1、名校名 推荐第 2 节昆虫【教学目标】（ 1）概述昆虫的主要特征。（ 2）与同学合作完成对蝗虫的观察。（ 3）关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾） ，初步形成主动参与社会决 策的。【教学重点】观察蝗虫【教学难点】昆虫的主要特征。师生活动 （教师备课，导学过程学生课堂记录）【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！1. 在自然界中，昆虫的家族非常兴旺发达，种类和数量约占整个动物总数的昆虫不仅分布，而且能力相当强。2昆虫属于动物，其身体分为、三部分。头部有触角、一对和一个。胸部有3 对和 2 对。3. 下图是蝗虫的结构示意图，请填空。其中有触觉和嗅觉功能的是，能感光的是，适于行走的是，适于跳跃的是，
2、视觉器官是_, 适于飞行的是_1名校名 推荐【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1. 尝试分析蝗虫适应环境的结构特点，分别写出蝗虫适应陆地生活、运动能力强的结构特点有哪些？2如果给你一只不知名的小动物，你能快速判断出它是不是昆虫吗？说出你的判断依据。3. 阅读课本 P86，和你的组员讨论一下， 昆虫和人类生活的关系 , 分别列举一些对人类生活有利的和有害的昆虫。【课堂小结】【目标检测】有目标才能成功！1. 位于蝗虫头部的触角的作用（）A 视觉B听觉C运动D嗅觉和触觉2. 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为它们的身体外包有（）A 外壳B外骨骼C 盔甲D角质鳞片3. 下列昆虫中，对人类危害较大的是（）A蝗虫B蜜蜂C 家蚕D蝴蝶4. 蝗虫的主要视觉器官是（）A 1 个复眼B 1对复眼C 1 个单眼D 3个单眼2名校名 推荐5. 蝗虫适于飞行的结构（）A前翅B后翅C后足D前翅和后翅【拓展延伸】挑战自我，走向辉煌！完成书本P85 讨论题【课后巩固】学而时习之！完成补充习题【课后反思】3
