1、五年级英语上册第三四单元教案第一课时 目 1.能听、 、 、写 “ sandwich ”，“salad”，“ hamburger ”，“ ice cream”和“ tea”。2.能在 的 情景中灵活运用句型 “ What would you like to eat / drink? ”“， Id like ”。3. 能完成“ Role-play”部分的任 。4. 保持学生 学 英 的 趣，激 学生用英 行交流的 情。教学重点1.能听、 、 、写 “ sandwich ”，“salad”，“ hamburger ”，“ ice cream”和“ tea”。2.能在 的 情景中灵活运用句型 “ W
2、hat would you like to eat / drink? ”“， Id like ”。教学 点能完成“ Role-play”部分的任 。教学 程一、 前 身（Warm-up ）1. Free talkT: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you.T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too.2. 教 拿出学生以前学 的食物 ， 生 行 ，如：T: What are these?Ss: They
3、areT: What s your favourite food?Ss: My favourite food is二、 前 （Preview ）1. 教 用多媒体 件出示以前学 的食物 片，全班学生 出相 的 。2. 学生同桌合作， 最喜 的食物。S1: What s your favourite food?S2: My favourite food is三、新 呈 （Presentation ）1. A. Let s learn(1) 教学新 生 。T: What do you like, Chinese food of western food?Ss: I likeT: Some like
4、 Chinese food and some like western food. What western food do you know? Ss: .T: Today let s learn some popular western food.教 用多媒体 件依次出示三文治、沙拉、 堡包和冰激凌的 片，引出 “sandwich ”，“salad”，“ hamburger ”和“ ice cream”。T: Do you know what English people like to drink? They like to drink tea. 教 把生 写在黑板上， 学生 几遍，然后
5、学生分 比 、分男女生 。(2) 教 拿出食物 片，与学生 行 ，如：(3) 第一次播放教学 音，全班学生跟着 音 。(4) 第二次播放教学 音，全班学生分男女生跟着 音 。(5) 学生拿出人物 ，替 中的关 ，重新 写 ，然后教 两三 学生上 台表演 。2. A. Role-play(1) 教 两位学生站起来示范 。(2) 学生同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服 ，模仿示例表演 ，提醒学生表演 要把客人与服 有的表 表演到位。(3) 教 几 学生上 台表演 ，并 出“最佳表演者”.四、巩固延伸（Consolidation & Extension ）1. 句子接 把全班学生分成八大 ，每 的第
6、一位学生 第二位学生：“ What wouldyou like toeat? ”，第二位学生 ： “ Id like ”，并 第三位学生“ What do you like to eat? ”，以此 推。2. 堂 与其他不同 的 ：() A. sandwichB. teaC. hamburger()A. saladB. fishC. ice cream()A. teaB. waterC. tofu()A. CokeB. juiceC. salad3. Check the answer B, B, C, C五、 堂小 （Summary ） 生一起 本 学 的知 ， 学生 一 有什么不懂的地方以及自己学 中遇到的困 。六、布置作 （Homework ）1. 将本 学 的新 在四 三格内抄写六遍。2. 听 音，跟 本部分内容。3. 在画 上画出自己今天吃的早餐和午餐。板 Unit 3What would you like?A. Let s learnA. Role-playsandwichsaladhamburgerice creamtea- What would you like to eat / drink?- I d like
