1、五年级上册语文阅读片断训练“是啊；莺儿；你要好好保存（cnch n） !这梅花；是我们中国最有名的花.旁的花；大抵是春暖才开花.她却不一样；愈(y ye)是寒冷；愈是风欺雪压(y y)；花开得愈精神、愈秀气 .她是最有品格、有灵魂、有骨(g g)气的 !几千年来；我们中华民族出了许多有气节的人物；他们()历尽多少磨难,受到怎样的欺凌；从来()顶天立地；不肯低头折节 .他们就像这梅花一样.一个中国人；()在怎样的境遇里；()有梅花的秉性才好! ”1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音.2.给句子画横线处填上关联词语；并自由选择其中一个写句话.3.外祖父是通过来表达自己的情感的.他赞美梅花的话有
2、三层意思：4.用 “ ”画出表现梅花魂的句子.5.读了这段话；你想到了什么？1 / 196.选择句意；在括号里画“”.(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷；生命力强.()b.梅花赶在别的花之前开放；给大自然增添了秀美.()c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点；与下文照应；借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神.（）(2)一个中国人；无论在怎样的境遇里；总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性.()b.外祖父希望 “我 ”像梅花一样迎风傲雪；不畏艰难.()c.这句话是外祖父借梅花作比喻；表示他对“我 ”的殷切希望的嘱咐：
3、希望“我 ”能在任何环境里；不忘自己是中国人；要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人.（）7. 这段话赞扬了片段二（要求背诵）父亲说： “花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样；把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上；使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上；等到成熟了；也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道. ”我们都说是；母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生；它虽然不好看；可是很有用. ”我说： “那么；人要做有用的人；不要做只讲体面；而对人没有好处的人. ”父亲说： “对 .这是我对你们的希望. ”我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了；父
4、亲的话深深地印在我的心上.1.这段话出自. 这篇文章以花生为线索；依次写了、；为了借花生的特点说明；赞美；作者详细地写了的经过 .通过这一过程告诉我们一个道理：.2.文中花生最可贵的特点是.在叙述时作者将和进行对比 .2 / 193体会意思：“所以你们要像花生；它虽然不好看；可是很有用”.4. 那“么；人要做有用的人； 不要做只讲体面； 而对人没有好处的人 ” .有“用的人 ”指什么？ “体面”是什么意思？体会句子的意思 .5.我能在括号里填上最合适的关联词语.1它 ()不好看； ()很有用 .2它 ()好看； ()很有用 .3它 ()好看； ()有很多人都喜欢它 .6.在生活中哪些人；也像落
5、花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际；写一写.片段三（要求背诵）阅读钓鱼的启示课文片段；完成练习转眼三十四年过去了.当年那个j s n（）的孩子已是一位著名的建筑设计师了.我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼.但是；在人生的l （t ）中；我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yu hu （）人的 “鱼 ”当.我一次次面临道德ju 3 / 19z（）的时候；就会想起父亲曾o ji （）我的话：道德只是个简单的是与非的问题； shji n（）起来却很难 .一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话；就会获得道德实践的勇气和力量.1根据拼音把文中的音节写成汉字
6、.2写出下列词语的近义词.面临（）著名（）相似（）旅途（）严格（）诱惑（）抉择（）告诫（）实践（）3.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？4. 你是怎样理解 “道德只是个简单的是与非的问题；实践起来却很难. ”这句话的？5句中的 “鱼 ”加上双引号是因为这里指的并非真正的鱼.根据你的理解；“诱惑人的 鱼 ”指的是什么？6 .“但是；在人生的旅途中；我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 读.”了这句话；你由此想到了什么事例？4 / 197. 你写一句有关道德的名言送 大家2008 2009 学年度第一学期语文课内文段练习五（）班姓名：成 ：【文段一】我 走 想： “昨天 到什么地方了？那本
7、 放在哪里？左 第三排；不 ”走到 口；便看 店里仍像往日一 了 客. 我可以安心了. 但我又担 那本 会不会 光；因 一 几天都看 有人 ；昨天好像只剩下一两本了.我跨 店 ；暗喜没人注意. 我 着脚尖；从大人的腋下 去. ；把短 弄乱了；没关系；我 算 到里 来了. 在一排排花花 的 里；我的眼睛急切地 找；却找不到那本 . 从 来；再找一遍. 啊！它在 里；原来不在昨天的地方了.急忙打开 ； 一 ；两 ；我像一匹 狼； 婪地 着 . 我很快 ； 也很惧怕 种窃 的滋味！1、用“” 出“我” 店 作的 ；想想可以 一个什么字； 字后意思是否和原意一 ？2、哪几句 是作者心里想的句子； 用“
8、”画下来. 从 段文字中； 你体会到作者的心情是怎 的？3、 用“”画出文中的比 句；作者 写的目的是 了【文段二】当 店 来一 菜香 ； 我已 得 ； 那 我也不免要做白日梦： 如果口袋里有 多好！去吃一碗 的面条； 回到 里 ； 已 有人 上一 沙 ；坐上去舒舒服服地接着看 . 我的腿真酸哪； 不得不交替着用一条腿支撑着；有 又靠在 柜旁； 以求 的休息 .每当 店的日光灯忽地亮起来；我才 已 站在 里 了两个多 了. 我合上 ； 嗯5 / 19了一口唾沫；好像把所有的智慧都吞下去了；然后才依依不舍地把 放回 架.我低着 走出 店；脚站得有些麻木； 我却 身 松. ；我 会想起国文老 鼓励
9、我 的 ：“ 住；你 是吃 大的；也是 大的！”1、照 子；写 . （ 1）依依不舍、（ 2）舒舒服服、2、 下列 点字 正确的 音. （1）支撑（ chnchng） (2) （ znzhn）(3) 智慧（ zzh）3、这片段主要写了4、用“”画出表达“我”复 心情的句子. 从 句 我体会到5、 系 文和生活 ； 你 “你 是吃 大的；也是 大的” 句 的理解.5、 文后；你一定能写出一些关于 、学 的成 或名言吧. 成 ：、 名言：【文段三】所以；我愿意坐在自己的船里；一遍又一遍地 那本 . 首先我会思考； 故事中的人 什么 做； 作家 什么要写 个故事. 然后；我会在 子里 把 个故事 下
10、去；回 来品味我最欣 的一些片断；并 自己 什么喜 它 . 我 会再 其他部分； 并从中找到我以前忽略的 西. 做完 些； 我会把从 中学到的 西列个 子. 最后；我会想象作者是什么 的；他会有怎 的生活 真像与另一个人同船而行.一本你喜 的 就是一位朋友；也是一 你随 想去就去的故地. 从某种意 上 ； 它是你自己的 西；因 世上没有两个人会用同一种方式 同一本 .1、写出下列 的近 .（ 1）欣 （）（ 2）忽略（）（3）思考（）2、 下面的句子；再根据自己 的感受填空.一本你喜 的 就是一位朋友；也是一 你随 想去就去的故地.一本你 喜爱的书就是；也是.3、作者“一遍又一遍地 那本 ”的
11、方法是什么？他的 方法 你有什么启示？4、列出你最喜 看的 的目 . （ 3 种）你最喜 的 是理由是【文段四】我出生在 南 的星 ；从小和外祖父生活在一起. 外祖父年 了不少 、史、 、 ；又能 善画； 在星 文 盛名. 我很小的 候； 外祖父常常抱着我；坐在梨花木大6 / 19交椅上；一遍又一遍地教我读唐诗宋词. 每当读到“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”“春草明年绿；王孙归不归”“自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁”之类的句子；常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背. 这时候；我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂1、联系上下文；解释下列词语的意思
12、.（ 1 ） 颇 负 盛 名 ：（ 2 ） 王孙：2 、 填 空 . （ 1 ） “ 独 在 异 乡 为 异 客 ； 每 逢 佳 节 倍 思 亲 ” 这 首 诗 的 其 他 两 句 是（ 2 ） 此 段 中 运 用 的 古 诗 表 达了的感情 .3、给文中空白处加上标点.4、外祖父认为“我”小；不懂什么 ？【文段五】离别的前一天早上；外祖父早早地起了床；把我叫到书房里；郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西 . 我打开一看； 原来是那幅墨梅； 就说： “外公； 这不是您最宝贵的画吗？”“是啊； 莺儿；你要好好保存！ 这梅花； 是我们中国最有名的花. 旁的花； 大抵是春暖才开花；她却不一样；愈是寒冷；
13、愈是风欺雪压；花开得愈精神；愈秀气. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来；我们中华民族出了许多有气节的人物；他们（）历经多少磨难；（）受到怎样的欺凌；从来都是顶天立地；不肯低头折节. 他们就像这梅花一样. 一个中国人；（）在怎样的境遇里；（）有梅花的秉性才好！”1、给下列带点字选择正确的读音. （ 1）墨梅（ mm）(2) 秉性（ bngbn）（ 3）境遇（ j ngj n）2、在括号中填上恰当的关联词.3、这段话中的“她”指的是（） A、妈妈B、作者C、外祖母D、梅花4、联系上下文；说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方. （用文中的话作答）5、文中“旁的花” 具体指的花有：（最
14、少写两种）6、用横线划出文中的排比句；并仿写.7 / 197、作者不仅仅在赞颂梅花；更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（）A、中国人的气节B 、外祖父的思乡之情C、中华民族的精神D 、中国人都要有梅花的秉性8、几千年来；我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人；想想学过的历史或课外阅读；你能写出一些具有梅花秉性的人吗？【文段六】不少人看过象；都说象是很大的动物. 其实还有比象大得多的动物；那就是鲸. 最大的鲸有十六万公斤重；最小的也有两千公斤. 我国捕获过一头四万公斤重的鲸；有十七米长；一条舌头就有十几头大肥猪那么重. 它要是张开嘴；人站在它嘴里；举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子
15、坐在它的嘴里看书；还显得很宽敞.1、这段话主要写什么？2、文中把鲸与等动物进行比较；还列举了不少数据；如；通过这些具体描写我们体会到了.3、仿照这段的写法；试着写某种事物的特点. （不少于100 字）【文段七】鲸跟牛羊一样用肺呼吸；也说明它不属于鱼类. 鲸的鼻孔长 （zhngchng）在脑袋顶上；呼气的时候浮上海面；从鼻孔喷出来的气形成一股水柱；就像花(院 园 ) 里的喷(p npn) 泉一样；等肺里吸足了气；再潜入水中 . 鲸隔一定的时间（必须就要）呼吸一次 . 不同种类的鲸；喷 (p npn) 出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的；又细又高； 齿鲸的水柱是倾斜的；又粗又矮 . 有经
16、验的渔民根据水柱的形状； 就可以判断鲸的种类和大小 .1、用“”选出括号里的正确答案.2、根据课文内容填空 .（ 1） 鲸 用呼 吸 ； 它 呼 吸时；就像一样 .（ 2 ） 不 同 种 类 的 鲸 ； 喷 出 的 水 柱. 须 鲸 的 水 柱是；齿鲸的水柱是8 / 19.3、语段已用“”分成两层；请写出层意.【文段八】噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”；不像烟尘和废水那样可以集中起来处理. 尽管这位“隐身人”难以对付；人们还是想出了许多制服它的办法. “吃音玻璃”就是消除噪音的能手 . 临街的窗子上如果装上这种玻璃；街上的声音为40 分贝时；传到房间里就只剩下12分贝了 .1、给下列加点字选
17、择正确的读音.（ 1 ） 无 影 无 踪 （ zngzhng）（ 2 ） 隐 身 人 (y nyng) （ 3 ） 临 街(l nl ng )（4）玻璃( lli )2、填空 .此 段写的是“玻璃”；文中 还向我们介绍了、三段玻璃；它们分别能起到；的作用 .3 、 本 文 是 一 篇文 ； 在 介 绍 这 些 玻 璃 时 ； 作 者 运 用了、等多种说明方法.钓鱼的启示（文段一）过了好长时间； 鱼竿突然剧烈地抖动了一下；一定是个大家伙上钩了. 我小心翼翼地一收一放；熟练地操纵着. 也许是鱼想摆脱我的鱼钩；不停地甩动着鱼尾并跳跃着；湖面上不时发出“啪啪”的声音；溅起了不少水花. 我等那条鱼挣扎得
18、筋疲力尽了；迅速把它拉上岸来.啊；好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼；看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着.1、联系上下文解释词语：小 心 翼 翼 筋 疲 力 尽9 / 192、这段话主要写了：3、当我 到大 的 候；我想什么？4、从 段 中找出我不想放掉 的原因：（文段二） 眼 三十四年 去了. 当年那个沮 的孩子；已是一位著名的建筑 了. 我再没有 到 像三十四年前那个夜晚所 到的那 大的 . 但是；在人生的旅途中；我却不止一次地遇到了与那条 相似的 惑人的“ ”. 当我一次次地面 道德抉 的 候；就会想起父 曾告戒我的 ：道德只是个 的是与非的 ；
19、践起来却很 . 一个人要是从小受到像把 到的大 放回湖中 格的教育的 ；就会 得道德 践的勇气和力量.1、与那条 相似的 惑人的“ ”是指什么？双引号的作用是什么？2、 什么 ：“道德只是个 的是与非的 ； 践起来却很 ”？3、父 我放掉 和我后来成 建筑 有什么关系？落 花 生父 花生的好 很多有一 最可 它的果 埋在地里不像桃子石榴苹果那 把 嫩 的果 高高地挂在枝 上使人一 就生 慕之心你 看它矮矮地 在地上等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果 必 挖起来才知道我 都 是；母 也点点.父 接下去 ：“所以你 要像花生；它 然不好看；可是很有用. ”我 ：“那么；人要做有用的人；不要做只
20、 体面；而 人没有好 的人. ”父 ：“ . 是我 你 的希望 . ”我 到深夜才散. 花生做的食品都吃完了；父 的 却深深地印在我的心上.1、 第一自然段加上 点符号.2、父 “我”的希望是什么？ 用波浪 画出来.3、用“要不要”写一句 .4、 你 “人要做有用的人；不要做只 体面； 而 人没有好 的人 . ” 句 的理解.5、我 身 有像花生 的人 ？他 是 10 / 19他挖了 8 小 ； 12 小 ； 24 小 ； 36 小 ；没人再来阻 他. 他 灰 ；双眼布 血 ；衣服破 不堪； 到 都是血迹. 挖到第 38 小 ；他突然听 瓦 堆下 出孩子的声音爸爸是你 是儿子的声音！父 大喊：
21、“阿曼达！我的儿子！”爸爸真的是你 是我是爸爸我的儿子1、从“他挖了8 小 ； 12 小 ； 24 小 ； 36 小 ”你知道了什么？2、 什么再来阻 他？3、用“ -”画出描写父 外貌的句子；并 什么要 写？4、当儿子听 父 的声音 ；当父 听 儿子的声音 ；他 分 会想什么？“精彩极了”和“糟糕透了”（一） 在我已 有了很多作品；出版了一部部小 、 和 影 本. 我越来越体会到我当初是多么幸运. 我有个慈祥的母 ；她常常 我 巴迪 是你写的 精彩极了我 有个 的父 他 是 着眉 说 个糟糕透了一个作家；应 生活中的每一个人；都需要来自母 的力量； 种 的力量是灵感和 作的源泉. 但是 有
22、个是不全面的；它可能会把人引入歧途. 所以 需要警告的力量了平衡；需要有人 常提醒你：“小心；注意； ；提高. ”1、 文中没有加 点的地方加上 点符号.2、 什么“我”会 得我当初是多么的幸运？3、填空：无 论 来 自 母 亲 的还 是 父 亲 的； 其 实 都是（二） 些年来； 我少年 代听到的两种声音一直交 在我的耳 ：“精彩极了”； “糟糕透了”；“精彩极了”；“糟糕透了”它 像两股 不断地向我吹来. 我 慎地把握住我生活的小船；使她不被哪一股 刮倒. 我从心底里知道；“精彩极了”也好；“糟糕透了”也好； 两个极端的断言有一个共同的出 点那就是 . 在 的鼓舞下；我努力地向前 去.1、
23、 篇 文 自2、双引号的作用是3、“它 ”是指什么？11 / 194、“生活的小船”是指什么？5、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船；使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解.圆明园中； 有金碧辉煌的殿堂；也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”；也有象征着田园风光的山乡村野. 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；如；海宁安澜园；苏州的狮子林； 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台；武陵春色. 园中不公有民族建筑；还有西洋景观. 漫步园内；有如漫游在天南地北；饱览着中外风景名胜；流连其间；仿佛置身在幻想的境界里.圆明园不但建筑宏伟；
24、还收藏着最珍贵的历史文物. 上自先秦时代的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以；它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 .1、为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？_2、第一段介绍了圆明园的哪几种景观？_3、第二段中的画线句在文中起什么作用？_4、第二段采用的结构形式是_5、第一段中画线句可以换成“圆明园中；有金碧辉煌的殿堂；也有象征着田园风光的山乡村野；有象征着热闹街市的买卖街；也有玲珑剔透的亭台楼阁”吗？为什么？_狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰；眺望着群众和部队主力远去的方向. 他们回头望望还在向上爬的敌人；脸上露出胜利的喜悦. 班长马宝玉激
25、动的说： 同志们；我们的任务胜利完成了！说罢； 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了；然后走到悬崖边上；像每次发起冲锋一样；第一个纵身跳下深谷 . 战士们也昂首挺胸； 相继从悬崖往下跳 . 狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地；气壮山河！1、请用小标题概括这部分内容_2、为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？3、文中表现声音大的词语是_ 表现英雄气概的词语是_.12 / 194、加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？_5、文段选自课文_ 开国大典丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍
26、. 早上六点钟起；就有群众的队伍入场了.人们有的擎着红旗；有的提着红灯. 进入会场后； 按照规定的地点排列. 工人队伍中； 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人；他们清早到了北京车站；一下火车就直奔会场. 郊区的农民是五更天摸着黑起床；步行四五十里路赶来的. 到了正午；天安门广场已经成了人的海洋；红旗翻动；像海上的波浪.下午三点整； 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声；中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上；跟群众见面了. 三十万人的目光一齐投向主席台.中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始. 中央人民政府主席、 副主席、 各位委员就位 . 乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲.
27、 正是这战斗的声音；曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗 . 接着；毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告；这雄伟的声音；使全场三十人一齐欢呼起来. 这庄严的宣告；这雄伟的声音；经过无线电的广播；传到长城内外；传到大江南北；使全中国人民的心一齐欢跃起来.1 、 这 段 话 写 的 是 _ 场 面 ； 作 者 按 _ 顺 序 ； 略 写_的情况；详写_和 _ 的情况 .2、文中“这庄严的宣告”指的是_.3、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情.他们清早到了北京车站；一下火车就直奔会场.三十万人的目光一齐投向主席台._4、“天安门广场已经成了人的海洋；
28、红旗翻动；像海上的波浪. ”是_ 句；用 _ 比喻广场上的人群；把 _ 比作海上的波浪 .五年级课内阅读题梅花魂阅读梅花魂选段；回答下面问题.离别的前一天早上；外祖父早早地起了床；把我叫到书房里；郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西 .我打开一看；原来是那幅墨梅；就说：“外公；这不是您最宝贵的画吗？”“是啊；莺儿；你要好好保存！这梅花；是我们中国最有名的花.旁的花；大抵是春暖才开花 .她却不一样；愈是寒冷；愈是风欺雪压；花开得愈精神；愈秀气.她是最有品格、有13 / 19灵魂、 有骨气的呢！ 几千年来； 我们中华民族出了许多有气节的人物；他们不管历尽多少磨难；受到怎样的欺凌；从来都是顶天立地；不肯
29、低头折节 .他们就像这梅花一样.一个中国人；无论在怎样的境遇里；总要有梅花的秉性才好！”回国那一天正是元旦；虽然热带是无所谓隆冬的；但腊月天气；也毕竟凉飕飕的.外祖父把我们送到码头.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发；我觉得外祖父一下子衰老了许多.船快开了；妈妈只好狠下心来；拉着我登上大客轮.想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船；递给我一块手绢；一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花.1、请从文段中找出下列词语的近义词.慎重（）到底（）本性（）境况（）凌辱（）大概（）2、联系上下文；文中带点字词“无所谓”的意思是：3、文中“旁的花”具体指的花有：（最少写两种）4、用横线划出文中的排比句
30、.5、“他们就像这梅花一样.”中的“他们”是指：；像梅花这样的人我知道的具体有：（最少写两个）6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”；你知道描写梅花的诗句有：7、文段写了有关外祖父的哪两件事？答：8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情；请用波纹线划出其中的一句；并写写体会.答：新型玻璃阅读新型玻璃选段；回答下面的问题.14 / 19夜深了；从一座陈列珍贵字画的博物馆里；突然传出了急促的报警声.警察马上起来；抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.你也许不会相信；报警的不是值夜班的看（ knkn）守；而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃；里面有一层极细的金属丝网.金属丝网接通电源；跟自动报
31、警器相连.犯罪嫌疑人划（hu hu）破玻璃；碰着了金属丝网；警报就响起来了.这种玻璃叫夹（ ji ji ）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的.它非常坚硬；受到猛击仍安然无恙；（即既）使被打碎了；碎片仍然藕断丝连地粘（ninzhn）在一起；不会伤人.有些国家规定；高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃.1、 用“”划去括号里错误的读音和字.2、给画线的部分加上合适的标点符号.3、写出下列词语的近义词和反义词.近义词：珍贵（）企图（）反义词：坚硬（）安全（）4、这两段主要讲和两种新型玻璃的5、在介绍“夹丝玻璃”时
32、；作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点.6、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而振憾；请谈谈你读后的感受吧.答：钓鱼的启示阅读钓鱼的启示选段；回答问题.转眼间三十四年过去了.当年那个沮丧的孩子；已是一位著名的建筑设计师了.我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼.但是；在人生的旅途中；我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”.当我一次次地面临道德抉择的时候；就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题；实践起来却很难.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话；就会获得道德实践的勇气和力量.1、请用横线画出
33、本段话中的一个夸张句.并用这种手法自己试着写一句.答：2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是15 / 19如：3、这个文段主要写此时作者的心情是4、请你就画横线的句子提问；并回答；看谁的问题最有价值.提问：回答：5、联系自己的实际；谈谈感受.答：精彩极了和糟糕透了读课文片段 ,回答问题 .(14 分 )记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗 ,母亲一念完那首诗 ,眼睛发亮 ,兴奋得嚷道： “巴迪 , 这是你写的吗 ?多美的诗啊！精彩极了！ ”她搂着我 ,不住地赞扬 .我既腼腆又得意扬扬 ,点头告诉她诗确是我写的 .她高兴得再次拥抱了我 .妈妈爸爸什么时候回来我红着脸问我有点迫不及待想立刻让父亲看
34、看我写的诗他晚上七点钟回来母亲抚摸我的脑袋笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来.我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍 ,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边 .将近七点钟的时侯 ,我悄悄走进饭厅 ,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上 .1、给第二段没有标点的地方加上标点.(2 分)2、“誊”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()部 .(2 分 )3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_；这两个词说明了写母亲赞扬我以后；我的神态的词有两个:_ 、_.(2 分 )4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答.(4 分 )问题 :：回答：16 / 195、当母 我的 写得精彩极了后,我是怎 想 ?又是怎 做的 ?(4 分 )答： “精彩极了”和“糟糕透了” 段；回答 .（ 15 分） 在；我已 有了很多作品；出版了一部部小 、 和 影 本.我越来越体会到我当初是多么幸运 .我有个（）的母 ；她常常 我 ： “巴迪； 是你写的 ？精彩极了！”我 有个（）的父 ；他 是 着眉 ：“ 个糟糕透了 .”一个作家； 生活中的每一个人；都需要来自母 的力量； 种 的力量是灵感和 作的源泉.但是 有 个是不全面的；它可能会把人引入歧途.所以 需要警告的力量来平衡；需要有人 常提醒你：“小心；注意； ；
