1、学院学风督导工作实施方案为进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，帮助在校学生明确学习目的， 养成良好的学习习惯， 同时在全校形成学风建设的长效机制，根据我校学生工作情况，特制订 xx 年学风督导工作实施方案。一、总体目标按照“以人为本，德育为先”的育人方针，坚持学风建设与思想政治教育相结合，通过开展学风督导，减少和杜绝学生迟到、旷课等现象的发生。二、活动时间xx 年 3 月-2018 年 1 月三、组织实施xx 年学风督导主要由 3 个督导小组组织实施，重点督导 3 项内容，采取校 - 院 2 个层面督导检查，每月检查 1 次。学风督导小组由退休老专家构成，每组 2 名，共 3 组，按
2、月进行检查； 3 项检查内容包括深入课堂检查班级考勤、检查上课纪律、检查教室环境（对应晚点名教室）； 2 个层面是学校层面的检查、学院层面的自查；学风督导小组每月抽取所督导的学院 1 个班级深入课堂进行检查和评分。具体安排如下：（一）成立校级“学风督导”督导专家组。校级学风督导 3 个小组自行负责本小组学风督导工作的安排。检查小组对所检查学院班级的上课情况进行检查， 检查结果按月由学工处工作人员收齐并在学风阳光台进行通报。学风督导专家一组成 员： xxx、xxx督导学院：第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、第四临床学院学风督导专家二组成 员： xxx、xxx督导学院：第五临床学院、生物医
3、学工程学院、药学院、公管卫生与管理学院学风督导专家三组成 员： xxx、xxx督导学院：口腔医学院、药护学院、护理学院、人马学院（二）明确各项检查内容：校级学风督导小组每月须检查一次所督导学院的学风情况，所检查的班级和时间由专家组自行确定， 督导内容包含抽查班级学生上课考勤情况（ 5 分）、课堂纪律情况（ 3 分）、教室环境 (2 分）等。教室环境专指检查班级固定晚点名教室任一时间的环境卫生。 所检查的结果（学风督导表）于每月 28 日由学工处学生管理科李俊敏收齐汇总。（三）校院两级学风督导互动各学院可参照学校学风督导的形式，在学院各班级间开展每月互查，以充分激发学院班级之间“比学赶超”的动力，通过校院两级学风督导实现互为补充，协同共进，从而推动全校的学风创建工作。（四）学风督导检查结果使用校级学风督导结果每月底由学工处汇总后在阳光学风台进行发布，全年共检查八次，计算平均分后作为年终各学院学生工作学风建设考核指标的评分依据。 学院层面对各班级的学风督导检查结果可作为学院评比优良学风班的重要参照标准之一。内容仅供参考
