1、最新 料推荐幼儿园小班英语教案活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师： 1、“ Hello Hello ”是谁在和小朋友打招呼啊?（ Mary ）2、出示红苹果What s this?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？3、出示绿橘子What s this?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good
2、 ）二、学习新单词。1、 yellowMary 拿出黄香蕉， What s this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“ yellow ”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“ yellow ”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“ yellow ”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。2、 blueMary 出示蓝气球， What s this? 它的颜色是什么？蓝色叫“ blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“ blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读， 注意停顿， 并读清楚。3、分组读单词.一、活动内容：字母Y ，短
3、语 Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y ，知道 Y ，Y ，拉链 Y ；Y for yellow, 学习短语： Good night. 复习 Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母 Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（ 1） 师生问好。（ 2） 引导幼儿向家长老师们问好。2、热身： Hands up , hands down.3、正课：（ 1） 学习字母Y ：让幼儿 Close your eyes, 出示字母卡片Y ，说明
4、 Y 很象拉链，引出YY 拉链 Y ，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y 的好朋友是yellow, 通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.1最新 料推荐（ 2） 学习短语Good night 。A 、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“ Good night. ” 天亮了，要起床了，说： “ Good morning. ”B、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说： “Good night. ”转到太阳说： “ Good morning. ” 说得好的给予粘粘纸奖励。4、叮咛：出示英语书，引导说： “open the book.” 交代复习
5、今天所学内容内容，并记得听磁带。rst ra it star tea小一班 eily活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst 的正确读音，初步了解单词ra it star tea 的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：rst 字卡， ra it star tea 的图片cd活动过程：一、问候t：good morning,everybody二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look,what is it?gue2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。t：ok ,it s r游
6、戏：将字母卡 rst 依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆ok,let s do together(如此类推，教授rst) My Body （我的身体）一、目标：1、复习单词eye mouth ，学习新单词head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、 warm up ( 热身 )： English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you . Good
7、morning Good morning Good morning to you .2、 Reviewing( 复习 )：Eye（眼睛）Mouth （嘴巴）A 、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、 Learn new words( 学习新单词 )：2最新 料推荐Head（头）Hand （手）Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A 、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下， 请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出
8、来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、 Have a rest（休息一下）：English song ：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake mybottom, I am very ha y.5、 play games（做游戏） :A 、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说 YES ，不对的要说 NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传
9、花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。6、 end(结束 )：An English song： Goodbye, teacher.Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.3
