1、春夜宴从弟桃李园序同步练习第一部分：1、解释下列句子中的词语。万物之逆旅也（逆旅：）阳春召我以烟景（烟景：）序天伦之乐事（叙：）开琼筵以坐花（坐花：）飞羽觞而醉月（醉月：）2、译句。古人乘烛夜游，良有以也。会桃李之芳园，序天伦之乐事。3、诗的前两句似仙人之语，表达了诗人的情怀。4、课文内容紧扣题意，题目中的每个字在文中都有着落，试以题目中的“夜”字加以简要分析。5、选出下列不属于骈句的项（）A、天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。B、阳春召我以烟景，大块假我以文章。C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。D、不有佳作，何伸雅怀？读选文，回答问题：夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。而浮生若
2、梦，为欢几何？古人乘烛夜游，良有以也。 况阳春召我以烟景， 大块假我以文章。 会桃李之芳园， 序天伦之乐事。 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。6、序中写了、 、 的情景。虽有“”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。7、本文的题目交待了四个方面的内容：一是什么人作者（省略），二是 ，三是 ，四是 。8、将本文分成三个层次，并概括各层的意思。9、“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用？10、请从文中摘出两组对偶句。第二部分：叶子肃诗序人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性（性，本
3、性）则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。 此可以定 （定， 划定）人与鸟之衡 （衡，特征）哉？今之为诗者， 何以异于是？不出于己之所自得（自得，自己所体会感受到的），而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；某句似某人，某句则否。此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言（鸟之为人言，鸟在学人说话）矣。若吾友子肃之诗，则不然。其情坦以直，故语无晦（晦，隐晦）；其情散以博（博，开阔），故语无拘；其情多喜而少忧，故语虽苦（苦，苦涩）而能遣（遣，排遣）；其情好高（好高，追求高尚）而耻下（耻下，以卑下为耻），故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得，而不窃于人之所尝言者也。 就其所自得， 以论其所自
4、鸣， 规其微疵 （疵，缺点），而约于至纯 （至纯，极其纯净），此则渭（渭，指徐渭，明朝杰出的文学艺术家）之所献于子肃者也。若曰某篇不似某体，某句不似某人，是乌知子肃者哉！11、解释下列句中加点的词。此虽极工逼肖（肖：）其情坦以直，故语无晦（坦：）12、翻译下列句子。今之为诗者，何以异于是？其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。13、明代中叶，文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉，诗必盛唐”，从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中，作者将这些拟古者的行径形象的比喻为或 。14、关于诗歌创作，作者反对的是；提倡的是。（均用原文回答）15、读了本文，对你作文有什么启发？第三部分：16、每课一图：印花馒头这
5、幅画讽刺了什么现象？17下列词语中，没有错别字的一项是（）A憧憬展消会意想天开言必信，行必果B克隆忘年交脍灸人口一年之季在于春C皎洁闭门羹如火如荼胜不骄，败不馁D和偕摇控器廉节奉公心有灵犀一点通18修改下面的病句：经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。参考答案：1、客舍指朦胧的春景叙谈坐在花丛中醉于月光下2 、古人手持明烛长夜游玩，的确是有原因的。聚会在桃李芬芳的名园，畅叙兄弟间的欢乐事情。3 、旷达 4 、题中有一“夜”字，劈首即从“夜”字生波，论及光阴迅速、人生短暂，此照题一。“况”字后转出无限春景，烟景之召，大块
6、之假，更应夜游，此照题二。其后化用两个典故，引出望众作诗的命题。有如此诗兴，亦应夜游，此照题三。5 、 D 6、欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗；浮生若梦 7 、什么时候春夜；什么地点桃李园；什么事宴从弟8 、（开头至“良有以也”）写古人秉烛夜游的原因在于浮生若梦，为欢几何。（至“独惭康乐”）记叙良辰美景，天伦之乐。（至文末）记叙坐花醉月，应有佳咏。9 、是一个表示层进关系的连接词，除用以连接前文外，同时再一次回答了举行宴会的理由。10 、如：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。 群季俊秀， 皆为惠连； 吾人咏歌， 独惭康乐。 开琼筵以坐花， 飞羽觞而醉月。 （摘出两组即可） 11 、像，类似坦荡 12 、现在写诗的人，跟这种情况有什么不同呢？他的性情喜欢高雅、鄙视低俗，所以语言虽然俭朴而含义却很丰富。 13 、鸟学人言；人学鸟言 14 、“不出于己之所谓，而徒窃于人之所尝言”“出于己之所谓” 15 、如：不模拟和抄袭； 写自己的真情实感。 16 、讽刺了有些餐饮店卫生状况极差的现状。 17 C 18经过几个月的学习，大家熟练掌握了使用电脑的技术。在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明的才智，而是刻苦努力的精神。
