1、教育部财政部“国培计划（2014）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院小学信息教师培训班小学信息论文学员姓名吾木尔别克工作单位乌恰县托云乡小学论文题目享受为期 20 天的国培教育快乐成绩享受为期 20 天的国培教育快乐托 云 乡 小 学别克不知不觉 “国培”学习就要结束了， 虽然很短暂，但很扎实，让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育交流，让我收获了一份快乐心情。说 实话 ，当 初参 加国 培，我 是 带着 不情 愿 去学 的，虽 然 也知 道 不 学习就 不能 使我 们的 教 育具 有后 续动 力，不 学 习就 跟 不 上时 代的 发展 要求 ，不学 习
2、就 会使 人的 头 脑僵 化，终 身学 习是 当 今的 时代 要义 ，但 一直 以来 各类理 论的 铺天 盖地 ，强 制灌 输，甚 至让 人有 点应 接 不暇 。等 淡 定多 日才 发现 ，原 来理 论和 眼前 的 现实 似乎 还有 一段 距离 。为 此我 很迷 茫。就 这 样我 满怀着 教学 中的 迷茫 和 困惑 走进 “ 国 培 ” 学习 。在 每 晚 固定 时 间和 国培 相约 的过 程 中 ，我开 始为 我 为这 次高 质量的 培训 叫好 。网 络培 训的 平台 可以 记录 你 的每 一次 学习 过程 ，时 间的 限制让 你来 不得 拖沓 和 犹豫 ；及时 的交 流互 动 丰富 了各
3、自的 专业 成长 ，大 家彼此 成为 学术 上的 朋 友；辅 导老 师 的 即时 点评 和评 价让 大家 懂 得了 什么 是真正 的敬 业，在 每 一个 模块 的学 习中 ，大 家辛 苦 而不 烦乐 趣，集 体 的才 智得到 了再 次升 华。在 这次 培训 中， 我 有几 点感 触很 深：一 、学前 精心 准备 ，模 块 各具 特色 。古 人曰 ：“ 授人 以鱼 ，不 如授 人以 渔 ” ；这 些模 块不 仅 教给 了我 们一些 必要 的教 育理 论 ， 还特 别列 举了 大量 的课堂 实例 ，那 些专 家在 讲解 自己 的理 论 观点 时，无 不 旁征 博引 ，在 实际 课堂教 学操 作中
4、、在 过程 的 引 领中 传 授知 识、讲 析 技法 、阐 明理 念；让 我 们在教 学的 “ 迷 津 ” 中 找到 方向 ，在过 程的 体会 、领 悟中 内化 知识 ，促 进自己 实际 的教 学技 能 的形 成、 巩固 。 “ 国培 ” 学 习不 但 告诉 我们 “ 什 么 ” ，而 且结 合实 例，告 诉 我们 “ 怎 么做 ” 、“ 为 什 么 要 这么 做 ” ，重 在提 升我们 实际 的教 学本 领。让 我 们这 些 一 线的 教师 学习 后无 不对 教 育技 术又 有了一 个全 新的 认识 ，丰 实了 我们 的头 脑，使 我 们领 悟到 了新 时 期语 文教 学的精 神实 质， 为
5、教 学 能力 的提 升奠 定了 基础 。二 、学 中重 视讨 论 ，让 学员 联系 实际 交流 。如 果只 是 认 真 地观 看 一 遍 教 学 视 频 ， 甚 至 是认 真 地 记 好 个 人学 习笔记 ，简单 的测 试，学员 的 学 习收 获可 能不 会太 大 。可 是 模块 中加 了讨 论题 ，每 天的 学后 讨论 工 作老 师都 非常 重视 ，力 求引 导大 家全 员参 与讨 论，老 师及 时批 阅学 员的 作 业，针 对作 业中 的成 绩 与问 题与 学员 和大 家交 流。从 观看 培训 视频 中的 问 题出 发，结 合每 位教 师 的教 学实 际，联 系 农村 学生 的实际 情况
6、，让 大家 共同 分享 成功 的经 验 ，探 讨 实 际存 在的 问题 。让 我学 有所1教育部财政部“国培计划（2014）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院小学信息教师培训班思 ，学 有所 获。在 这 次的 学习 中我 有幸 得到 老 师的 肯定 ，有 两次 上了 精华帖 ，我 真是 感动 和 喜悦 。三 、学后 在精 华帖 里 畅 游 ，在 快乐 中充 电。在 这里 你 可 以领 略 到老 师们 对于 三维 目标 的独 特落 实 ，也可 以感 受到老 师们 对于 资源 的 各有 其道 的收 集，无 论 是董 彩凤 老师 的 ” 繁华 尽处 ，语文 到底 留给 了孩 子 们什 么 ?”
7、 的 思索 ，还 是赵 紫燕 老师 的“ 厚积 而后 薄发 、反 思而 后成 长、合 作而 后提 高 ”, 更 有李 靖洁 老师 的“ 美 的旋 律 ”无不 让我 陶醉 其中 ， 受益 匪浅 。作 为教 师，工 作 的压 力社 会知 道 ；然 而 作 为真 知的 传播 者，教 师 从来不 会拒 绝学 习，而 且 当教 师的 在学 习时 代 已经 养成 了善 思勤 勉的 习惯 ，面对 国培 的巨 大投 入 ，我们 不忍 心视 为一 种 负担 ，这更 是教 师 的一 种职 责和良 心。尽 管孩 子老 人需 要照 顾 ，尽 管我 们的 衣 食还 达不 到那 样随 心的 华美 ，然 而科 教兴 国的
8、宏 图已 经令 我们 沉醉 ，提升 自己 不正 是为 了 更好 地为 国家服 务吗 ？感 谢 国 培给 我这 么珍 贵的 一次 学习 机 会，我 会把 在培 训 中所 学的 知识努 力地 实践 到我 的 教学 中，让 自己 的业 务 水平 不断 地提 高，以 适 应新 时期的 教育 教学 工作 。“国培”是局 领导 今冬送给我们一线教师一份“大餐”， 一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”！作者简介：姓名、别克性别、男族别、柯族2
