1、记承天寺夜游激趣导入：走 古典 文的世界，我 都有月亮的影子。 明月曾照亮了 的河畔，曾惊 了 儿的安眠，也曾打湿了 的封面明月 了无数古人的情 ，他 或借月抒写相思愁 ，或借月表达美好祝愿。当 因莫 有的罪名被 黄州，他会借月抒 什么 的情 呢？那就 我 同游承天寺，与 一起欣 那 具一格的月色吧!学习要点一、重点1. 反复 ，体会文章意境。2. 抓住重点 ，体会作者的心境。二、难点理解作者的心境。整体感知一、理解文题文 中的 “承天寺 ”，故址在今湖北黄 南，点明了地点。“夜游 ”，夜晚游玩，点明了 。 “ ”， 明本文是一篇游 。 目点明了文章的写作内容， 、概括性 。二、了解背景本文写
2、于宋神宗元丰六年（ 1083 ），当 ，作者被 官到黄州已 有四年了。元丰二年七月， 生了 史上著名的“ 台 案 ”。御史李定等人摘出 的有关新法的 句，断章取 。八月， 被逮捕入 。 的 折磨， 他几次都差点 了性命。 十二月 出 ，被 到黄州任 副使，但不得 “ 公事 ”，也就是 做着有 无 的 官。在 种情况下，作者写了 篇短文， 月夜的景色做了美妙的描 ， 真 地 了他当 生活的一个片段。三、梳理结构 文分几部分，概括各部分的意思。第一部分（元丰六年 中庭）：首句点明夜游的起因与 ， 美好的月色而心 ，遂起夜游之意。第二部分（庭下 影也）：运用比 的手法描 庭院月色。第三部分（最后）
3、：两个反 句引人深思。作者抒 面 月光 生的感触，表达了作者安适的心情。四、走近作者 （ 1037 1101），字子瞻，号 坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、 法家、画家。嘉祐二年（ 1057 ）， 士及第。宋神宗 曾在 翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任 。元丰二年，因“ 台 案 ”受 陷被 黄州任 副使。后几 ，第 1页宋徽宗 大赦北 ，途中于常州病逝。宋高宗 追 太 ， 号“文忠 ”。 是宋代文学最高成就的代表，并在 、 、散文、 、画等方面取得了很高的成就。其 材广 ，清新豪健，善用夸 、比 ，独具 格，与黄庭 并称“ 黄 ”。 开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表， 并称
4、“ 辛 ”；其散文著述宏富， 豪放自如， 与欧阳修并称 “欧 ”， “唐宋八大家 ”之一； 亦善 ， “宋四家 ”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有 坡七集 坡易 坡 府 等 世。课文讲解一、分析课文，疏通文意。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 ，欣然起行。念无与 者，遂至承天寺， 民。 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 无竹柏？但少 人如吾两人者耳。1. 重点文言 念：考 ，想到。寝：睡。相与：共同，一起。但：只是。 人：清 的人。空明：形容水的澄澈。来源 学 科 网 ： 。遂：于是。至：到。交横：交 ， 横。盖：大概是。2. 重点
5、句子解衣欲睡，月色入 ，欣然起行。“ ”，一 指堂屋的 ，又一 指窗 ， 里指 ，如 木 中 “木 当 ”、 “足不出 ”的 “ ”。 “欣然 ”，高 、愉快的 子。 “行 ”，散步。 ：（我）正脱下衣服准 睡 ，（恰好看到） 月光从 射 来，（不由得生出夜游的 致，于是）高 地起身出 。念无与 者。“念 ”，想。 “者 ”，的人。 ：想到没有可以共同游 的人。庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。第 2页“如 水空明”，好像 着水，清澈透明。 里是形容月光充 了庭院。“空明 ”，清澈透明。 “藻、荇 ”，泛指水草。“藻 ”，水草 称。“荇 ”，一种多年生水草，叶子像心 形，面 背紫，夏
6、季开黄花。“盖 ”，表示推 。 ：庭院的地面，沐浴在像 水那 清澈透明的月色之中，“水 ”中像藻、荇似的水草交 横，原来那是竹子和柏 枝叶的影子。二、品读课文，探究写法与情感1. “庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎 美妙的境界？明确：此句用比 手法写出了月光的清澈透明、 竹柏倒影的清 淡雅。 点染出一个空明澄澈，疏影 曳，亦真亦幻的美妙境界。作用： 借景抒情。烘托了作者 月的欣喜，漫步悠 的心情， 一步感受作者被 后豁达的胸 ，也从 面 托了作者被 后郁郁不得志的悲凉心境。2. 文章运用了叙事、写景、抒情的表 手法，找出相关内容并
7、把握其作用。明确： 叙事：月色入 ， 欣然起行， 相与步于中庭。 交代清楚了 、 地点、 游者、游 的 由。景物描写：庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。描 庭院中月光的澄澈。抒情、 ：月夜 天，自 人；惋惜无人 月。点出作者 达 的襟 。3. 面 如此空明之境， 抒 了内心怎 的感慨？明确： 何夜无月？何 无竹柏？但少 人如吾两人者耳。4. 文中的 “ 人 ”是点睛之笔，具体体 在哪里？它的含 是什么？明确： “ 人 ”，即清 的人， 里并非是指 极无聊、无所事事的人，而是包含着复 的意味。首先，“ 人 ”指具有 情雅致的人。作者与 民欣 月夜景致 感慨：“何夜无月？何 无竹柏？但少
8、 人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地 自己和 民是清 的人， 来无事才出来 月的， 上却 自己的行 而自豪 月夜 都有， 有了人的欣 才有美，只有此 此地的月夜才是最幸运的，因 有情趣高雅的人欣 它。其次，“ 人 ”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有 大的抱 ，但是被一 再 ，流落黄州，在内心深 ，他又何 愿意做一个“ 人 ”呢？ 月 “ 人 ”的自得只不 是被 “ 人 ”的自慰 了。5. 分析文中 月色的描写的妙 。明确： 在描写月色 用了 的手法。以水 月 去了比 的本性，不着一个 “月 ”字。先写月色， “ 水空明 ”，一泓 水清澈透明，可以推想月色之清； 写水中之物，“藻、荇
9、交横 ”，交 横， 曳生姿，可以推想出月色之明；最后点出“盖竹柏影也 ”，可以推想出月色之 。夜游因月起， 扣月写；写月又不 墨重彩，而是 点几笔，境界全出；写月不明写，而从竹柏影入手，极具妙 。第 3页6. 探究作者的心情：此时苏轼的心境如何？明确： 赏月的欣喜，贬谪的落寞，自我排遣的达观，漫步的悠闲，人生的感慨。拓展延伸记承天寺夜游与西湖游记 晚游六桥待月记比较阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）
10、【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（ chng） 未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）【注】染：染成。设色：涂色，这里可译为“笼上暮色 ”。夕舂：夕阳。1. 解释下列句中加点的词。（ 1）月色入户 _（ 2）盖 竹柏影也 _（ 3）止 午、未、申三时 _（ 4）其实湖光染翠之工 _2. 翻译下列语句。（ 1）但少闲人如吾两人者耳。_（ 2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。_3. 请品析甲文 “庭下如积水空明，水中藻、
11、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。_4. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？_参考答案：第 4页1.（ 1）门（ 2）大概是（3）仅仅，只是（4）美妙2.（ 1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（ 2）湖水被染成绿色之美，山峦被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或：湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）3.用比喻的修辞，把 “月光 ”比喻成 “积水 ”，把 “竹柏的影子 ”比喻成 “藻、荇 ”。生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。4.第一问示例：苏轼借月抒发
12、了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达。（或：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。 ）袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。第二问示例：生活中遇到困难、失意时，要做一个积极向上、乐观豁达的人。西湖游记参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时这一段时间之内。实际上湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升、夕阳还未落山之际， （有了它们）西湖才把浓媚的姿态发挥到了极点。月景之美，更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情、山的容颜、水的情意， 更是别有情趣韵味。 这种乐趣只留给山僧和游客享用， 怎么能够对那些凡夫俗
13、子说呢 !知识清单1. 重点字词欣然 起行：高兴的样子。念无与为乐者：想。相与 步于中庭：一起，共同。月色入户 ：门。遂至承天寺：于是，就。怀民亦未寝 ：睡。积水空明 ：清澈透明。盖竹柏影也：表示推测。但少闲人如吾两人耳：但，只；耳，罢了。2. 古今异义但少闲人 如吾两人者耳（古义：清闲的人今义：与事无关的人）月色入户 （古义：多指门今义：住户，人家）念无与为乐者（古义：考虑，想到今义：纪念，思念）盖竹柏影也（古义：原来是，表推测原因今义：器物上有遮盖作用的东西）但少闲人如吾两人者耳（古义：只是今义：但是，表转折关系的连词）但少闲人如吾两人者耳 （古义：相当于“而已 ”“罢了 ”今义：名词，耳
14、朵）第 5页3. 活用相与步 于中庭（名 活用 ，散步）4. 特殊句式相与步于中庭（倒装句。状 后置， “相与于中庭步”。）解衣欲睡 省略句。 “（余）解衣欲睡”。 念无与 者省略句。 “念无与（余） 者”。 盖竹柏影也（判断句。“也 ”表判断。）5. 文学常 1. ，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学 他的文章有水 歌 ?明月几 有、江城子 密州出 。2. 承天寺夜游全文以“月光 ” 索，依据作者的行踪，以 的笔触描 了夏夜月光 ， 了一种清冷皎 的意境，表达了作者 达的心境。6. 理解性默写（ 1）文中描写月光美景的 句是：庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（ 2）表达作者微妙
15、复 的感情 句是：何夜无月？何 无竹柏？但少 人如吾两人者耳。（主旨句）同步测试（答题时间： 30 分钟）一、 内 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 ，欣然起行。念无与 者，遂至承天寺， 明。 明亦未寝，相与步于中庭。庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 无竹柏？但少 人如吾两人者耳。1. 解 下列加点的 在文中的意思。（ 1）月色入 ，欣然起行（）（ 2）念 无与 者（）（ 3）庭下如 水空明（）2. 翻 句子。（ 1）但少 人如吾两人者耳。_（ 2）庭下如 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_3. “ 人 ”一 ， 桑凝重，它 含了作者怎 的心境？_二、 外 第
16、 6页壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风 ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋 ）【注释】既望：农历十六日。属：致意，引申为劝酒。纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡。冯（png）虚御风：在天空中驾风遨游。冯虚，凭空、凌空。4. 解释下列句子中加点词语。水波不兴（）遗世独立（）5. 用现代汉语写出下面句子的意思。白露横江，水光接天。_6. 请结合文中的内容说说 “仙人 ”在夜游赤壁中是怎样
17、体现的。_第 7页参考答案一、1.（ 1）高兴地（ 2）考虑，想到（ 3）形容水的澄澈。2.（1）只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。（ 2）庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中， “水 ”中像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。3. 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。二、4. 起，作；超越尘世，独自存在。来源 :5. 白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。6.（ 1）清风明月，泛舟江上，悠闲自在；（ 2）举酒诵歌，冯虚御风，宛若仙人。赤壁赋（节选） 参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我和客人荡着小船，在赤壁下游玩。清风缓缓吹来，水面波浪不兴。举起酒杯，劝客人同饮，朗颂月出诗，吟唱“窈窕”一章。一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。白蒙蒙的雾气笼罩江面，水光一片，与天相连。任凭船儿自由漂流， 浮动在那茫茫无边的江面上。 船儿像凌空驾风而行， 不知道将停留到什么地方；飘飘然，又像脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙界的神仙。第 8页
