1、第 6 单元 百分数 ( 一 )第 6 课时 整理和复习【教学内容】 94 页【教学目标】知识与技能：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。【教学重难点】重点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分、比应用题。难点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百
2、分之几的应用题以及百分比应用题。【随堂练习】一、基本练习1、完成下面表格。小数0.16第 1页分数百分数24.5%0.9%2、只列式，不计算。（1）40 占 50 的几分之几？（2）50 是 40 的百分之几？（3）5 比 8 少百分之几？（4）8 比 5 多百分之几？二、知识梳理1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？如：甲数是 200，乙数是 150。（ 1）甲数是乙数的百分之几，算式： _，把 _看作单位“ 1”。（ 2）乙数是甲数的百分之几，算式： _，把 _看作单位“ 1”。（ 3）甲数比乙数多百分之几，算式： _，把 _看作单位“ 1”。第 2页（ 4）乙数比甲数少百分之几，算式： _，把 _看作单位“ 1”。三、深化练习：1、李师傅加工一批零件， 其中合格率是 95%，这里的 95%表示什么？2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的 25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？第 3页
