1、名校名 推荐第 7 课 伟大的历史转折教案教学目标（一）知识与目标1、记住中共十一届三中全会召开的时间。2、理解党的十一届三中全会的主要内容3、评价党的十一届三中全会的深远历史意义（二）过程与方法通过对十 一届三中全会历史意义的评述，培养学生运用唯物主义观点、实事求是观点分析问题、解决历史问题的能力，以及从宏观上把握历史进程的能力。（三）情感态度价值观通过十一届三中全会召开的伟大历史意义的学习，增强学生对改革开放方针政策的正确认识，从而坚定建设社会主义现代化国家的信心。教学重点十一届三中全会召开及其伟大历史意义教学难点关于真 理标准问题的讲座与十一届三中全会召开的内在联系。“两个凡是”方针的实
2、质与危害。教学过程一、导入新课从复习遵义会议内容着手，重温其具有的转折意义，从而导入1978 年发生的党的伟大历史转折事件。由此开始，学习党的十一届三中全会内容。同学们自主学习，阅读P31 35，教师在堂辅助二、题板书与目标展示2分钟1、课题板 书2、目标展示（知识目标）三自主学习与探究10分钟1、“两 个凡是”是指什么？2、邓小平是什么时候复出的，他的复出具有怎样的影响？3、什么是揭开真理标准问题讨论的序幕？真理标准问题讨论有何历史意义？4、十一届三中全会召开的时间和地点、内容分别是什么？5、十一届三中全会的召开有何历史意义？6、四项基本原则分别指什么？四、交流与合作学习7分钟1、学生合作学
3、习自学提纲与交流。2、教师巡回指导。五、学生展示学习成果略8分钟六 、课堂检测5分钟1、中国共产党十一届三中全会召开的时间是（D ）A、 1976 年 10 月 B 、 1978 年 10 月 C、 1978 年 8 月 D 、1978 年 12 月2、十一届三中全会后，实际上形成以（C ）为核心的党中央领导集体A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民3、 下列各项中，不属于中共十一届三中全会内容的有（D ）A、重新确立了解放思想，实事求是的思想路线B、提出了党在过渡时期的总路线C“四五运动”D 、邓小平被开除出党1名校名 推荐（ A 层： 1、 2、 3 题B层： 1、 2 题C 层： 3 题）七、课时小结5分钟1、 1977 年 7 月，邓小平再次复出2、 19 78 年 4 月，真理标准问题的讨论3、 1978 年 12 月，中共十一届三中全会的召开八、课后作业本课练习册板书设计：第 7 课 伟大的历史转折1、“两个凡是”是指什么？2、邓小平是什么时候复出的，他的复出具有怎样的影响？3、什么是揭开真理标准问题讨论的序幕？真理标准问题讨论有何历史意义？4、十一届三中全会召开的时间和地点、内容分别是什么？5、十一届三中全会的召开有何历史意义？6、四项基本原则分别指什么？教学反思：2
