1、人教版中考语文仿写语言表达含解析（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1 下面 段文字，根据要求答 。 有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学 等方面的 解 世人以启迪，他在 史上的地位不容置疑。 有一个灵魂的医者，他叫 迅，他放下救 生的医 ，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。 有一个勇者，她叫海 勒，刀看不 听不到 世界的声音， 却教我 彼此用 感受，用心聆听，她不屈不 地与命运抗争的精神令人一下子 生敬佩之情（B）。（ 1） 用合适的成 替 划 的文字，使表达更 。（ 2） 段画 有 病， 修改。（ 3 ） 另 一个你所熟悉的人物，按照第 句的句式仿写。
2、（要求 意 ， 构相似）【答案】 （ 1）（ A）勇往直前（一往无前）| （ B） 然起敬（ 2）她看不 世界，听不到 世界的声音（或答“ 世界，她看不 也听不到 ”）（ 3）【示例】有一个行者，他叫 稼先，他在原子 、 研制上的成就 世瞩目，他在核 用 域 献卓著。【解析】 【分析】（ 1 ）勇往直前，意思是勇敢地一直向前 。一往无前，意思是一直往前，无所阻 。形容勇猛无畏地前 。 然起敬，形容感 后 生的恭敬 佩的心情和 度。平 注意 累。（ 2）划 “看不 声音 ”搭配不当，可改 “她看不 世界，听不到 世界的声音 ” 或“ 世界，她看不 也听不到 ”。（ 3）注意例句中的句式 “有一个
3、 ，他叫 ，他在 等方面 ，他在 。 ”我 写出来的句子字数要与例句一 多， 构也要一致。如写我国的科学家、文学家等。故答案 ： （ A）勇往直前（一往无前） | （B） 然起敬 她看不 世界，听不到 世界的声音（或答“ 世界，她看不 也听不到”） 【示例】有一个行者，他叫 稼先，他在原子 、 研制上的成就 世瞩目，他在核 用 域 献卓著。【点 】 本 考 成 的理解，注意 合划 的文字写出合适的成 。 本 考病句的辨析，常 的病句 型有成分残缺、搭配不当、 序混乱、 构混乱、 意不明、 言 余等。先通 全文，凭 感判断正 ，如果不能判断的，可以 句子，看搭配是否得当，找出病因。 此 考 学生
4、仿写与 言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数， 意 。如果 出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做 格的仿写。2仿句仿照划 句,将下面的句子 充完整。每个人都渴望得到 人的欣 ，同 ，也 学会欣 人。欣 是一 春 ，染 荒 的山网 ;欣 是 _,_;欣 是 _,_。【答案】 欣 是一抹阳光；催开含苞的花蕾；欣 是一 明灯；照亮前 的方向。【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致。有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“欣 是一 春 ，染 荒 的山网 ”。句式 构 “欣 是
5、 ”的是字句、暗 句。注意 两个分句在内容上的 系。整句内容要与前句相 。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：欣 是一抹阳光， 催开含苞的花蕾； 欣 是一 明灯， 照亮前 的方向。【点 】本 考 了句子的仿写。解答此 首先要考 所 的句子，分析其特点，然后根据分析 果仿写句子即可。注意 在 构、字数、句式、修辞等方面一致。3仿句 。原句：天生才干犹如自然花草， 然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如_， 然后 _。【答案】 未琢之璞；成稀世之珍【解析】 【分析】本 考 学生仿写的能力。本 从句式上看是 述句，在修辞上运用了比 。故答案 ：未琢之璞；成稀世之珍【点 】考生要注意比 要运用得体，要
6、 找新 、恰当的 体，保持上下文的 性，同 要注意仿句和原句 构一致，字数大致相等。4仿照句子，要求与上文句子的 、句式、修辞手法相同 听是心灵的水珠，能折 出 而 情的光芒； 听是一 清 ，能吹散 罩在人 心 的阴影； _， _。【答案】 听是划破夜幕的流星；能 人 来希望（ 听是一 不 的花，能 放出生命之蕊）【解析】 【分析】本 考 学生仿写句子的能力。仿写要看示例， 写要把握好 境，改写要注意 化。答 弄清句式 构特点、前言 意，弄清句子所在的 境后，再予以 性作答。要注意仿照例句的 、句式、修辞手法， 是 “ 听 ”，句式特点 “ 听是 ，能 ”，修辞手法是比 ， 扣 三点来仿写即可
7、。故答案 ： 听是划破夜幕的流星；能 人 来希望（ 听是一 不 的花，能 放出生命之蕊）。【点 】仿写句子就是根据所提供的 言材料，在 意、句式、修辞、 气等方面 行模 仿写。 种 型，看似容易， 得都能做出，其 未必，所以，在 考前，考生只有把握住仿写的要 ，才能仿写成功。5托物言志是文人常用的方法，如 中 “出淤泥而不染，濯青 而不妖 ”，便是托“ ”言志， 从 “青山 ”“白云 ”“旭日 ”中任 一个用托物言志的方法造句。我 _造句 _。【答案】 白云；看那天上的白云来去自由，无欲无求， 适 意，令人生羡。【解析】 【分析】此 解答，可首先 各 ，然后找出有 作灵感的 构思，注意 意通
8、， 句 。如，白云的 适，体 了一种超然的人生 度。【点 】此 考 学生 造句能力，解答此 ，首先要 取 熟悉的 ，确定一个中心，根据具体要求，展开 想作答。6仿照划 的句子， 写两个句子，与划 的两句构成 意 的排比句。生活本不缺少美，而是缺少 美的眼睛，用眼 察，用心体会，留心生活， 都有 景：生活中一个会心的微笑是 景，校园中一声 切的 候是 景， _， _。 _【答案】 晨 中一个 的背影是 景；寒冬中一杯 气 的茶是 景；失意 一个温暖的 抱是 景【解析】 【分析】开放性 言运用，没有 一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到 意 ；内容 合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 ， 意
9、流 。故答案 ：（ 1)晨 中一个 的背影是 景;(2)寒冬中一杯 气 的茶是 景;(3)失意 一个温暖的 抱是 景.【点 】仿句就是造句，只不 的造句在格式，字数，内容都要和 定的句子相似，有一定的要求，相 格。7 醉翁亭 ， 我 欧阳修的品 与修养有了更深入的了解，参照示例， 合文章内容与主旨， 欧阳修写一段100 字左右的 。【示例】 ：他的文学成就 世无双，他的人生却充 坎坷，然而再多的挫折与磨 也没有将他打倒，他始 笑 生活中的无奈， 着属于自己的生活。他开 宋 豪放派的先河，影响了后世的 作 的 献是无 的，是 大的！【答案】 欧阳修：他用笔 叙与民同 的 ，他用心灵描 和 的 画
10、，他用 达 写 洒的人生。困 在他面前，就如同写在沙 上的字，潮水一 ，就消失得无影无踪。他用一生， 出一曲 达、悠 的壮歌。【解析】 【分析】本 考 文学常 和句子仿写。醉翁亭 描写了滁州一 朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特 是作者在山林中与民一 游 宴 的 趣。全文 穿一个“ ”字， “与民同 ”的情 ，一 在寄情山水背后 藏着 言的苦衷。正当四十 的盛年却自号 “醉翁 ”，而且 常出游，加上他那 “ 少 醉 ”、 “ 然乎其 ”的种种表 ，都表明欧阳修是借山水之 来排 居生活的苦 。作者醉在两 ：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同 之中。仿写通 抓关 ，抓
11、中心句，句与句之 的 接 去逐句推敲。 要要注意：上下句的 系、 接和呼 ，做到 一，句序合理， 接和呼 自然。故答案为： 欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。注意根据例句格式，结合醉翁亭记内容仿写，关键词 “文学成就、人生经历、影响贡献 ”。8仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该
12、由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 _， _。【答案】 温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈 ”的 “是 ”字结构。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难
13、时陌生人热心的一次帮助。【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。9仿照画线句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。广阔的语文世界，充满着无穷的魅力。跃然纸上的人物形象，让我们拍案叫绝；意蕴深厚的唐诗宋词，让我们回味无穷； _， _。_， _。【答案】 跌宕起伏的故事情节；让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话；让我们受益匪浅（绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好奇；优秀悠久的传统文化，让我们流连忘返。）【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求
14、写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。故答案为：示例：跌宕起伏的故事情节，让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话，让我们受益匪浅；绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好奇；优秀悠久的传统文化，让我们流连忘返。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。10 某班 开展主 “君子自 不息 ”的 合性学 活 ， 你参加。（ 自 不息的内涵）（1）有同学搜集了有关自 不息的几句名言,其中有一句不合适, 找出来。（）A.只有 的人 ,才有神圣的意志,凡是 斗的人,就能取得 利。-
15、歌德B. 人以 趣, 人以光彩 , 人以才干。一一培根C.无 于什么 境,都要不断努力。一一海 ? 勒D. 人者有力 ,自 者 。 -老子（ 找自 不息的人物）（ 2） 你从自己搜集的自 不息的人物故事中， 一个 在教室里。故事： _（演 ：青春当自 ）（3）某同学的一段演 稿中,有几 病 , 你 后完成各 。浩瀚的知 海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中, 我只是 海一粟（ A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢 ?忘 昨天的痛楚 ,珍惜今天的 起 ,憧憬明天的美好。不要 昨天成 脚石 ,而要 每一天成 脚石。（ B）矢志不移地 斗 ,以自 来 就明日 煌！（C） 我 像桑提
16、 哥那 喊吧: 我可以被 , 但不可以被打倒；（）； 我 像斯佳 那 宣誓吧:太阳每天都是新的。画 句（ A）表意不准确 , 改 _画 句子（ B）用 不当 , 把 “ _改” : “。”仿照（ C） 画 句 ,在空格 写上与前后意思 的句子。_【答案】 （ 1） B（ 2）符合 意即可（要有人物及其事迹）（ 3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢 ?； 就； 就；符合 意即可（格式、意思符合即可）【解析】 【分析】（ 1）B. “ 人以 趣 , 人以光彩 , 人以才干 ” 述的是 的益 。与“自 不息 ”无关。故 B。（ 2）本 考 充事例的能力。要 扣 目要求中的“自 不息 ”， 出古今中外名人
17、自 不息，成就人生的事例即可，如 敬 梁、 秦 刺股的故事等；最后按照事例 述的格式 “人+事 ”的形式概述即可。（ 3） 否定 运用不当。 ：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢? 用 不当，“ 就 ”意思是 成， 而取得某一成就。“ 就 ”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与“ 煌 ”搭配的 是 “ 就 ”。 本 考 仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据 意， “自 不息 ”；形式上，仿照上下句的 构形式，要列 出人物
18、及其名言，然后按照“ 我 像 那 吧： ”的格式仿写即可。故答案 ： B; 符合 意即可（要有人物及其事迹）; 但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?； 就； 就；符合 意即可（格式、意思符合即可）。【点 】 本 考 素材的 与 累。注意理解 内容，找出与主 无关的一 即可； 本 考 判断 据和 充 据，答 注意， 充事 据 ，要 真 而又典型的事例，概括叙述， 扣 点，所 事 和 点要 一，否 就失去了事 据的 服力； 此 考 学生病句辨析与修改的能力。解答此 ，要逐 ，从句意，用 ，修辞， 点， 构， 搭配等多方面去考 ，确定最后 常 的病句 型有成分残缺、搭配不当、 序混乱、 构混乱、 意不明、
19、 言 余等。11 仿照下面划 句， 写两个句子，要求句式相同， 意 。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐 掉，也可以 成参天大 ；_； _。世界 是充 无限的可能，我 惟愿把握那 “生如夏花般 ”的精彩。【答案】 一 金子，可以悄无声息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒；一 玉石，可以平庸无奇地在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍宝【解析】 【分析】句子仿写，就是按照 上所 的句子形式，要求考生再写出一个或几个同 型句子的一种 型。主要考 学生的模仿能力、 新能力和遣 造句能力。 看起来比 ，有 成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要 一番 筋。因 ，模仿不是 的照搬，模仿中有 新，更要推敲
20、 的搭配和运用。 道 上是 考生仿写排比句。 构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子 合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，句型已 确定，即“可以 也可以 ”。要把句子 得准确， 要注意量 的正确使用，必 与其后面的名 搭配；同 保持意思的前后 和一致，如“一个人 ”、 “一 ”。由于是 性 ，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本 可 ：一 ，可以平庸无奇地在石 里沉睡下去，也可以 生惊天 地的力量。一个人，可以碌碌无 地在世上厮混日子，也可以 生命 出耀眼的光芒。故答案 ：一 金子，可以悄无声息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒；一 玉石，可以平庸无奇地
21、在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍宝【点 】解答句子仿写 目 ，要注意句式一致、 性相 等，符合 句 境，有 候 会特 要求字数相等。基本解 思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。 定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 有的格式。 关注句式和修辞。根据格式 写句子 ， 特 注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。注意本 仿写的前半句“可以 ” 是 种事物消极的一种情况，而后半句 “也可以 ” 是 极的一种情形。12 参照画 部分，再 写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想 ”的内涵，表达具体形象。梦想的天空有 的云霞，引 着无数的
22、追梦人 之奔跑，如夸父逐日般 着。追逐中会有迷惘，_，_， _；追逐中会有疲 ，_， _，_；追逐中会有意气 ， 梦一艘航船，_， 向彼岸。【答案】 梦一把梯子；在薄 中攀登高 ；辨明方向； 梦一杯香茗；在思索中 整心 ；昂 斗志；在角逐中乘 破浪【解析】 【分析】仔 察 干，明确所写内容和梦想有关， 要采用暗 的修辞手法， 合适的 体，并写出 一 体 我 梦想的帮助。故答案 ： 梦一把梯子；在薄 中攀登高 ；辨明方向； 梦一杯香茗；在思索中 整心 ；昂 斗志；在角逐中乘 破浪【点 】本 是 句子仿写的考 。做此 ，要注意仿写的句式必 和例句相同。即 构，修辞格要相同，内容相近， 言相合，字数
23、相当，要注意 例句所用的修辞手法或句子 的关系，然后直接套用。13 依照下面句子的内容与形式，运用划 的 写两个句子。例句：金 可以 来名 的金表，但是 不来宝 的 。【答案】 金 可以 来豪 的 墅，但是 不来温馨的家庭。 金 可以 来昂 的 物，但是 不来健康的身体。【解析】 【分析】解答此 仿写 ，一要注意句式的 构特点，二要把握例句的内在意 与 系，再者注意仿句的要求。【点 】按要求 写句子，注意 言的 、 与生 。能力 E14 仿照下句的形式和修辞手法，从“大 ”、 “ 花 ”、“果 ”中再 两个作 “生命 ”的 体展开 写，与前一 构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿 春
24、天献上一点嫩 ；_， _；_， _。【答案】 假如生命是一棵大 ；我愿 大地（夏日）撒下一片 阴；假如生命是一 花；我愿 世界奉上一 馨香。【解析】 【分析】本 是考 学生 写式仿写的能力。 写式仿写要从内容和形式两方面来 言。一方面在内容上要与上文“生命 ”的奉献精神相一致，在形式上要以“生命 ”本本体，用到 “大 、 花 ”等作 体。修辞方式 比 ，句式 构 “假如生命是 ，我愿”。【点 】仿写有嵌入式仿系、 写式仿写，命 式仿写和开放式仿写。无 是哪种都注意一个原 ，即 “形似 ”“意 ”。形似，即仿写的句子要与例句在 构、修辞方式及句式上相似。 此要 例句的 构运用的修辞方法，句式 行
25、分析，弄清例句的“骨架 ”，外形， 才能 行仿写。 意 ，即仿写的句子要与例句在思路、感情， 意上 ，因此，要 真分析例句的思路，理解例句的 意，把握例句在一定的 境中所表达的感情，特 要注意例句中的 含信息，弄清 目中没有明确提出的要求。15 仿写小 。当田圃冷 了一冬禁 着种子牧 枯黄失去牛羊的踪迹当 塘寒浅留滞着游 小溪渐渐喑哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地【答案】 当小树封闭了它绿色的心灵鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉当山峦光秃着它的脊背田野枯黄着寂寞风说，我来了，我携着生命的绿投向大地的怀抱。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两
26、方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。16 仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。【答案】 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【解析】 【分析】注意句子的结构，逗号前面是一个较长的偏正结构，后面是一个较长的动宾结构，注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗号前面的中心语。
27、故答案为：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。17 下面是写 “水 ”的词语，请展开联想，再写两对写“水 ”的词语。水皆缥缈，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。【答案】 素湍绿潭，悬泉瀑布。【解析】 【分析】仿写词语，一般要根据例子，从形式（结构、修辞、字数）
28、和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、结构一致、修辞一致。18 以 “天生才干 ”与 “读书 ”之间的关系为话题，按照例句，仿写句子。例句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。【答案】 天生才干犹如未琢之璞，读书然后成稀世之珍。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构和内容。例：天生才干犹如未琢之璞，读书然后成稀世之珍。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一
29、致、句式一致、修辞一致。19 根据 境，在横 上填写一个句子，使上下文 。站在天坑底部，抬 望天，峭壁遮 ， 上的浩瀚天空 得只有巴掌大小了。此 才明白，旱夔 的迷 河底部那么开 ，根本不算井。 在的我 ，才是“ 望的井底之蛙”。_，特 是当我站在 幽洞里的苔 上， 心只有一种无力 抗大自然的无奈，没敢 自己填充盲目的精神，只有敬畏。【答案】 人真是很渺小的【解析】 【分析】 目一般要求 “根据材料内容 ” 写句子，要求所 写的句子内容 切、 意 、 密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答 写填空 目，关 就是 真研究分析画 的上下文，通 材料的勾画、 等手段，确定所 写句子的内容。 上一句
30、，意思 是人的渺小。故答案 ：人真是很渺小的。【点 】考 学生在一个具体情境中 合运用 文的能力，看学生是否可以 ，是否可以 、流 的表达自己的 解。20 仿照划 句，在横 上 写句子。 歌如同一 燃 的火焰，它点燃了我 涉涯的激情； 歌如同一片盛开的 花，它芬芳了我 多彩的人生；_， _。【答案】 歌如同一 温 的春雨；它滋 了我 平淡的生活（示例二: 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 灵 的心灵）【解析】 【分析】本句的例句由两分句构成，注意它 之 的意 关 ，按照其主 内容即“ 歌如同 它”和比 修辞仿写即可。故答案 ：示例一: 歌如同一 温 的春雨，它滋 了我 平淡的生活；示例二 : 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 灵 的心灵【点 】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
