1、幼儿园读书活动方案12020 年 4 月 19 日文档仅供参考读书传正气，慧德养修为-幼儿园教师读书活动方案一、 指导思想古人说 “行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经 ”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，决定从 3 月 1 月开展读书活动，特制定如下方案
2、。二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。22020 年 4 月 19 日文档仅供参考4、创立学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。三、活动目标1把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。2把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3、3在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。四、活动对象所有在职教师。五、活动口号畅游书海，塑美好人生！书香伴我行，智慧享一生。与书本为友，与大师对话。六、活动内容1关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西.纳特布朗所著的读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用。32020 年 4 月 19 日文档仅供参考2丽萨 .波曼女士的作品老师，你在听吗？幼儿教育活动中的师幼对话。3自选名著一本。七、活动方法和步骤1、读后写 书面感悟。将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。2、读后说 交流研讨反思。以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展
4、研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。3、读后做 理论指导实践。每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。幼儿园读书月活动方案方案一：幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力! 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了42020 年 4 月 19 日文档仅供参考培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围。
5、幼儿园将 10 月定为幼儿园读书月。经过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开阔她们的视野，活跃她们的思维，陶冶她们的情操，真正使她们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间： 20xx 年 1012 月 3 个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2 倍2、起草亲子阅读倡议书；家庭建立家庭书架3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9 月下旬52020 年 4 月 19 日
