1、论析高中思想政治课学生创新能力的培养论析高中思想政治课学生创新能力的培养论文关键词：思想政治课；高中；创新能力；培养 论文摘要：在大力提倡素质教育的今天，培养学生的创新能力已成为理论与实践所关注热点话题之一。在思想政治教学过程中培养学生的创新能力，不仅是优化思想政治课教学的重要手段，也是这一课程的主要目标之一。学生创新能力的培养在高中思想政治课教学中具有极其重要的价值，但对学生创新能力的培养必须讲究策略。 一、高中思想政治课教学中学生创新能力培养的必要性 在知识经济时代，创造能力包括知识创新和技术创新。知识创新的目的是追求新发现，探索新规律，创立新学说，创造新方法，积累新知识。一直以改革和创新
2、教育引以为豪的美国，提出从提高国民素质人手，在侠国 2000 年教育目标中增加了培养学生创造力的课程，专设了思维技艺、创造技艺、创造活动等课程，把个体的知识体系由单一应用全面转向主动迎接未来挑战的方向。m 知识经济时代的知识产权保护和知识保密，使知识成本十分高昂，发展中国家通过学习别国的技术和经验赶上发达国家的难度将增加。可见，人类进人知识经济时代，国力的竞争主要取决于具有创造性和先进水平的知识产权以及高科技产品的市场占有率。 当今高新技术迅猛发展。据统计，在 19 世纪一项重要的产品开发，从解决理论问题到试制成功的周期往往需要几十年甚至上百年的时间，可进人 20 世纪后，科技成果商业化周期大
3、大缩短。事实也证明，没有创新性能力，就没有创新;没有创新，就没有科技的发展，也就没有人类的文明进步。竞争的实质是人才创造性的竞争，而创造性人才的培养基础在教育。21 世纪教育的主题就是培养人才的创新能力。站在知识经济时代考虑，在思想政治课教学中培养学生创新能力势在必行。 二、高中思想政治课对学生创新能力培养的策略 (一)创建平等、民主、和谐的教学环境 第一，要提高思想政治教育者素质。当今世界知识更新速度很快，这就要求我们思想政治教育者要不断地学习、不断地了解相关学科的最新发展情况，同时也要注意一些新出现的学科，只有不断地提高思想政治教育者自身的素质，不断地与时俱进，才有利于创建平等、民主、和谐的教学环境。 第二，创造和谐的社会教学坏境。净化学校周边环境，为学校思想政治工作的深入开展创造良好的社会氛围。我们要更多地播放有益于青少年健康成长的广播电视节目;多出版有利于青少年学生德、智、体、美全面发展的刊物;加强对电子游艺厅和音像产品的管理，电影院、文化馆、博物馆、体育馆要对中小学生参加活动给予支持，并提供便利和优惠。
