1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 培根先生 ： “知 就是力量。 ” 此 “世界 日 ”之 ，九年 某班开展以 “ 典作品 伴我前行 ” 主 的 合 践活 ，活 中有一些 ， 你参与解决。（1）活 中，班 宣 上有两 材料， 写出你的探究 果。材料一： “开卷有益 ”是人 的共 。每一个人要想在知 的山峰上登得越高，眼前展 的景色越壮 ，就越要 有渊博的知 。知 是人 通向 步、文明和 展的唯一途径， 是前人 与智慧的 晶，它是我 取知 的源泉。我 要 自己 得 明起来，必 多 ， 好 。材料二：（ 2）学校 划开展 “ 典 ”大 ，比 开始前， 者 部分学生 行了采 ，如果 者 你
2、此活 的 度，并 明理由，你会怎 回答？（ 3） 仿照下面画波浪 句子的内容和 构仿写两个句子。人 什么要 呢？ ，可以 醒沉睡的心灵，可以引 迷惘的灵魂。一本好 ，就是一个 新的世界。 艾青的 歌 ， 我 定了不断前行的信念； 史 生的散文 ， 我鼓起了直面人生的勇气； 托 斯泰的小 ， 我充 了 精神家园的憧憬 就像用麦管吮吸甘露， 人欣喜， 人着迷。【答案】 （ 1） 可以使人 走向 步、文明和 展， 我 成 更 秀的人；可以丰富我 的知 ，开拓我 的 野， 我 站得更高，看得更 。（ 2）我支持 次比 ，因 它可以激 我 的 趣，培养 表达能力； 能引 我 典作品、形成 之 。（ 3）
3、 冰心的 歌，我感悟了 真 的情感； 培根的随笔，我体会到了透 深邃的哲理； 傅雷的家 ，我学到了 虚 、 极向上的做人道理； 高 基的小 ，我 有了 坎坷命运的力量； 迅的 集，我 得了生命不止， 斗不息的 意志； 游的 ，我 立了忠 国、保 祖国 土完整的志向。【解析】 【分析】（ 1）本 考 学生提取信息的能力。作答 ， 真 察表格，根据表格的 目，表中的文字和 字，即可作答。（2）考 言的运用，要 点 明，有理有据。（ 3）考 仿写句子，做 要注意 构、格式的一致性，内容的 性， 要根据所 象的特征来写。 学生的 言表达能力要求比 高。故答案 ：（ 1） 可以使人 走向 步、文明和 展
4、， 我 成 更 秀的人；可以丰富我 的知 ，开拓我 的 野， 我 站得更高，看得更 。（ 2）我支持 次比 ，因 它可以激 我 的 趣，培养 表达能力； 能引 我 典作品、形成 之 。（ 3） 冰心的 歌，我感悟了 真 的情感； 培根的随笔，我体会到了透 深邃的哲理； 傅雷的家 ，我学到了 虚 、 极向上的做人道理； 高 基的小 ，我 有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选
5、题目都是常见题型，也是考试中的常考题型学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。2 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。_， _， _；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。【答案】 在生活的困境中；牵挂是温暖的春风；抚慰受伤的心灵（或：在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路）【解析】 【分析】首先要注意句式和例句一致；其次喻体的内涵应符合“家庭”这一主题；还要注意内容健康，符合逻辑。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D3 仿照下面句子续写一句话。书写要规范、端正、整洁。留心生活，处处都有风景：晨风中一
6、株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； _。【答案】 生活中一个会心的微笑是风景【解析】 【分析】首先，续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写，并且要写出这些“风景”的内涵。其次，还要注意结构与所给句子必须一致，书写工整、正确。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D4 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油， _，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之
7、，_，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】 不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁【解析】 【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油， _ ，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。故答案为：不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁。【点评】本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使
8、整段文字句意连贯，表达顺畅、语言得体。解题技巧是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句来补写。比如本题，根据“丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花，产生的芳香油类别也不同。5 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词，这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的。 _，在很久以前，中国人就发明了瓷器。中国的瓷器技术在东汉后迅速发展，到了唐代又有了很大的提高。知道瓷器要用不叫纯净的瓷土做原料，要经过1100以上的高温烘焙，还要在瓷器的表面涂上釉料，只有_。才
9、能制造出瓷器。【答案】 中国瓷器制作历史悠久；具备这三个条件【解析】 【分析】第一空，根据横线后的“远在六、七年以前，中国人就发明了瓷器”，中国瓷器可知历史悠久。第二空，前面讲述了“制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料；要经过 1100 以上的高温焙烧；还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件，可知填“具备这三个条件”，才能生产出瓷器。故答案为：（ 1）中国瓷器制作历史悠久；（2）具备这三个条件【点评】此题考查句子的衔接能力。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙衔接。（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。6 结合上下
10、文，在画线处补写句子，使语意连贯。在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 _，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，_。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。【答案】 城的主要功能防御；开放是其主要特征【解析】 【分析】第句的分号表示的是两个并列的分析，后半句说明的是“市的主要功能”，由前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知，后应填“城的主要功能是防御”。结合以上内容分析，再结合“封闭是其主要特征”，可知后应填“开放是其
11、主要特征”。故答案为：城的主要功能防御；开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。7 仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。中国心，中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前_(结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自中国心，中国梦歌词，有删改)【答案】 翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田)；绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)；赢得了世界点赞 (或灿烂了人民笑脸)；收获了金色
12、年华(或搭建了互惠空间)【解析】 【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。故答案为：1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)3、赢得了世界点赞 (或灿烂了人民笑脸 ) 4、收获了金色年华 (或搭建了互惠空间 ) 【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。8阅读下面语段，回答问题。每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里_芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得
13、娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一 朵 花 ， 优 雅 而 生 ， 最 后 颓 废 着 落 入 天 堂 。 每 朵 谢 落 的 花 ， 都 如 静 谧 的 脸庞，而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字_。（1）请为文中横线上选择最恰当的词语。摇晃摇曳安详安静最美的心情里 _芬芳_而舒展（ 2）文中画线句有语病，请修改。（ 3）根据上下文，仿照 “（人）在最美的文字里绽放 ”这一句式，为横线处续写一个句子。【答案
14、】 （ 1）摇曳；安详（2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者 （3）在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【解析】 【分析】（ 1 ）本 考 的运用。解答此 目是，先要理解所 的含 ，然后再根据 境具体 。 晃：指 ，晃 。 曳：形容 西在 中 的 子。第一个空，此句想表达文字如花一般，在最美的心情里 ，故“ 曳 ”更 恰当。安 ：从容自如， 重。安静：不吵 或无声音。第二个空，此句想表达凋零的花舒展的 子，故 “安 ”更 恰当。 上，本 答案 “ 曳 ”“安 ”。（2）本 考 病句的修改能力。解答 ，根据病句相关知 并 合 段意思
15、行修改。搭配不当，前后两句中“沉重 ”与 “ ”、 “ 盈 ”与 “黯淡 ”搭配不当。 改 “心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡 ”（或 “心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 ”）。 合上述分析，即可得出答案。（ 3）本 考 分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所 句子 构相同，形式一致，同 也要找准仿写点，写出流 并有文采的 句。 干所 句子运用了比 的修辞手法，并且其句式 构 “在最美的 XX 里 XX”。 合上述要求， 句通 ，言之有理即可。示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）答案：（ 1） 曳 安 （ 2）心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡。或：心
16、情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 。（3）示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【点 】材料内容主要分两部分：一、文字可以 下人的不同心情和人生境遇（第1 3段）；二、人可以从文字中 得不同的感受（第45 段）。本 考 了 的运用、病句知 和句子仿写。第一、而、二 是基 目，第三 考 学生 言运用能力，解答 ，学生既要找准仿写点，又要写出流 并有文采的 句。9 下列文字，按要求作答。 于身价高达 7 600 万美元的姚明来 ，一 重要的比 ，可能 他 得数百万元的收入。不久前，姚明加入中 骨髓 捐献造血干 胞的志愿者行列。 者 此采 了他：“ 在你是中 骨髓 的志愿者，是真的捐
17、是只作 一个形象代言人？”姚明：“我 已 意向 了，一旦匹配成功的 ， 上就捐。” 者又 ：“如果是正在 行一个重要的比 呢？”姚明 ：“我依然捐献，因 _。” 你 想姚明回答的内容，把它填在横 上。【答案】 没有什么 西比生命更重要；生命高于一切；奉献 心是至高无上的【解析】 【分析】本 是考 学生 写句子的能力。 写句子首先要 合上下文的内容来 行， 里是在 姚明在面 一 比 和一个人的性命哪个更重要的 的回答。根据姚明之前 于加入志愿者 决与真 度可以得出正确的答案。生命比比 要重要的意思。【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
18、所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。10 阅读下面文字，按要求答题。有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇y多姿态 ， 绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细 n的画，浓淡相宜 ， 清新秀丽。（
19、1）按拼音写汉字。yn摇 _ 细 _（2）给划线字注音。_ _绚烂相宜（3）找出并改正语段中的两个错别字。_改为 _ ， _改为 _（ 4）仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在下面。要求句式相同，语意连贯。（ 5）语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。向我们每一个人正在招手【答案】 （ 1）曳；腻（ 2） xun ；y（ 3） “滨”；“缤 ” ；“副 ” ；“幅 ”（ 4）中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚（ 5）正在向我们每一个人招手。【解析】 【分析】（1 ）本题考考查汉字注音。摇曳：晃荡；飘荡。“摇曳 ”应读为 “摇曳（ y） ”。细腻：细致滑润，精
20、细，细密深入。 “细腻 ”应读为 “细腻（ n） ”。综上，本题答案为 “曳 ”“腻”。（ 2）本题考查根据拼音写汉字。“绚烂 ”应读为 “绚（ xun）烂 ”。 “相宜 ”应读为 “相宜（ y） ”。（ 3）本题考查常见错别字知识。缤，意为繁多而凌乱；滨，意为水边，近水的地方；缤纷，意为繁多而杂乱的样子。因此“滨纷 ”应改为 “缤纷 ”。幅，意为量词，用于布帛、图画等；副，意为一组或一套。本题句子中用来修饰画。因此“副 ”应改为 “幅 ”。（ 4）本题考查分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。题干所给句子运用了比喻的修辞
21、手法，并且其句式结构为 “中国梦是 XX 的，是一 X（量词） XXXX的 X（名词）， XXXX， XXXX”。结合上述要求，语句通顺，言之有理即可。示例：中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚（ 5）本题考查病句的修改能力。解答时，根据病句相关知识进行修改。语序不当，多层状语语序不当，“正在 ”表时间， “向我们 ”为表对象的介词短语，表时间的状语应在表对象的介词短语前面。应改为 “正在向我们每一个人招手 ”。综合上述分析，即可得出答案。答案：（ 1）曳腻（ 2） xuny（3） “滨 ”改为 “缤 ”； “副 ”改为 “幅 ”（ 4）示例：中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的
22、诗，层次丰富，质直浑厚。（5）正在向我们每一个人招手。【点评】材料中是关于中国梦的一段论述，要求学生根据上述材料解答五个题目，既有字词读写、注音题目基础知识题目，又有病句、仿写能力题目。本题主要靠查汉字的注音书写错别字知识和仿写句子、修改病句的能力。其中第（4）题是重点题目，学生解答时，既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。11 阅读下面的文字，完成小题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举， 多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮
23、目相看/ 情有独钟）， _ ，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子，（简洁/ 简捷）流畅，脸炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上， _ ，谱成嘹亮悠扬的春曲。（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）A.角（ ji o）色吝惜不胜（ sh n）枚举B.精粹（ cu ）寥寥跃（ yu ）然纸上C.翩跹（ qi n）景像脍炙（ zh ）人口D.即（ j ）便嘹亮惟妙惟肖（ xi o）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷C.情有独钟简洁D.刮目相看简捷（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
24、（）A. 燕子被刻画得细致入微 也是 “五线谱 ”上的音符B. 把燕子刻画得细致入微 也像 “五线谱 ”一样C. 燕子被刻画得细致入微 也像 “五线谱 ”一样D. 把燕子刻画得细致入微 也是 “五线谱 ”上的音符【答案】 （ 1） B（2） C（3） D【解析】 【分析】 错误改正为： A 角色 ju s；C 翩跹 pi nxi 景n,象； D 即便，惟妙惟肖 w i mi o w ，ixiB 项正o确。 画家作家都喜爱燕子，用 “情有独钟 ”， 刮目相看意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 不合语境。简洁流畅是常用搭配， 简捷 ：直截了当。也作简截 ，不合语境。 空，句子主语是前面的
25、 “现代作家 ”，用主动句 “ 把燕子刻画得细致入微 ”合适。“即便、也 ”表示假设关系， 选择：也是 “五线谱 ”上的音符。 D 项正确。故答案为： B； C； D【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。 本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。 本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体； 结构、句式要一致； 注意修辞、手法等的运用。12 根据下面的文字，完
26、成下列小题。春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆su ，梦想是生机勃勃的向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。梦想是永恒的微笑，_。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：中国梦，美梦成真！（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。su _ _婆_ 缀满抖擞（ 2）第一段带有错别字的词是 “_，”这个词的正确写法是 “_”。（ 3） “银装素裹 ”中， “素 ”的意思是 _。文中
27、 “妖娆 ”的意思是 _。（ 4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。【答案】 （ 1）娑； zhu；su（ 2）骄艳；娇艳（ 3）白色；妩媚多姿（ 4）梦想是飞翔的翅膀。【解析】 【分析】（ 1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。“骄艳 ”应写作 “娇艳 ”。（ 3）本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月累，就会
28、掌握词语的意思。（ 4）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。【点评】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。能力层级 A13 阅读材料，回答问题材料一： 2012 年 11 月 2 日，江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到一 路 的 。他在原地等了半小 没等到 主，就留了一 字条：“我是 大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的 。主要是一划痕及左后 。我无法及 ， 不起。”并在字条上留下
29、了 系方式。 主看后很感 ，没有要求孩子 。材料二： 2012 年 7 月 26 日，沈阳出 暴雨 警。沈阳 西公安微博 起避雨、送 和送 水的 “雨中情 ”行 ，受到了博友和市民的 极回 。随后大雨中，10 把雨 都被市民借走，雨停后却收回了12 把。原来，在最开始借 的4 人中，有一人在 ， 将自家的两把雨 送 了 西公安局，希望尽 薄之力，向更多的人 心中那份温暖。材料三：正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、 生活 得 幸福的 力、感情 （ 1）材料一和材料二都向我 达出同一种正能量，你 种正能量是什么。（ 2）根据提示，在横 上仿写句子。人心与社会需要 “正能量 ”源源不断地
30、濡养，同 ，也需激 、提升和 “正能量 ”。它是美化大千世界的光与 ，是消除社会毒瘤的白血球； _， _。【答案】 （ 1） 信（ 2）它是推 社会前行的 机；是 除 霾 埃的清新 。【解析】 【分析】（ 1 ）材料一 的是一名中学生不慎 蹭到一 路 的 ，不但没逃避，反而留下了 系方法， 就是 信。材料二 的是雨 能被及 返回，而且多了两把， 不 反 了市民的一种素 ，更能体 一种 信。（ 2） “正能量 ” 一 ，格式与例句相似即可。示例：它是推 社会前行的 机，是 除 霾 埃的清新 。故答案 ：（ 1） 信（ 2）它是推 社会前行的 机；是 除 霾 埃的清新 。【点 】本 第一小 考 学
31、生从材料中提取信息的能力，第二小 考 学生的 言表达能力。本 所 型都是常 型，也都是中考常考 型，作答 ， 真 材料，仔 即可。14 下面 段，回答 。生活里充 了各种各 的 趣。 趣是一 生命力很 的种子，在不知不 芽、生 ，而且 要开花， 会 果。如果把 趣比作种子，那么，你从自己所 衷的 趣中得来的 ，便是它的花 了；你从自己 之（_）的 中，得来善的或 的、美的或丑的、好的或坏的 趣， 品是它的果 。不同的 趣， 不同的果 。人人都需要有生活的 趣，和从中得到 。我 需要和 求的是高尚的、有 极意 的 趣。因 种 趣有利于成 、有利于 步、有利于健康。千万不要被（_）的 之花所迷。当
32、你 各种各 的 趣而心花怒放的 候，得多想一想花 的种子，并且 到将要 成的是什么 的果 才好。（1） 文中括号 恰当的 。你从自己 之（_）的 中，得来善的或 的、美的或丑的、好的或坏的 果，便是它的果 了。千万不要被（ _）的 之花所迷。陶醉 沉浸俗 鲜艳（ 2）文中画 句有 病， 修改。（ 3）根据 境， 文中横 写一句 。【答案】 （ 1）陶醉；俗 （ 2）因 种 趣有利于健康、有利于成 、有利于 步。（ 3）示例：运 是一种 趣，健康是它的果 。【解析】 【分析】（1）完成 ，注意 系 言 境 行分析。比如，根据“ 之花 ”可知 使用 “俗 ”。（ 2）完成的关 ，就是弄清楚 “健康
33、 ”“成 ”“ 步 ”三者之 的关系。其中最重要的是 “健康”，然后才是 “成 ”和 “ 步 ”。（3） 考 仿写的能力，完成 ，注意句式和修辞。15 下面的文字，完成下列各 。我曾 徘徊于黄河上游的水 ，惊异于她 ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ；也曾上溯 ，感 于她 。但当我沿河上下求索而 口 ，立刻便如痴如狂。 之（震惊/ 震撼）在 里，黄河先因山逼而 急，后依 泻而狂放，排山倒海，万 奔 ， 喧声蔽天。正当她得意 之 ，她突以数里之 入百尺之峡，如水入 ， 急旋。（于是/ 然而） 沫起虹， 珠落 ，成瀑成湫，巍巍地 。放眼两岸，真是（巧 天工/ 鬼斧神工），脚下磐石， 黄河涛 么 一 一
34、旋，就路从地下出，水从天上来。（1）文中划 字的注音和字形，全部正确的一 是（）A.暄（ xu n）徘徊（ hui）如痴如狂B.溅（ ji n）上溯（ shu ）排山倒海C.颤 （ ch n）巍（ wi）巍万马奔腾D.钻（ zu n）磐（ pn）石得意扬扬（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.震惊然而鬼斧神工B.震撼然而巧夺天工C.震惊于是巧夺天工D.震撼于是鬼斧神工（3）在文中三处划横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A. 如虹如带的飘逸 如狮如虎的豪壮 如泊如镜的沉静B. 如泊如镜的沉静 如虹如带的飘逸 如狮如虎的豪壮C. 如狮如虎的豪壮 如泊如镜的沉静 如虹如带的飘
35、逸D. 如泊如镜的沉静 如狮如虎的豪壮 如虹如带的飘逸【答案】 （ 1） C（2） D（3） B【解析】 【分析】（ 1） A.暄喧；B. shu s； C.全部正确； D.zun zun（2）震惊：大吃一惊；震撼：震动，摇撼。于是，连词，表顺承或因果；然而：连词，表转折。巧夺天工：精巧的人工胜过自然，形容技艺极其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及。（3）根据比喻的本体与喻体的相似性判断。黄河上游水库是“沉静 ”的，流淌到河套平原是“飘逸 ”的；龙门峡的黄河是“豪壮 ”的。答案：（ 1） C（2 ）D（ 3）B【点评】本道题综合考查学生的字音字形、词语辨析、语句衔接等能力，要解答好综合
36、性学习试题，必须做到： 1 、善于运用积累，有效调用知识。 2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。 3、发散多种思维，合理展开想象。16 【新闻故事】前不久，罗马机场上演了一段“快闪 ”。当天，从罗马飞往上海的一架飞机延误，在大家焦急等待时，上海城市交响乐团的演奏者们拿起乐器，奏起了我的祖国。此前，他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会，准备回国时，因为候机时间太长，为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演，94 岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇 ”指挥。视频被传上网后，赢得了国内外网友的一致点赞。【人民日报点评】当计划突然遭遇变化，当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安，还是从容不迫
37、？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的“快闪 ”表演，一曲悠扬婉转的我的祖国，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让_。其实，由小观大，那些在小事小情中涵养的耐心、豁达，在遇到真正的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更加强大。【网言网语】网友“豁达青年 ”在新闻故事下面留言说：音乐给人们力量，音乐可以让生活变得更精彩。豁达青年（ 1）你有什么启发和感想呢？请你也在下面发表一则留言，表达对这则新闻故事的看法。（ 2）在材料中的横线上填上一句话，让语句变得完整。【答案】 （ 1）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐
38、去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【解析】 【分析】（ 1）本题注意材料存在逻辑联系，主要是探究因果关系。几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性（共同点）或个性（不同点）。需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。第一则材料写罗马机场上演了一段 “快闪 ”音乐会，第二则材料评论涵养的耐心、豁达能够帮助我们变得更加强大。第三则材料强调 “音乐使生活更精彩 ”。答案示例：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）本题结合飞机延误焦急等待的场面
39、，仿照 “让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快 ”的句子仿写。故答案为：（ 1）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（2）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【点评】（ 1）本题考查概括新闻内容和见解阐述。答题时应注意，寻找材料之间的共同点和区别点，从音乐家的表现或旅客感受等不同角度作答。（2）本题考查补写仿写句子。答题时应注意， “根据材料内容 ”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。17 学习了本课后，语文老师进行了一
40、次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。（1）选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝 ”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会 “_”。（2）请用简洁的语言评点下面的一则广告。虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告楹联）（3）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20 个字）【答案】 （ 1）处处闻啼鸟（ 2 ）语义双关，“毫末 ”、 “顶上 ”巧扣 “理发 ”；也道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。（ 3）保护鸟类，就是保护人类自己！给鸟儿一片树林，还自然无限生机。我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。【解析】 【分析】（ 1）本题考查诗文名句的背诵和默写。常见的积累方法有理解积累，归类积累，联想积累，回环积累，抄读积累。如果我们不采取护鸟措施，鸟类大量消失灭绝，可能会导致 “千山鸟飞绝 ”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会处处充满鸟语花香，正好对应春晓中的 “处处闻啼鸟 ”。（ 2）本题考查欣赏对联的妙处。这是流传甚广的关于理发行业一副妙联：“虽为毫末技艺
