1、苏教牛津版六年级上册英语Unit2 Bens birthday第一课时课题Unit2 Ben s birthday课时5 1授 日期1能正确理解、掌握A 部分会 ，并能朗 、初步表演 。2能正确地运用 中出 的日常交 用 。What date is it today?It s the 16th of October. My birthdays coming soon. Would you liketo come to my birthdayparty?Wouldyou likea VCD ofJapanesecartoons,教学目 too? ? Let s wait and see.3初步掌
2、握会 中出 的四会 a birthday,a date,when, as,a present,和句型 Whens your birthday? My birthdays on What would you likeas a birthday present? Id like.4掌握会 中出 的三会 October, August, wait, Aladdin.教学重A 部分会 。能正确理解、掌握 点Tape,tape recorder,pictures教学具1 复 数 ；2 听 音， 着 一 A 部分的内容，划出陌生的 ， 典，注上音 。 要求教 活 内容、方式学生活 方式、内容旁注1A Si
3、ng a song:HelloB Free talk.T: Good morning, boys and girls.T: Nice to see you againT: What day is it today?C Presentation and drill1. 通 自由交 ，教 有意 地引出新授的内容： What date is it today?重复三遍后，教 板 今天的月份和日期， 学生理解 句的中文意思。然后教授 date ， 学生静听模仿、2.教 出示日 ，教授9 月T: Look, What date is it today？It s of September.It s the
4、 _day of the new term.教 指着9 月重复September ， 学生理解，后教授 个 ，并分 次 学生朗 、拼 。Singthesongtogether.Ss: Good morning,Ss: Nice to see you,too.Ss: Its Monday.跟 the _ day ofSeptember跟 、拼 。理解 , 朗 , 拼 3 教 出示日 ，指着9 月 1 日，示范 thefirst of September,启 学生 9 月 2 日、 3日、 4 日、 5 日、 6 日、12 日、 20 日、 21 日等，学 习 并 总 结 出 日 期 的 学生 日
5、期表达法的 律表达 律 .4. 出示本 会 中的人物 片Jim 并做介 Jimis a new student in Bens class. He lives听介 , 学 背景文以near Ben. Ben and Jimoftengo home together及 birthdayafter school. Today, Ben is visiting Jim.They are in Jims room. They are talkingabout Ben s birthday.通 介 Jim 引出 词 birthday，教 板 birthday， 着 学生拼 ，后操 个 。5.T:Myda
6、ughter s birthday is on the eleventh ofLearn to say:2September. My birthday is on the fifteenthWhensyourof March.( 指着日 上的相 日期, 重复几birthday?次)When s your birthday?(重复 学生几次,My birthday s on 学生学 回答 My birthday is on)6. 出示一个包装好的礼品，教 提 ：WhatsPractise in pairs.this? It s a present. 教 重复a present三遍， 学生静听，后
7、模仿、跟 。T： What would you like as a birthday present?I d like . 引 学生回答。静听，后模仿、跟 a7.Practise in pairspresen8. 出示本 会 挂 ， 学生看 、听 音、理解会 。S: I d likePractise in pairs. 解会 中出 的生 wait, Aladdin,a VCDofLookattheJapanese cartoons，教 示范 音， 学生模picture,listen to the仿、跟 。tapeandtrytoD.Practice and consolidationunder
8、standthe1. 学生听 音，模仿跟 会 。dialogue.2. 教 根据会 内容提 ，学生回答，以此巩固Learntoread:wait,学生 会 的理解。Aladdin,a VCDofT:What date is that day?Japanese cartoonsT:Whens Ben s birthday?Listento the tapeandT:Whens Jim s birthday?read after it.T:Does Jim usually have a birthday party?T: What does Ben likeas a birthdaypresent
9、?T: Does Ben likea VCD of Japanesecartoons?Answer the questions:3. 再次 学生听 音，模仿跟 会 内容。在学生跟 中， 正学生朗 中出 的 。34. 教 巡 ，及 学困生 予指 。5 在熟 的基 上 学生在小 内分角色表演 。E. 布置作 ：听本 A 部分 Read and Say的 音，要求学生跟 、 熟，并能 在小 内 行表演， 。readafterthetape板 again.Uni t 2 Ben s birthday-What date is it today? Its the -Whensyourbirthday?My birthday s学 生 小 组 分 角 色 朗 读on会 .Act reading.教后记4
