1、【部编语文】五年级上册阅读理解专题训练答案一、五年级语文阅读理解训练1大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊， 知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身
2、影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。 当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！ ”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平
3、的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说： “既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来
4、真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！ 许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自联谊报，有改动）1.第 自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？2.阅读全文，概括故事情节和人物心理。故事情节：突遇暴雪发现黑点 发现村庄人物心理：焦急万分 失望之极 放下心来3.结合全文，请你说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。4.文段 中， “水井 ”一词语义双关，
5、请你结合语境，写出“水井 ”一词的浅层含义和深层含义。5.文中作者通过自身的经历领悟了怎样的道理？你是如何体会这个道理的？1.环境描写。渲染当时大雪封山的恶劣环境，烘托“我 ”和弟弟紧张恐惧的心情。2.雪地迷路 看到水井满心恐慌精神一振3. “大雪 ”既指自然界的雪，也虚指人生的困难， “封 ”字将人心化抽象为具体，这个标题点明主旨，写出困难掩藏、阻挡不了希望。4.浅层含义：水井；深层含义：希望、方向。5.如果人的内心充满希望，那么就算遇到再大的困难，也锁不住内心的热情，还能给迷路的人指引方向、带来希望！体会略。2独腿人生罗伟章应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅
6、里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去，下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语
7、气对我说：“我要五块其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。他失去的是
8、右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，
9、我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服
10、包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”我不知该说什么好，既
11、心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可 于没有 。事 上， 已 无关 要了。他已 断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊 ， 就足 。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会 它的左腿兄弟感到 傲，一定会 它的主人感到自豪。离 墅大 百十米 的距离， 夫突然刹了 。“你下来吧。”他 。我下了 ， 他五元 。他 决不收。“ 好的价，怎么能 的呢？你 叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉 ，收回了他找我的两元 。我正要离开 ，他不好意思
12、地 ：“我本来 把你送 的，可是一幢高 墅，往 墅去的人至少 坐出租啊我怕被你朋友看 ”我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。朋友果然在大 等我，他望着 去的 夫 ：”你 什么不 他送 ？那些可 的家伙 是 一个是一个！你太老 了。” 事完，朋友留我吃 ，我 决拒 了。我徒步走 了那段没有公交 的路程。我从来没有与自己的两条腿 般 近 ，从来没有 得自己的两条腿 般有力 。1.本文中“我”在坐独腿 夫的 的 程中，有 多打 “我”的，令“我”的情感 生 化的情 ， 你概括一下 些情 及“我”的情感 化。2. 系上下文，品味下面句中加点 的作用。我猛然 得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪
13、着 在空中前后 的那截黄黄的 管。3. 合文意，回答下列 。（ 1）文中画横 句子属于 _描写，体 了 _ 。（ 2）“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会 它的主人感到自豪。”你 条断腿会 主人的哪些方面感到自豪呢？4. 事完后，“我” 什么 决拒 了朋友的挽留？5.文章 尾写道：“我从来没有与自己的两条腿 般 近 ，从来没有 得自己的两条腿 般有力 。”“我” 什么会有 的感 ？ 要 你的理解。1.坐上 之后 夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。爬上坡之后“我”暗暗受着 夫行 的鼓舞。听了 国人坐 的故事，我 他 傲。提前 “我”下 ， 了 “我”留面子，“我”深受感 ，落下眼泪。2.“直直
14、地瞪着”“瞪着”，形容目光 在他的“断腿”和“ 管”上，表 “我”突然 夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他 上的复 心情。（符合 境，言之成理即可）3.（ 1）语言 车夫的诚恳、诚信（ 2 ）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“我”和朋友之间在思想上已有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。5.独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述通畅即可）3日子里的诗意鲍捷她的
15、煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（l t ）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼
16、也是一种寻常日子里的幸福吧。等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻 ，竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和
17、坚守？忽然间，很想看看她的红皮笔记本。“可以吗？”她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。”爱，多么强大的理由！我想起电影 SWANN 中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从来放弃自己的梦想和思想的飞翔。其实，做煎饼女人抄写的诗句
18、有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。? 此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。? 忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！（选自散文百家2012 年第 8 期）1.从文中找出下列词语的近义词。干净（）好像（）惊奇（）温暖（）2.选
19、文第段中画线语句运用了哪种人物描写方法？有什么作用？3.选文第段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？4.选文第段中写电影SWANN 的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？5.下列对选文理解有误的一项是（）A. 选文第段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱作了铺垫。B. 选文第段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。C.选文第 ? 段中写“我”因为坐在暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。D.选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。6.结合选文说说“日子里
20、的诗意”有什么含义。1.洁净仿佛惊讶暖和2.动作描写，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。3.“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻”指她内心敏感。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。14.电影 SWANN 写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。5.C6.“日子里的诗意”既指两个女人在或平凡或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱，也指生活中所有能给人带来美好感受的事物，以及人们对生活的热爱。4把笑脸带回家三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母
21、亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着
22、碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在
23、路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。有一次我在上学路上捡到块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭啊？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有看父亲哭过，看见父亲悲
24、伤的样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。离开家上大学的那一天
25、，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”1.看到父亲的笑脸，文中“我”的情感是怎样变化的？请用文中的几个词语依次概括出来。（）（）（）（）骄傲2.理解下面句子中加点词语的表达作用，并谈一谈你体会到了什么。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子
26、，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。3.文章多次写到父亲的笑，哪一次令你最感动？为什么？4.请仔细品味文章画线处句子，想想“父亲”抹泪的原因。5.读完本文后，你肯定也感触颇多，请你简要写下来。1.气愤难堪同情可敬2.“破衣服”“蓬头垢面”“泥浆”表现父亲的工作性质和艰苦程度；“第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面”与第一天形成鲜明对比，父亲换好衣服再回来，完全是在乎“我”的感受。这段话用外貌描写、神态描写表现了父亲深沉的爱。3.示例：三轮车翻了，父亲哭了，但是回家又是笑嘻嘻地说“没事，没事”。不管有多伤心，不管有多
27、大压力，父亲都默默地一个人扛着，不让家人知道、担忧。4.父亲的三轮车翻了，电冰箱摔坏了，本来挣得不多的报酬泡汤了，父亲的内心非常委屈、自责，不由得簌簌地掉下泪来。（意对即可）5.略（结合文章，言之有理即可）5算计陈志江 夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了，小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面还放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞35元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。“唉，这伞是新的吗？ ”一个男青年在小摊前停下了脚步，手里抓起雨伞问道，吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃的
28、他眼睛都眯缝起来。“当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。 ”吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。“骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。 ”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说 “你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来，三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？”“不卖 ”老吴头斩钉截铁的摇了摇头。“二十五 ”男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。“三十五，少一分也不卖。 ”老吴头气定神闲地说： “反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。 ”“好，三十五就三十五。 ”男青年咬了咬牙。恨恨道： “你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。 ”“大叔，这雨
29、伞四十卖给我吧。”忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇。一上来就抬高了价钱，声音妩媚的说： “快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。 ”“行，你给四十元把雨伞拿走吧。”财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色，少妇也爽快，从香肩上取一下小垮包，拉开拉链就要付钱。11 . “慢 ”男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说： “这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧，懂不懂规矩？ ”少妇不屑地撇了撇嘴 “哟，你这小伙子就是不讲理，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？”12. “哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本来大爷是最看不惯就是拿钱砸我！好吧。我出五十，这雨伞
30、我要定了。”男青年寸步不让。13. “七十！ ”少妇白了他一眼说：“好男不跟女斗，给点风度好不好？”14 . “一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说：“大爷我有的是钱。”吴老头急不可耐的从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争啦，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子一百元成交了。”15 . “有毛病！ ”男青年的顽固似乎也让少妇偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天气，也急匆匆的向另外一个方向走了。16 .吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黜的笑，从
31、纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻的问：“爹，女儿这招是不是管用？”17 . “管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。”吴老头笑吟吟地说，伷手从口袋里掏出那张百元大钞递给少妇，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒买半只烧鸭，我今晚要喝上两盅。”18“爹，你怎么不 .少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，仔细看看，这张是假钱！”19.两人追到巷口，可是哪里还有男青年的影子，狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。（选自小说选刊2007 年第 1期）1.结合语境，解释下列词语的含义。气定神闲：风姿绰约：偃旗息鼓：2.小说第 处画横线句在文中有何作用？3.品读文中画波浪
32、线的 两句，揣摩句中吴老头 “露出喜色 ”和 “喜形于色 ”两处的 “喜 ” 的原因是否相同。4. 文中男青年买完伞后。 “急匆匆向另外一个方向走了 ”，从这里你看出了什么？5.小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，你认为作者想借这篇小说表达什么？1、气定神闲：心情平和，丝毫不着急。风姿绰约：形容气质优雅、体态柔美。偃旗息鼓：比喻事情终止或气势减弱。2、环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；为下方男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。3.不相同， 处的 “喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴； 处的 “喜”，是因为吴老头看到女儿
33、假扮顾客高价居买伞，自己和女儿先前设计好的计”即将得逞内心非常得意。“算4. “急匆匆 ”说明男青年用假钞居买伞后急于脱身， ”另一个方向 “说明他特意避开了少妇，很有心计。这为下文吴老头发现钱是假的作了铺垫。5.表达对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤。6租房三天的女人江 涵我楼下有一 小屋， 着旧家具， 着也是浪 ，干脆租出去吧。 出信息，就有人来 租金。那是一个女人的声音，粗 而略 沙 。她 里 不清楚，人就在楼下的 亭， 我下楼商量。快到一楼了，我 一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的 故，也可能真的死老鼠了。楼梯口已 站着一个女人，大 ，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但 得干 ，她的身板
34、尽量挺得直， 是有些微 。女人冲我笑笑， 着一 勉 。我回了一个招呼， 介 了一下条件， 她要租多久。“俺 三天！ ”女人拽 了拳 ，不等我 ，又 接上， “俺厖我 两百，成 ？ ”她似乎失了勇气，又像是在 求。我看她不像来找茬，也就 了下来， “光三天， 是住旅 吧，再 搬 西也麻 啊？ ” “太 了，而且我厖 ”她的声音沉了下去。她也不像作 不正的人。我依然不敢大意：“能告 我，你 三天要用来干什么 ？”女人 成了 紫色， 嚅着：“我女儿要来看我。”我一 ， 女人原来住在哪儿。“在厖住宿舍的。”女人 。 “服装厂的。 ”女人 。 “八个人一 ，不能留客的。”女人 。我向来不 招麻 ，但 次
35、要破例了。女人 天喜地地抱 了拳 。她手脚很利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷 也擦得 亮的。第二在一早，女人就蹬着大三 搬来了，一床洗白被褥，一套旧炊具， 有一些 的生活用品。我 女人 需要什么。她 笑了一下： “你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？ ”她 着我的眼睛。我 不好都 了，挑来挑去， 是 了茶几上的水仙。 一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路 小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作 ，朴素，大方。女人坐在旁 静静地陪着。女人和女儿都洋溢着恬淡的笑。“丫啊， 是 ？ ”女人拿起一 表格。“学生档案表啊。”“高一不填 了 ？”“ 高考要用啦。“女儿一 写下来，“海王星服装厂！ ，我 得你的 位
36、呢。”“ 工作不好呢。”“没呢，咱班多的是工 子弟呢。”女人笑了，两只眼睛眯成了一条 。“ ，我明儿想去你厂里参 下？”“可 了。周末也放假的。 明儿 你去附近逛逛，看看缺 ， 你 。 ” 女儿 ： “哈都不缺呢。 ”女人如期送走了女儿。她捧着水仙来退房。反正新房客也 没找来，我就意思意思收了五十。女人后来又折回来送了我一 水果。半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖 呢。 之所致，到老区拜 旧友。路 海王星服装厂的 候，我想起了租三天房的女人，她 在 正忙碌着吧。 近了老巷子，一股酸腐味 来。再往里几步，我傻眼了。晒 大的一 地上，一箱箱瓶罐，一叠叠硬 板，一袋袋 ，堆 如山。 看之下，山群
37、中 有一 屋子，木板架起的，六七平米，一 床，一条方凳，再无空地。屋 停着一 大三 ，后面 出来一个女人，大 ，大手脚，皮肤黝黑厖我感到自己的眼睛被灼 了。（ 自微型小 刊2014 年第 2期）1. 系上下文，分析文中画 的句子的表达效果。2. 仔 母女 的 ，你从中看出了女儿怎 的品 ？3. 合本文内容，你 作者笔下的租房女人是一个怎 的人？4. 完本文， 你感受最深的是什么？ 合生活 你的体会。1.采用外貌描写的手法，生 地刻画了 个女人 朴的 者形象， 人印象深刻。同 下文在老巷子里再次 到她作 。2.女儿生活 朴，大方自信，体恤母 ，懂事孝 。3. 勤 能干：工作辛勤，租 “我 ”房
38、搬 来就打 。 朴 ：穿着朴素， 人朴 。 懂得感恩：折回来送 “我 ”一 水果。 有 大母 ； 女儿无微不至。4.略7梦想背后的故事王列王老 没想到一向很听 的燕 ，突然 得 么倔 。 入高二，学校 学生 行分流。所 分流，就是根据学生的 好特 以及文化 基 ，把 好相同的学生分到同一个教学班， 便于管理与教学，也有利于学生 展。燕 的文化 基 很好，老 希望燕 心学 文化 ，想不到燕 持学 美 。 事求是地 ，学美 的学生文化 基 多数 差，文化 基 好的一个学生，学 了美 ，王老 得非常可惜。王老 做了很多工作，想不到燕 却毫不 ，他异常生气。他想跟燕 的父母交流一下情况， 她的父母 她
39、，偏偏他 都在外地打工，通 系上后，他 都表示孩子学什么由她自己决定。既然没有任何 法可以阻止她，干脆先 她学 一段 ，如果她 得不合适，再 她回到普通班 学 也未 不可，王老 有些无可奈何地想。 眼 ，一个学期就 去了。期末考 ，燕 的文化 考得很好。 王老 想不到的是，她的 画也几乎是最 秀的。王老 美 老 燕 今后 展潜力如何，老 燕 ，她 色彩和 条非常敏感。王老 感到高 的同 ，也有些莫名的失望。高三下学期，市 台 一次以 “我的梦 ” 主 的中学生 画大 。大 分两个 段 行：第一个 段是初 ，学生自由 作。第二个 段是决 ，学生 作画。学校很多学生都参加了比 ，但是 入决 段的只
40、有燕 一个人。 次比 除了看学生的 画基 ， 委比学生的想象力。不用 ，凡是参加比 的， 画基 都不 ， 的想象力更 ， 肯定会 出。通 前几 的比 来看，燕 的想象力非常 ；几乎每一 画都有 人眼前一亮的 西。最后一次比 的 目是梦中的家 ，只要 出，燕 就会 得冠 ，大家 燕 也非常期待。然而那幅画燕 却画得非常普通甚至 一点想象的成分都没有：弯曲的柏油 路、低矮的 山、清清的小溪、几 石板搭成的小 ， 有低低的石 房子 当然，燕 与冠 失之交臂了，大家都 燕 感到惋惜。“自从参加比 以来，你的每一幅画都是充 想象力的， 什么最关 候的 幅画却 么普通？ ”主持人 她。“我梦中的家 就是
41、的！”燕 ，眼里已 充 了泪水。“ 什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。“我梦中的家 就是 的！”燕 再次 。“作 太比 的 ， 台会帮你 一个梦想，您的梦想是什么呢？”主持人 。“我想找到一个和我画上一模一 的地方，哪怕哪怕十几年前曾 也行。”燕 。“能告 大家 什么 ？”主持人 。燕 是她的一个秘密，她非常希望找到 一个地方，主持人只得答 想尽一切 法帮她 找。也 台通 多种方式，最 是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村，而燕 的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐 的孩子。被拐 的 候，因 年 太小，根本不知道家 是哪里，只是 得自己家 是 的，而家 的 子也曾一次次 她的梦
42、，于是她 誓学 画，画出家 的 子并找到家 。 个秘密，此前，她没告 任何人。知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诚自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。（选自当代青年，有改动）1.文题为 “梦想背后的故事”，这是一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。2.仔细品味文中画” ”句，王老师因为什么而高兴？又为什么有些莫名的失望？3.文章主要写了王老师和燕红两个人物。请分析一下这两个人物的形象特点。4.文中画横线句运用了什么描写方法？有什么作用？5.最后一段文字有什么作用？1.小时候被拐来的孩子燕红，为了找到家乡，毅然放弃基础很好的文化课坚持学习美术，并最终凭借一幅美术画，在电视台的帮助下，找到了家乡。2.因为燕红文化课考得很好，绘画也几乎是最优秀的，而且美术老师说她对色彩和线条非常敏感，所以王老师高兴。而因为
