1、九年级思想品德集体备课资料,丰县金陵初级中学 安允华,九年级思想品德集体备课资料第四单元满怀希望迎接明天,单元内容概述 作为本册教材的最后一个单元，本单元使学生认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。帮助学生解决人生发展阶段上的一些重要问题，如实现个人理想的问题，如何应对即将来临的中考问题，如何选择未来的人生道路问题，如何面对未来社会的挑战等。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注。本单元由主题探究“放飞我们的理想”和第九课“实现我们的共同理想”、第十课“选择希望人生”组成。其中，第九课设两框，第十课设四框。课标要求 知道我国
2、各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理准备。,第九课 实现我们的共同理想第一框 我们的共同理想,教学目标情感态度价值观目标：了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。能力目标：通过图表展示，提高分析图表的能力；通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，培养全面和发展地看问题的能力。知识目标：明确我们的最高理想和现阶段的共
3、同理想；理解小康水平包含的内容；明确我国全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义和谐社会的具体要求。,教学重点、难点与学生分析,教学重点： 我们的共同理想教学难点：总体小康水平和全面建设小康社会的关系学生分析针对的问题对于今天的中学生来讲，共产主义社会究竟是什么样子？我们中国人奋斗了几十年，到现在为什么还没有实现？作为青少年要为之做些什么？这些问题对学生来讲平时可能没有探究过！所以今天提出来，他们不容易理解。而且多元的价值观也在一定程度上决定了学生对社会理想的淡漠、对共产主义信念的怀疑。学生的需要作为祖国未来的中学生，应该了解历史的责任与使命，了解我国的国情，主动承担社会责任，树立中国特色社会主义
4、共同理想，立志报效祖国。,联系时政 导入新课,从2005年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，很多同学的父母也参加了这次活动。使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次活动所要解决的一个重要问题。 为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这一理想？带着这些问题让我们一起来学习我们的共同理想。,教材梳理,1.走近共同理想我们的最高理想是共产主义。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 最高理想和共同理想的关系 实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准
5、备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2.同绘小康蓝图历史性的跨越到20世纪末，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,全面建设小康社会的宏伟蓝图 全面建设小康社会的目标：本世纪头20年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，人民生活得到极大的提高，过着比较富裕的生活、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐。 实现全面建设小康社会的意义：我们的祖国
6、将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 承担实现中华民族伟大复兴的使命：作为当代青年，应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。,教材梳理,教材梳理,3.共创和谐伟业 社会主义和谐社会内容和具体要求 社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。怎样构建社会主义和谐社会？ 构建社会主义和谐社会，是艰巨复杂的系统工程，需要付出长期艰苦的努力。 构建社会主义
7、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。,典例精析, 2007年5月以来，涨价成了人们热议的话题，从猪肉、鸡蛋价格的持续上涨再到方便面、奶制品、豆制品等一系列生活必需品的跟风上涨，无形中增加了消费者的经济压力，政府采取了各种必要的措施进行宏观调控，以抑制物价的过度上涨。（1）请列举政府抑制物价过度上涨这个民生问题所采取的措施。（2）面对现实，我们应该怎样做才有利于推动全面小康社会的建设？答案：（1）如大力发展生产力。强化市场监管，如：抓好教育收费、医药价格、农资价格、涉农收费等监督检查。建立廉租房制度、政府推行“限价房”政策、大力推进经济适用房。政府价格补贴等。（言之有理可酌情给分。）（2）以
8、经济建设为中心，大力发展生产力。坚持科学发展，增强经济社会的可持续发展能力。解放思想，推进改革，扩大开发。全国人民的发奋图强，艰苦奋斗。实施科教兴国，人才强国战略。坚持走中国特色社会主义道路。不断建立完善公平正义的制度。言之有理，可酌情给分。）,解析：本题重点考查的是全面建设小康社会的有关问题，做题前应掌握好全面建设小康社会的相关知识，如原因、必要性、小康蓝图、青少年应如何做等。第一问，时政性较强，需要学生平时的积累，所列措施只要与题干问号相符即可。第二问，实际上就问“如何全面建设小康社会”，可从政治、经济、文化等方面来进行阐述即可。 （2008益阳）今年，益阳市318万农民自愿参加了新型农村
9、合作医疗，参合率达89.17%。全市九成农民的医疗有了中央财政作保障。农民因病致贫、因病返贫的情况得到明显改善。新型的农村合作医疗举措（）体现了党和国家关注人民生活质量的提高 能彻底解决农民“看病难，看病贵”的问题符合全面建设小康社会的要求 有利于缩小城乡差别，实现共同富裕A B C D参考答案：B。彻底解决这些问题要靠的是经济的发展。,典例精析,自主测评,1、（2009莆田） 温家宝总理在考察汶川地震灾区时强调：恢复重建是重大的民 心工程，要实现家家有房住、户户有就业、人人有保障。这 ( )说明恢复重建工作是党的中心工作 符合“以人为本”的要求有利于构建社会主义和谐社会 有利于维护社会的公平
10、正义A. B. C. D. 2、（2009龙岩） 自2009年2月1日起，“家电下乡”在全国全面推广。“家电下乡”的品种包括彩电、冰箱等，农民购买时可获得产品价格13%的财政资金补贴。“家电下乡”活动 （ ） A. 能从根本上解决现阶段我国社会的主要矛盾 B. 符合我国国情，有利于建设和谐社会 C. 能消除城乡差距，实现共同富裕 D. 说明我国全面建设小康社会目标已经实现3、要实现十七大提出的“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的奋斗目标，最 根本的是 （ ）A深化改革，扩大开放 B坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 C加强民主法制建设，维护社会稳定 D加强精神文明建设，提高全民族的思想道
11、德素质和科学文化素质,4、对漫画排除障碍认识正确的有 （ ） 说明我国已经解决了“看病贵、学费贵”等民生问题 充分说明了党和国家关注民生，解决民生问题 有利于建设全面小康社会 说明了解决民生问题的关键是坚持以经济建设为中心，大力发展经济A B C D5党的十七大报告指出。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。实现构建社会主义和谐社会的目标就要求我们积极做到 （）民主法治 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处A B C D6. 如果根据下面两幅图表现的共同主题拟定一篇报道，最恰当的题目是 （）A.共建和谐社会 B.维护社会公平 C.争当时代先锋 D.共享改革成果7.
12、全面建设小康新要求：党的十七大报告提出，我们必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待在十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的基础上对我国发展提出了新的更高要求。 ,第九课 实现我们的共同理想第二框 艰苦奋斗 开拓创新,教学目标情感态度价值观目标：自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。 能力目标：认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。培养获取知识、分析知识和理解问题的能力。知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德；认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。,教学重点、难
13、点与学生分析,教学重点：如何发扬艰苦创业精神教学难点：全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。学生分析针对的问题：关于艰苦奋斗精神，对于今天的独生子女们，尤其是家庭条件优越的孩子们来讲只是一种口号，一种历史，一种仅仅停留在书本上的老师用来说教的字词。对艰苦奋斗的理解停留在较低水平，认识上模糊而且片面。对艰苦奋斗的重要性更多地理解为空洞的说教，更谈不上在实践中去落实。青少年时期是培养意志和毅力的关键时期，如果不注意学习理论知识并进行相应的实践，势必会形成妨碍进步的心理障碍，影响到个人的发展。 学生的需要：21世纪不仅需要有知识的人才，更需要有吃苦耐劳，艰苦奋斗精神的接
14、班人和创造者。而今天我们的学生不是知识上的贫乏，而是精神上的缺失。只有具备艰苦奋斗，不怕苦不怕累的执着精神和意志，社会主义现代化建设才会早日实现。,导入新课与教学设计,播放歌曲愚公移山 或播放录像千手观音 或讲一个艰苦创业人物的故事活动一：艰苦奋斗精神大搜索 让学生从已学的知识中搜索我们中华民族发扬艰苦奋斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等。在学生讲述的基础上，教师进一步展示不同时期的艰苦奋斗的图片。活动二：辨析观点观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。 观点二：艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和
15、道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。活动三：读两代“铁人” 的故事 结合教材，从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？活动四：展示 创业历程材料思考：从 创业历程中你得到什么启示？,活动五：反思自己，落实行动在我们平时学习、生活中有哪些缺乏艰苦奋斗精神的表现？根据时代发展，胡锦涛主席提出以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，联系实际在今后的学习中、生活中我们应如何发扬艰苦奋斗的精神？知识要点,1.代代相传的精神作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历
16、经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林 艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分体现。 艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。2.艰苦创业，与时俱进 艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业的精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。这一精神已逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明
17、的巨大动力。艰苦创业，不同的时代有不同的内容。建设中国特色社会主义，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。,典例精析,抗震救灾众志成城2008年5月21日温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署抗震救灾和经济工作。会议作出决定，在全国开展支援灾区全民节约活动，各级党政机关和国有企事业单位要减少会议、接待、差旅和公车使用支出，压缩出国团组。严格控制公车购置，暂停审批党政机关办公楼项目。中央国家机关今年的公用经费支出一律比预算减少5%，用于抗震救灾。某班级深感当
18、前随着生活条件的改善，在学生当中“艰苦奋斗”的意识正在逐渐淡漠，于是决定召开一个关于艰苦奋斗的“实话实说”座谈会，邀请你参加，并完成下列活动。（1）座谈会将让每一个同学说出一个关于艰苦奋斗的格言或者故事，请你准备一个。（2）座谈会将请大家说出在现实生活中与艰苦奋斗精神背道而驰的现象，请你说出三个。（3）同学们将就现实生活中这些不良现象的危害进行分析，你的观点是什么？（4）最后，同学们要表明对艰苦奋斗的态度和立场，你认为你应该怎样做？解析：本题考查学生对艰苦奋斗的理解，认为生活条件改善了，不需要艰苦奋斗。参考答案：（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；大禹治水、精
19、卫填海、等等。（2）生活上铺张浪费；盲目攀比，追求高消费；知难而退，害怕困难，缺乏克服困难的勇气；缺乏刻苦学习的精神，容易气馁，容易骄傲；不思进取，缺乏创新精神；等等。（3）不利于从小养成艰苦奋斗的品质；不容易磨练坚强意志；不利于同学们形成正确的人生观和价值观，使他们丧失前进的动力和斗志，不利于他们的健康成长；等等。（4）在生活上要艰苦朴素，不奢侈浪费；在学习生活方面上要发奋图强，勇于吃苦，知难而进，不骄不躁；在思想要乐观向上、开拓创新、不断进取。,自主测评,1、（2009宁德）在载入航天工程的伟大实践中，航天人发扬了艰苦奋斗精神。新时期艰苦奋斗集中表现为 ( )A. 勤奋朴实 B. 吃苦耐劳
20、 C. 创业精神 D. 竞争意识2、我国正在实施西部大开发战略，建设繁荣富强、安定团结的新西部，需要西部地区广大干部群众的奋发图强和艰苦创业。这是因为 ( )A创业实践需要创业精神的支持和鼓舞 B西部地区的干部群众缺乏创业精神C在基本实现现代化之前我们必须发扬创业精神，此后就没有必要发扬了D如果西部地区像东部地区那样发达，就没有必要发扬艰苦奋斗精神了3、王选院士在获得国家最高科学技术奖后说，我的研究成果花了20多年，要成就大的事业需要长期艰辛的劳动，急功近利是不行的。王选院士的话表明了 ( )A科学技术是第一生产力 B青少年要勇于创新C理想的实现要发扬艰苦奋斗的精神 D当代青年要有社会责任感4
21、、对艰苦创业的正确认识包括 ( )艰苦创业只是在艰难困苦的条件下需要发扬的精神 艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证 艰苦创业精神是一种崇高的美德，永远不会过时 人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶 A. B. C. D.5.（2008年晋江市）“忧患增人慧，艰难玉汝成”这句名言启示我们 ( ) 要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神 只有自觉磨练自己，才能逐步把自已培养成能担负重任的人 提倡艰苦奋斗，就是提倡过苦日子，当苦行僧 要培养艰苦创业的精神,自主测评,A B. C. D6、（2009漳州）在初中毕业典礼上，班主任给大家留下了“青春岁月，奋斗人生”、“拼搏成就梦想，奋斗
22、铸造辉煌”的赠言，这是希望同学们 ( )A. 树立崇高理想 B. 发扬艰苦奋斗精神C. 勇担振兴中华使命 D. 立志成为高级人才7、（2008泰州）承办奥运会，投资巨大。我国是发展中国家，必须从我国的国情和国力出发，节约投资，勤俭办奥运。之所以要勤俭办奥运，是因为 （）勤俭节约是中华民族的传统美德 崇尚节俭是建设节约型国家的需要 我国正处于社会主义初级阶段 勤俭节约是国家抑制消费的需要 A B C D8、小明考上大学了，家里人也十分高兴。这不提前一个月就开始给他张罗着买些学习和生活用品。可是爸爸妈妈买的这些东西显然不合小明的“胃口”。这不买球鞋时，妈妈选了一双80元钱左右的，可是小明却相中了一
23、双“乔丹”牌球鞋，价格是345元。妈妈说：“太贵了，我看这双就不错，才80多块钱”。小明说：“买就买好的，我们又不是买不起”。小明还要买Mp3、手机妈妈不高兴了：“不是买得起买不起的问题，而是应该艰苦奋斗，勤俭节约。”小明一撇嘴：“都什么年代了，还艰苦奋斗，妈妈您的思想早过时了”。请你对小明的观点进行分析。,第十课 选择希望人生教学建议,本课内容应以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。教师应尽量多地提供情境，调动学生的积极性，在活动和交流中，体验、感悟、提升学生各方面的能力，树立正确的价值观。教师可以找些有关解决心理压力的书籍来对症下药，解决学生压力过重的问题。 本课内容有些教学内容是不确定的
24、，或者说是开放性的。教师可有意识地引导学生加以拓展，不宜局限于教材。例如，关于21世纪对我们的素质提出了更新更高的要求，教材主要从创新精神、团队精神两方面进行具体阐述，其他的要求是通过探究活动展开的。在探究过程中，要启发学生结合新的时代特点进行分析、探讨，生成新知识。,第一框正确对待理想与现实,教学目标情感态度价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。能力目标：理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 知识目标：理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径。教学重点：掌握实现理想的
25、方法和途径教学难点：正确认识理想和现实之间的差距学生分析针对的问题目前由于社会的竞争压力，学生出现长时间的心理疲惫。文化的多元性导致价值观的迷茫，理想信念的缺乏，使部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。学生的需要有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦。这对于成长中的青少年来讲是必需的。,教材梳理,1给未来插上翅膀 （1）理想的内涵 理想就是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的积极态度。 （2）理想的重要作用 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 理想激励着我们
26、不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福，同时推动着社会向前发展。2通向理想之路 （1）理想与现实之间总会有些差距 我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。 （2）实现理想的途径 实现理想，需要对人生作出规划。第一，这个规划要尽可能长远；第二，规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。 根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。 不断增强自身能力，脚踏实地、全力以赴。,导入新课与教学设计,1.温故知新,导入新课。（复习共同理想引出个人理想
27、）2.创设情境,导入新课（通过讲鲁迅弃医从文的故事引入课题-正确对待理想与现实） 活动一：绘制自己的理想树活动二：分析“小张报考研究生” 的事例，探讨理想的作用活动三：通过案例分析，探讨实现理想的方法和途径活动四：通过交流和体验，探讨实现理想的方法和途径欣赏流沙河的诗理想后结束本课。,典例精析,（2009镇江）“所有成功的大门都是虚掩着的，不过，虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你的双手用力才能把它推开。”这段格言启示我们A.只要付出努力就能获得成功 B.理想的实现需要脚踏实地的努力C. 成功的关键在于良好的机遇 D.失败是成功之母解析：B。“只要付出努力，就能获得成功”的说法存在问题
28、，因此排除掉A，良好的机遇有助于成功，但不是成功的关键；D选项说法正确，但是不符合题意自主测评1、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们 （）A. 明确目标才可能取得成功 B. 人生的规划要尽可能长远C. 我们的理想不是一成不变的 D. 设立目标之前要充分了解自己2、漫画这里没水，对这个人的做法认识不恰当的是（）A.没有做到坚持不懈的实现自己的目标 B.运气不好，没有找到有水的地方C.做事情没有韧性，浅尝辄止D.在追求成功的道路上，不要轻易说“不”3、下列对理想表述正确的有 （ ）理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船
29、，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸 理想是根基，连续是嫩绿的牙胚，在这上面生长出人类的理想、活动、行为、热情、激情的大树理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方,向，就没有生活 理想就是追求一种虚无飘渺、无法实现的人生目标A. B. C. D. 4、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。” 孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是 （ ） A. 脚踏实地、全力以赴 B. 锻炼身体、修炼精神 C. 立足自身、不断变化 D. 寻找机遇、不断追求5、列夫托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月
30、的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们，实现理想 （ ） A. 要有一个非同常人的计划B. 需要对人生做出规划 C. 要设计一个难以达到的目标D. 要设计一个与列夫托尔斯泰一样的目标6、观察漫画，运用所学知识回答问题：漫画中的父子对话，对你树立和实现自己的理想有何启示？,第二框 理智面对学习压力,教学目标情感态度价值观目标：认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的,我们要正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。能力目标：觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。
31、知识目标：学习的压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法。教学重点和难点：教学重点：正确面对学习压力 教学难点：如何从容面对考试学生分析针对的问题：在升学考试竞争如此激烈的今天，我们的学生面临考试时，不同程度地陷入考试焦虑；这对他们的身心发展是极其不利的 。学生的需要：考试对学生来讲是非常平常的事，但如果面对考试长期陷入高度紧张和焦虑状态，将对学生的身心发展不利，如何让学生正确面对压力，认清压力，减轻压力，以积极的心态和行为面对考试是非常重要的。,（1）学习压力给我们带来的影响 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有
32、消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能会使我们失去动力，止步不前。 （2）学习需要适度的压力 学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 （3）缓解学习压力的有效方法 明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，并不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。2从容面对考试 （1）导致考试焦虑的原因 学习压力常常与考试联系在一起。面临
33、的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试成绩来判断个人的价值等，都容易使我们陷入考试焦虑。 （2）对考试焦虑的客观评价 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。,教材梳理1学习压力新思维,（3）克服过度考试焦虑的策略和方法 树立正确的考试观念。 实事求是地调整自我期望。 努力增强自身实力。导入新课与教学设计 结合调查，导入新课 在平时的学习中，同学们会遇到下面这样的情况吗？这时，你的心里有什么感觉？身体有什么反 应？ 语文老师宣布明天进行第一
34、单元测验 期中考试，我要取得好成绩 老师期待我进步 父母希望我考上理想的高中,典例精析,（2008年湖南）期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具 不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性A B C D解析：结合自身实际以各种题型考查正确对待学习压力、克服考试焦虑，做好升学与择业的心理准备，是近几年中考的方向。材料中两人的做法都
35、不正确，小峰是属于考试焦虑现象，小魏是属于不注重学习，学习观念淡薄。解答此题，对考试要有正确的认识，同时要理智地对待学习压力。答案为D。,自主测评,1、（2008四川遂宁）2007年11月18日，年仅15岁的小陈因考试成绩不理想被父亲严厉训斥后，只因口角之争就将邻家6岁孩子用石头打晕后沉入粪坑淹死。小陈投案自首后，被人民法院判处有期徒刑12年。小陈的行为给我们的启示有（）每个行为都会产生一定的后果，要对自己的行为负责 要锻炼自己的心理品质，勇敢地面对生活中的困难和挫折 不必在乎父母对自己的期望 要正确对待学习压力A C D2、俗语说：“井无压力不出水，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是()
36、 A.井需要压力，人不需要压力B.人生需要适度的压力，学习也一样C.做任何事情都不需要压力 D.只有过度加压井才出水，人也一样3、如果你感受到来自学习的压力，那么这种压力是（ ）A.正常的，需要我们理智地从容应对B.不正常的，说明我们不够成熟C.正常的，需要我们去想方设法地逃避D.不正常的，学习生活中不应该有压力4、面对学习压力，我会( )A.明确学习的意义，培养学习的兴趣B.逃避学习压力，不敢面对C.转移注意力，不关注学习D.对自己的期望值超过自己的实际能力5、面对学习压力，我们的正确态度应该是（）理智面对，学会积极化解压力 摆正心态，以积极的态度面对学习，以正确的心态面对成绩 学会摆脱一切
37、学习压力，轻松的学习 告诉老师、父母不要给自己施加压力A B C D,化解压力学会学习6.2008年6月13日楚天都市报报道，17岁的高二女生刘芹5月26日出门上学，一直没有回过家，到学校一打听，才知当天她根本就没去上学。其姐姐称，妹妹一直感觉学习压力大，她在一个作业本上写道：“明天我就要远行让青春绽放绚丽的光芒因为有梦，所以拼搏。”另据报道，在竞争日趋激烈、生活学习节奏日趋加快的现代社会，未成年人的竞争与学习压力是可想而知的。许多孩子学习与生活像机器一样，需要缓解、释放和宣泄，心理健康状况不容乐观。调查表明：10左右的未成年人程度不同地存在着各类学习、情绪、行为障碍等心理健康问题。同学们就此
38、想就学习压力问题召开一个专题研讨会，请你参与进来，完成下列任务。（1）在我们的学习生活中，产生学习压力的主要原因是什么？（2）学习压力会对我们产生哪些影响？（3）学习压力的产生往往与老师的教育引导有着密切的关系，就这一问题你想对他们说些什么？（4）正确对待学习压力，关键还是我们自己。请你用一句话来鼓励一下自己。,第三框 未来道路我选择,教学目标1.知识目标知道今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；2.能力目标掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；3.情感态度和价值观目标知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；,教学重点、难点与学
39、生分析,教学重点： 懂得慎重对待选择；学会选择、学会承担。 教学难点： 学会选择、学会承担。 学生分析 生活充满选择，有些选择每天都会遇到，有些选择会对人的一生产生重要影响，而部分学生缺乏选择的策略和勇气。要让学生学会如何选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。,知识梳理,掌握选择的具体方法：树立正确的选择观念：学会自主选择的意义：,未来道路我选择,生活的岔路口,生活充满选择的原因：认真对待人生岔路口，慎重进行选择,学会选择，学会承担,导入新课与教学设计,导入新课 请同学们欣赏导学案中的一篇很有哲理性的文章导入新课。选择比努力更重要 有一个非常勤奋的青年，
40、很想在各个方面都比别人强。经过多年的努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向智者请教。 智者叫来正在砍柴的三个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打一担自己认为最满意的柴。”年轻人和三个弟子沿着门前湍流的江水，直奔五里山。等到他们返回时，智者正在原地迎接他们年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来，两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担着四捆柴，后面的弟子轻轻地跟着。正在这时，从江面过来一个木筏，载着小弟子和八捆柴火，停在智者的面前。 年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语，惟独划木筏的小徒弟，与智者坦然相对。智者见状，问：“怎么啦，你们对自己的表现不满意吗？”“大师，让
41、我们再砍一次吧。”那个年轻人请求说：“我一开始就砍了六捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆，又走了一会儿，还是压得喘不过气来。可是，大师，我已经很努力了。” “我和他恰恰相反，”那个大弟子说，“刚开始，我俩各砍两捆柴，将四捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，不但不觉得累，反倒觉得轻松了很多，最后，又把施主丢失的柴挑了回来。”用木筏的小弟子抢过话，说：“我的个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的路也挑不回来，所以，我选择走水路！” 智者用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己
42、的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择比努力更重要。”,教学设计1、活动一：“生活中的选择” 1）让我们以一天为例，看看普通的一天中，你会遇到哪些选择？这说明了什么？ 2）假如同学们毕业一段时间后，彼此都特别怀念初中生活，都想见见面，叙叙旧，了解一下近况。假如你是这次活动的组织者，你将选择哪种方式通知大家呢？ 如果这次聚会发生在20世纪60年代，你又该选择哪种方式通知大家呢？ 从通知方式的选择上，你有哪些感悟呢？2.活动二：阅读：“刘杉的苦恼”，思考： 1) 刘杉的苦恼是怎么造成的？ 2) 你如何看待他的苦恼？ 3) 刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？
43、 4)你认为刘彬应该如何做才能作出明智的选择？ 3.活动三：小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来，她的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小娜她 1）小娜为什么会作出这样不合理的选择？ 2）你认为小娜面对这次不合理的选择所产生的后果会怎么做？ 3）同学们认为小娜应该如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后的人生？ 4.你认为我们未来人生的道路主要靠谁来选择？为什么？,中考回放,1.【2010广东省湛江市中考真题】 生活充满选择，现在，我们即将面临升学与就业的选择。对此，我们应树立的正确观念是 A考高中、上大学是我们唯一的正确选择 B读书无用，早就业，早赚钱 C这是父母考虑的事情，我们只要读好书就行 D慎重选择，做好升学和就业的两手准备答案：D2.【2010四川省达州市中考真题】 亲爱的同学，在你面临人生第一次重大选择之际，老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟”。你得到的启示是A马没有牛好，车不如舟实用B完全凭自己的兴趣爱好选择C盲目从众，缺乏主见D要从实际出发，直面差别，扬长避短地做出理性选择答案：D,
