1、如何筛选文章的主要信息找关 、句子、段落。位置： 1. 文章开篇2. 文章 尾3. 段落前4. 段落 尾5. 渡句段 型： 1. 示句段关系的句段2. 展示文章脉 的句段3. 概括文章主旨的句段4. 解 、突出文章中心的句段说明文阅读知识点小结1.概念： 明文是一种以 明 主要表达方式 的文章 体裁 1 。它通 体事物科学地解 ， 客 事物做出 明或 抽象 事理的 阐释 ，使人 事物的 形 、构造 、性 、种 、成因、功能、关系或 事理的概念、特点、来源、演 、异同等能有科学的 ，从而 得有关的知 。2. 型： 依据 明 象与 明目的的不同，把 明文分 事物 明文和事理 明文。 （考点1）（1
2、）事物 明文： 事物 明文旨在介 某一事物的形体特征，例如：核舟 、 中国石拱 州园林 等等。（2）事理 明文： 事理 明文旨在解 事物本身的道理或内部的 律，如大自然的 言 。（另根据 明 言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，分 平 的 明文和生 的 明文两种。）3. 明文的 言特点（必考点2 ）A 性B 准确性 C 科学性 D 密性 E 条理性。 F 性G生 性、趣味性： 了把事物的特点 得更加生 形象，增 文章的启 性和感染力， 明文要适当地采用生 的 明。4. 明方法：（必考点3）1、常 明方法的作用： 例子：通 列 事例，具体明确地 明了事物的特点。 列数字：具体而准确地 明 事
3、物的特点。使 明更有 服力。 打比方：把 比作 ，生 形象地 明 事物的特点，增 了文章的趣味性。 作比 ：将 和 加以比 ，突出 了被 明 象的特点 (地位、影响等)。 引 料：通 引用使 明的内容更具体、更有 服力。（ a、引用具体的事例 ;(作用同 例子 )b、引用具体的数据 ;(作用同列数字 )c、引用名言、格言、 ;作用是使 明更有 服力。 d、引用神 、新 道、 、 事趣 等，作用是增 明的趣味性。e、引用 明在文章开 ， 起到引出 明 象的作用。） 、分 ：条理清楚地 明了事物的特点。 事物的特征/ 事理分 加以 明，使 明更有条理性。.画 表：使 者一目了然，直 形象地 明的事
4、物的特点。.下定 ：用 明科学的 言 明的 象 / 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 、更概括地揭示事物的特征 / 事理。5. 明 序： 序、空 序、 序。（考点 4）1、 序： 明事物 展、演 ，一般都有明确的 志。例如介 工作程序的文章。2、空 序：从上到下，从里到外， 到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位 。例如介 建筑物或 体。3、 序：主次、原因 果、 象 本 、特征用途、一般 个 、概括 具体、整体局部等，常用表因果、表事理 序的 ，如“因 、所以 ”“首先、其次 ”。（ a 明建筑物、景点等通常按照空 序 明。b 介 事物各 段的特点或制作 程 ，往往采用 序。c 介 抽象事理 ， 往往需要采用 序。近几年 明文 段多 科技 明文，此 明文一般是事理 明文居多，故多用 序。）6. 明文的 构常 的形式有：“ 分”式、 （由 到分，或由分到 ，或 分 ）、并列式、 式等。7. 明文用 （必考点 5）A加点字 有何作用？抓住 明文 文准确 一特点答 。答：准确 / 生 形象 / 地 明了事物“”的特征/ 事理。B能否替 另一个 (或 掉 )？并 明理由。答：（ 1）不可以。（ 2）原 的意思或内容。（3）所 的意思或内容。（4） 了后意思有何改 ，与不符合 。(5)xx 体 了 言的准确性、周密性、科学性。
