1、教学设计方案评价量表学校教师年级科目课题：总分一级指标二级指标等级得分ABC（ 1）理解教材，对教材分析透彻 (重点、难点、知识点清晰、准8-65-32-1确 )教学目标阐述（ 2）对学生的分析符合年龄、6 54-32-1心理特点(26)（ 3）了解学生有关知识储备和6 54-32-1生活经验（ 4）目标符合课程标准（或大6 54-32-1纲）且明确、准确、可操作（ 5）教法有利于展开教学，能体现分层指导、平等参与，且理8-65-32-1论依据充分（ 6）教学符合学生实际发挥主6 54-32-1体作用（ 7）设置的教学问题联系实际教学策略阐述能引发思考，有利于培养创新思6 54-32-1(38
2、)维（ 8）教学活动有利于进行研究6 54-32-1性学习（ 9）教学过程可控，有反馈评6 54-32-1价问题的设置（ 10）教学过程完整，层次清晰6 54-32-1（ 11）媒体选择、运用理论依据6 54-32-1充分媒体设计阐述（ 12）媒体使用时机得当、媒体使用有利于突破重点、难点和关6 54-32-1(18)键问题（ 13）媒体情境有利于展开教学6 54-32-1和学生参与（ 14）教态大方 语言流畅（脱6 54-32-1稿）（ 15）在设计中能体现教师指导6 54-32-1教师素质 (18)者的位置（ 16）媒体操作熟练6 54-32-1评委意见：评委签名：备注：参赛时间严格限制在20 分钟以内，每超一分钟，扣10 分，超 3 分钟者，取消成绩。用时不足20分钟，不扣分。
