1、知行教育六年级词语搭配练习 班级 姓名1、下列词组中搭配不当的一组词是（） A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 2、词语巧搭配。改进（） （ ）地侵蚀 （ ）生活 审阅（ ）提高 （ ）改正（） （ ）地享受 工作（ ） 思考（ ）改善（ ） （ ）的脸 空旷的（） 婉转的（ ）（ ）的树木（ ）的影子 （ ）的钢笔 （ ）的神像（ ）的窗户 （ ）的脸庞（ ）的神情 （ ）的形象 ）的荧光 （ ）的信念（ ）的工作 （）的嗓子 （ ）的沙漠 （）的眼睛 （ ）的笑容 （）的英雄（ ）的生活（ ）的声音 （ ）的香气
2、 （）的力量（ ）的北戴河（ ）的失败者 （）的人民大会堂 ( ）的蒙古草原（ ）的红花白瓷碗 （ ）地望着 （ ）地叹气 （ ）地眨眼 （）地响3、把左右可以搭配的词语用线条连起来。（1）充足的 精力 （2）清澈的 环境 （3）灵活的 嗅觉 充沛的 时间 清脆的 泉水 灵巧的 动作 充裕的 理由 清幽的 歌声 灵敏的 双手（4）恶劣的 语言 （5）崇高的 理想 （6）宝贵的 友谊高尚的 情绪 可贵的 经验 凶残的 手段高昂的 品德 珍贵的 精神 恶毒的 敌人（7）推卸 经验 （8）支援 生活（9）生态 平息（10）精力 兴旺推广 工作 支持 工作 心情 平衡 事业 盛开推动 责任 支撑 前线
3、 风波 平静 鲜花 旺盛4、 在括号里填上适当的词语（ ）的脸庞 （ ）的心情 （ ）的影子 （ ）的声音（ ）的北风 （ ）的情节 （ ）的细雨 （ ）的大雨（ ）地眨眼 （ ）地嘶叫 （ ）地吐出 （ ）地吼叫（ ）地解说 （ ）地飞着 介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ）5、在括号里填上恰当的词语。奋不顾身地（ ） 断断续续地（ ） 依依不舍地（ ） 同心协力地（ ）意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ） 举世闻名地（ ） 千钧一发地（ ）波澜壮阔地（ ） 微波粼粼地（ ） 川流不息地（ ） 一望无际地（ ）（ ）的火焰 （ ）的阳光（ ）的天空（ ）的头发 （ ）的话语 （ ）的成就（ ）的建筑（ ）的态度热情的（ ）热闹的（ ）亲切的（ ）亲密的（ ）丰富的（ ）丰盛的（ ）热烈的（ ） 猛烈的（ ）创造（ ）改正（ ）坚持（ ）修理（ ） 端正（ ）坚守（ ）整理（ ）制造（ ） 刻苦地（ ）耐心地（ ） 艰难地（ ） 无情地（ ）悄悄地（ ） 忘我地（ ）深情地（ ） 专心地（ ）6、把下面的词语恰当地搭配起来： 响应觉悟 明确问题克服号召 表示方向提高缺点 解决态度改正困难 接受批评
