1、名校名 推荐人体内废物的排出时间2016 年月日第周第课时课题第五章人体内废物的排出（一）课型新授课教学目标1， 排泄的途径2， 描述人体泌尿系统的组成；3， 肾单位的结构4，自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。教学重点1， 排泄的途径2， 人体泌尿系统的组成教学难点自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。教学设计教师活动学生活动一，创 设情境视频展示2004 年感动中国获奖者田世国捐肾救母思考思考问题1，肾 ?2，?3，?引入课题。激发学习欲望二，自主学习，合作探究1，出示图片学生合作生命在于运动，知道排尿、 排这些废物排出体外的途径有哪些便是
2、为了排出体内产生的废物；通过阅读能区分排泄和排遗，知道其他的2，教师展示排 泄途径。带着问题、疑惑进入对新知识的学习1名校名 推荐废物形式途径二氧化碳、少量的水绝大部分 水、尿素、无机盐小部分水、尿素、无机盐教师补充粪便排遗废物二氧化碳尿素排泄多余的水2名校名 推荐学生阅读课本上的图片及文字资料，3，观察活动，认识泌尿系统的组成。全班交流， 认识组成，同桌合作，完教师出示图片及正确答案成讨论题。泌尿系统的组成肾脏 : ：形成尿液的器官输尿管：输送尿液的器官膀胱：贮存尿液的器官尿道：排出尿液的器官学生描述肾脏的形状、颜色。4， 阅读图片，整体感知人体的肾脏，并与俗名相对应介绍肾脏的大小，俗名。肾门、肾盂等概念学生阅读课本肾单位部分，结合教师5，认识肾单位的结构多媒体课件，识图作答肾单位的结构：肾单位包括肾小球和肾小囊和肾小管并认识各结构三，课堂小结自主完成，并分析原因四，完成同步学习检测板书设计：3名校名 推荐教学反思：4
