1、 汉语言文学对职业素养的可行性_语法论文语法论文1、有目标地学,为实际应用而学习在大学语文的教材中包含着美术、音乐、历史、地理等多种学科的知识,在教学正,教师在同一个年级的使用的是同样的教材,可他们面对的是不同的学习爱好,不同的修养的教学对象。在大学中,理工科学生有理工科的认知和喜好, 文科学生有文科学生的知识兴趣,面对这样的教学对象,那就需要从事汉语言教学的教师要讲究教学有侧重点。美术专业的学生追求的是“诗情画意”,因此, 在教学中教师们就必须给他们搭建一条“诗”与“画”的桥梁。比如在学习诗经采薇后,利用借鉴“回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞”,无论是我国最早的
2、诗歌总集诗经,还是战国时代的伟大诗人屈原的楚辞,以及后来的唐代社会生活文学唐诗, 到宋代的宋词,还是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家的元曲,这些令人称道的作品,既是古人吟唱的歌,同时也是值得现代人学习的精美诗篇。孟浩然的幼学故事琼琳中,记载着诗人“踏雪寻梅”足迹和身影:“岭南梅开最早,将花入酒杯, 饮之甚香,遇有骑驴者 ,寄此梅花于人,百花来开而此花独占先开” 。这首诗曾经被着名的曲作家刘雪庵谱曲,一度成为人们传唱的流行歌曲。例如: 歌手毛宁所唱的涛声依旧这首歌,大家都会曲调优美,歌词如诗, 实际上,这首歌的歌词却是来自于枫桥夜泊的诗作中。从古诗枫桥夜泊到现代流行歌曲涛声依旧,这种
3、演变不能不说体现着词曲作家极其深厚的文学素养和音乐功力。中国古典文学实际上是丰富社会内含的教育史。其中的优秀人物就是文化中的杰出因素,从孔子到墨子、从司马迁到张衡,中国历史上那些闪动着思想光辉的人物, 可以说不计其数。笔者在讲先秦诸子语录时,自然会把孔子做为讲授的重点, 虽然这位伟大教育家距离当代已经有 2000 年的历史了,但是其教育家的魅力依然闪光。教师可以通过调查问卷形式,让大学生针对孔子的教学思想,结合当今社会中存在的诸多问题,让大学生提出我国现阶段存在这些值得思考的问题。但是从结果看,大部分学生只是模糊地提出一些普通的问题, 对那些社会关注的热点和难点问题涉及的很少,着也足以说明 ,
4、当代大学生对社会的关注程度不够,对社会还缺乏足够的认识。这样的活动目的,就是为了提高大学生对社会的关注程度, 提高他们发现问题的能力。可以说这种激情的变幻设问,对学生们来说充满了极大的挑战。2、学习与思考相结合以文学作品的丰富文化内涵,让大学生学会分析和思考文学的精神内质,以此来充实了他们的思想空白,让他们的文化素养有一个较好的提升。在讲完管晏列传课文之后,不能仅仅解决了重点和难点,同时要让学生们思考这样一个问题“齐人管仲和鲍叔牙相知相友最深”,被世人誉为交友思想达到了最高境界,一直成为历代名传佳肴,这到底是为了什么? 通过思考,学生们会懂得去在与人交往时,面对不同的认识和思想观点,去转换自己
5、的思维,懂得去换位思考, 只有这样, 学生才会去相互理解 ,让人与人之间的关系更加和谐。春秋时期, 管仲和鲍叔牙在相互理解的理解中建立了深厚友谊,正象管仲回忆时说的:鲍叔牙曾经与我一道做生意,在赚钱之后我常常会多难一些,可是鲍叔牙却不认为我贪婪,他知道我的家庭很贫穷;我曾经为鲍叔牙出主意,想办法, 结果把事情办得更加糟糕 ,就是出现了这样严重的错误, 鲍叔牙却不认为我更愚蠢,包括我做官, 在战场上失败 ,对于这些屡屡的失败, 鲍叔牙总是会看出我的问题,并且能够给我以巨大的鼓舞,假如鲍叔牙对管仲的不去理解,他们之间的不会建立友谊,通过学习, 同学们准确地认识到事物本质及其内含。通过学习,同学们能够准确地认识到在人际交往看到别人的有点,同时要看到自己身上存在的弱点, 只有做到了相互理解才能获得真正的知己。3、结束语总而言之,作为 大学语文教学中一个极为重要方面的汉语言教学,是当代大学生文化素质培养和能力训练中的重要环节,随着社会发展进步的要求,已被越来越多专家、有识之士所认可。如果从明确教学目的、激发学生兴趣;有目标的教学、真正把学到知识运用于实践中;思考与学习相结合,综合提升学生素养的三个大方面开展汉语言教学,笔者相信,在大学生的阅读和鉴赏汉语言方面一定会有长足的发展,并会收到良好的效果。
