1、最新 料推荐大班绘本故事：彩虹的尽头活动目标：1、了解故事内容，初步理解“宝贝”的真正涵义，知道“宝贝”是多样的。( 重点 )2. 感受故事及生活中温馨、快乐的气氛，能大胆想象，并愿意和同伴分享自己的想法。 ( 难点 )活动准备 ：教学 ppt活动过程 ：一、初步阅读，了解故事线索，激发幼儿兴趣。1. 出示封面图一与图二，幼儿观察讨论提问：他们在干什么？獾和狐狸发现天空中有什么 ?( 彩虹 ) 你们觉得彩虹漂亮吗？2. 他们认为彩虹的尽头有宝贝， 于是要去寻宝， 而这个绘本故事的名字叫做 彩虹的尽头词语解释：尽头；结束的地方，终点二、引导幼儿分段阅读绘本，体验绘本的优美意境。狐狸和獾要去寻宝，
2、你们想象寻宝的旅途会发生什么事情呢A. 故事第一部分（遇见松鼠）1. 出示图片三与图四，幼儿观察讨论提问；松鼠的宝贝是什么 ?为什么橡果是松鼠的宝贝 ?小结：到了冬天，动物们要储存他们的食物，吃不到食物会饿死，所以食物啊对他们很重要，所以说，橡果是松鼠的宝贝。但这些橡果是獾和狐狸要找的宝贝啊 ?( 当然不是呢 ) 我们要找的是真正的宝贝。B. 故事第二部分（遇见鸭妈妈）他们继续寻宝去了，他们又会遇到谁呢？1. 出示图五与图六，幼儿观察讨论提问；很快，獾和狐狸来到了一条小河边。 他们看到了谁 ?鸭妈妈在做什么?你们觉得鸭妈妈的宝贝可能是什么 ? ( 出示图片六 ) 你猜对了。追问：为什么鸭宝宝是
3、鸭妈妈的宝贝 ? 小结：是的，鸭妈妈爱自己的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。所以对鸭妈妈来说，他的宝宝就是她的宝贝。2. 提问：那你们知道爸爸妈妈的宝贝是谁 ?小结：是的，你们都是爸爸妈妈的宝贝，每个父母都会爱自己的孩子胜过爱他们自己，对于他们来说，你们是谁也比不过的宝贝。C.故事第三部分（遇见兔子爷爷）獾和狐狸继续向前赶，他们好想快点找到彩虹尽头的那个宝贝。1. 出示图七与图八，幼儿观察讨论提问；他们急急忙忙爬上一个小山坡，这回他们看见了谁?( 兔子爷爷 ) 、你觉得兔子爷爷的宝贝可能会是什么 ?( 幼儿自由发挥 )1最新 料推荐2. 让我们一起来请教一下兔子爷爷（教师讲述故事 ) 提问：孩
4、子们，兔爷爷的宝贝是什么 ?什么是回忆 ?为什么兔爷爷会说回忆是他的宝贝?小结：回忆就是我们记得的所有过去的事情。我们做过的事情、我们去过的地方，我们爱过的朋友，回忆能给兔爷爷带来快乐。D.故事结束部分；1. 出示图九与图十，幼儿观察讨论师：瞧，回忆是兔爷爷的宝贝，橡果是松鼠的宝贝，鸭宝宝是鸭妈妈的宝贝2. 出示图十一与图十二，幼儿观察讨论那獾和狐狸在彩虹的尽头找到宝贝了吗 ?我们来听一听故事里是怎么说的。 ( 教师讲述故事 ) 提问：獾和狐狸找到的宝贝是什么呀 ?小结：原来他们彼此就是他们宝贝( 朋友的友谊 ) ，因为拥有朋友是一件开心的事情，朋友会让我们快乐开心。三、讨论总结，情感升华师：
5、原来，宝贝可以是一个东西，可以是一个朋友，对于不同的人来说，宝贝都是不一样的。提问 ; 那现在你觉得什么是你的宝贝?总结：是的，宝贝不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让我们变得非常非常开心。师：你们都说了自己的宝贝，想知道老师的宝贝是什么吗?师；是你们，是大班的每一个小朋友，你们都是我的宝贝。宝贝，让我拥抱一下我的宝贝吧( 让孩子们之间也互相拥抱一下)四、延伸活动：完整欣赏故事1. 师：好，我的宝贝们，我们完整的欣赏一下这个好听的故事吧!完整的观看图片，边观看教师边讲解故事情节发展2. 外面有很多宝贝，我们也去寻找我们的宝贝吧 ! 客人老师，再见 !附故事；绘本故事彩
6、虹的尽头“哇！ ”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！ ”一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说：“你知道么，彩虹的尽头有宝贝呢！”狐狸问： “什么宝贝？ ”“不知道。 ”獾说：“我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，它能让你变得永远永远都富有！“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。于是，他们朝附近的树林出发了。当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。 “我的宝贝。 ”松鼠自言自语道， “我最美的宝贝啊！ ”獾和狐狸跑向松鼠。 “走开！ ”松鼠叫起来， “你们不许偷我
7、的宝贝！ ”“这不是宝贝， ”狐狸说， “这只是一堆橡果。 ”“对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要的呢？ ”松鼠回答道。 “哦，我们要找的是真正的宝贝！ ”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。2最新 料推荐很快， 和狐狸来到一条小河 。在草 中，他 看到了 。“我的小宝 ！ ” 呼 着， “你在哪儿啊？ ” 和狐狸 得很奇怪。“你在找宝 ？”他 。“是啊，我在找我的小宝 。” 回答 ，“哦，看哪，他在那儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小 子扇着翅膀“扑啦扑啦 “跑了 来。 一把把他 到了翅膀下。 “ 再 乱跑了，”她温柔地 ， “你 我好担心，我的宝 ！” 和狐狸被弄糊涂了，他 ：“
8、 就是你的宝 ？”“当然啦， ” 自豪地笑着，“我 我的宝宝， 个世界上的任何 西。 我来 ，他就是我的宝 啊！不是 ，我的小宝 ？我 回家吧。” 和狐狸 向前走，他 好想快点找到彩虹尽 的宝 。他 急急忙忙爬上一个小山坡，看 兔 坐在那儿。 “ ！ ”兔 向他 打招呼。“您好啊！ ” 和狐狸 ， “我 在找宝 。”“宝 啊， ”兔子 点点 ， “我有 多呢。 ”“真的？在哪儿？” 和狐狸 。兔 拍拍自己的 ， “在 儿。我的回 就是我的宝 ，它 我快 ！”“回 是什么？ ” 。 “它 是你 得的所有 去的事情。”兔 ，“比如你做 的事情，你去 的地方，你 的朋友 将来有一天，你 在做的 件事
9、情也会成 你 很宝 的回 喔。祝你 快 ，小家伙 ！”“再 ！ ” 和狐狸 完，就 着山坡的另一 滑下去了。就在 ，大片大片的黑云布 了天空，彩虹消失了。雨越来越大， 和狐狸不得不 到了 阴下。“到 在，我 没找到宝 呢。” 心地 。在他 等待雨停的 候，他 想起了松鼠有 他有足 的 物吃，多开心啊！他 想起了 和她心 的宝宝 兔 也很幸福，因 有他的回 。他 都有了属于自己的宝 也 看来宝 本来就不是金的，不是 的，也不是宝石的，而是一些很特 的 西，它会 你 得非常非常开心。狐狸看着 ， 看着狐狸“你是我的宝 ！” 跳起来 。 “你也是我的宝 ！ ”狐狸 。他拉起 的手 起圈来。他 开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！雨停了，太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他 身后 的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他 也没有看 。3
