1、最新 料推荐小河镇中心幼儿园保教质量分析一、幼儿园基本情况分析：1、班级设置情况：本学期我园共开设3 个班级，其中大班、小班、中班各一个，全园幼儿人数为193 人，每班配备两位教师。2、师资情况：现有班主任3 人，都为工作五年以上的年轻教师。本科学历1人，学前教育专业1 人，非专业 5 人。总体而言，我园教师队伍非常年轻，专业不对口，实践工作经验缺乏。二、保教质量情况分析1、班级管理工作进步之处：（1）我们加强了对新教师的培养，由园长亲自带领，通过大教研组和小教研组这两个学习阵地， 认真学习上海市教委颁发的 保教质量评价指南、教师成长档案，了解文件精神，将其作为教师开展班级工作的评价指标和导向
2、，提升专业知识。（2）经过一学期的培养与教师的自我努力，现在这些年轻的老师基本能胜任班主任工作， 熟悉了幼儿园一日活动常规， 包括高结构的学习与游戏活动， 低结构的自主游戏等。 在运动方面， 各班丰富了自制器械， 并且孩子能跟着音乐做律动，基本上每个孩子都能参与到活动之中。欠缺之处：由于是新教幼儿班的老师， 在班级管理上缺乏经验， 因此常常会顾此失彼。比如与家长的沟通交流不能非常科学地解释幼儿的行为， 以及幼儿园的运行情况。2、计划记录撰写：进步之处： 经过各类培训，以及每月检查、退稿、重写，教师对幼儿园的一系列计划记录撰写初步有了眉目，撰写格式逐渐规范， 目标定位比较确切， 重难点把握有所进
3、步，活动反思（文本）有叙有议。欠缺之处：各类计划分析的针对性不够， 月目标中对学期目标的分解不够确切，四大课程的目标定位不够合理， 目标由易到难的递进性不体现， 课程的均衡性全面性等缺乏全方位的思考。 逐日计划中尚有较多教师对重难点的把握和如何解决还不够清晰，重点部分不突出，解决方法缺乏多样性和创造性。1最新 料推荐3、游戏活动组织：进步之处： 我园的教师非常好学，虽然她们缺乏实践经验也没有老教师带教，但是通过她们自己的不断摸索，游戏活动的开展呈现雏形。（1）自主游戏环境布局合理，内容丰富。（2）游戏材料呈现多样性、开放性。特别是小班的班级，在材料的投放上更动足了脑子。小超市里琳琅满目，娃娃家
4、里应有尽有，理发店里生意兴隆，美食林里热火朝天，孩子们充分地与材料发生着互动。（3）幼儿玩得自由玩得随意玩得开心。遵循自主游戏的特点，孩子们自由选择游戏内容，并在游戏区里按照自己的意愿和材料互动。孩子们开始和角色进行对话，并在各个游戏间串联，发展了幼儿的交往能力和语言表达能力。欠缺之处：游戏活动的组织教师缺乏经验， 往往呈现放任式管理， 因此游戏结束后班级里一片狼藉。 游戏时老师的角色定位不清晰， 不知道该如何指导从何入手，只是单纯地让幼儿摆弄器材，对幼儿的发展价值体现不大。4 、集体教学活动：进步之处：经过一学年的培养， 教师基本能了解幼儿的年龄特点，知道小、中、大班幼儿的集体教学活动时间，
5、 懂得开展集体活动的基本步骤， 并尝试通过游戏形式来完成教学目标。欠缺之处：（ 1）活动环节的设计流于形式，活动中教师急于赶环节，无法解决重难点，活动组织中的目标意识不强。（ 2）活动没有总结，环节缺乏小结。一个环节后要让幼儿知晓什么，老师没有归纳与梳理，因此无法提升幼儿的知识、能力与情感的发展。（ 3）对幼儿在现场的表现教师不能进行有效回应， 只是按部就班地按照备课流程进行，因此个体差异的体现不明显。（ 4）对整个教学活动的反思教师只能说出表面的实况情景， 无法更深一层次挖掘内部存在的问题以及如何根治的方法，就事论事，即时的反思质量不高。三、调整设想：综上所述，由于本园非专业教师偏多， 因此在保教质量上存在诸多低级问题，为进一步提高园所质量，对以后保教工作设想如下：（1）借助外力。下学期将重点工作放在我园的教师队伍建设上，对全园教2最新 料推荐师进行梯队式培养， 骨干型 - 发展型 - 青年型，通过内力与外援的结合， 提高保教质量。（3）加强自培。加强集体教学活动有效性的研究 ，加强教研组建设的研究，加强听课和互评课活动，从实践操作层面促进不同层级教师的提高。3
