1、一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。B. 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。C. 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D. 在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。【答案】B【解析】 【分析】 A.亵渎：冒犯，不恭敬。与语境相合，使用正确。B.令尊：称对方父亲的敬词。不能用来说自己的父亲。使用错误。C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与语境相合，使用正确。D.殚精竭虑：形容用尽心思。与语境相合，使用正确。故答案为： B【点评】本题考查
2、词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点： 1、要了解组成词语意义及其用法； 2 、要注意词语的搭配习惯； 3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。2下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们长期地艰苦奋斗。B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。C. 然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。
3、【答案】 B【解析】 【分析】 ACD正确。 B有误， “叹为观止 ”指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来表达对听到的乐曲的赞美不恰当。故选：B。故答案为：B。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。3下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 欧阳自远说： “月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。 ”B.
4、他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的手足深情。C. 河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器 ”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。D. 在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。【答案】 D【解析】 【分析】 ABC：正确；D 有误， “惟妙惟肖 ”形容描写或模仿的非常逼真。该成语用错对象，它形容描写或模仿，不能用来形容感情。故选： D。故答案为： D。【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外
5、，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义， 故弄玄虚，以致误导舆论。B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。C. 不言而喻 ， 在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。D. 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。【答案】 D【解析】 【分析】 ABC使用正确；D使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和句意不符。故答案为： D【点评
6、】本题考查成语的理解和使用。解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。做好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。5下列句子中划线词语使用有误的一项是()A. 初春，乍暖还寒。我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。B. 美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。C. 近年来，我市因地制宜， 努力打造 “一路一景 ”，城市色彩愈加丰富。D. 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。【答案】 A【解析】 【分析】 A 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里属于望文生义。B 不择手段：为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。使用正确。C
7、因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确。D 孜孜以求：不知疲倦地探求。使用正确。故答案为： A【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。6下列句子中加下划线词语使用有误的一项是()A. 这里只有花的芬芳，水的澄清， 天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。B. 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。
8、C. 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍， 大家都特别喜欢同他聊天。D. 决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论， 而是你说做就做的执行力。【答案】C【解析】 【分析】 A.澄清：形容水清而透明。符合语境，使用正确；B.狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。符合语境，使用正确；C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。褒贬使用不当；D.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。符合语境，使用正确；故答案为： C【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用
9、法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。7下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 在朗读者节目上，主持人董卿引经据典，妙语连珠， 令人钦佩。B. 小祁英俊帅气，风度翩翩，但对人对事过于苛求，经常吹毛求疵。C. 端午节到了，妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。D. 六月的澄碧湖，水波荡漾，周边的树林郁郁葱葱，遮天蔽日， 风景宜人。【答案】C【解析】 【分析】 A 项，妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。使用恰当。B 项，吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。使用恰当；C
10、 项， “不以为然 ”是指不认为是对，表示不同意 (多含轻视意 )。此次应为 “不以为意 ”。使用不恰当；D 项，遮天蔽日：意思是遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛，多指树木。使用恰当。故答案为： C【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。8下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 富士康在中国到处压榨劳动力，在美国月工
11、资高达3 万，在中国只有4 至 5 千。B. 中国社会主义建设之所以取得如此辉煌的成就，是因为中国共产党墨守马克思主义基本理论。C. 他徒步登顶黄山，此处已是山穷水尽， 他放眼望去一片尽善尽美之景。D. 上海是一个国际文化荟萃的地方，传统文化和国际潮流在这里相互交融、相得益彰。【答案】 B【解析】 【分析】 A.压榨：比喻剥削或搜刮。这里使用正确。B.墨守：固执拘泥，不会变通。这是一个贬义词，不能用于此语境，这里应使用“坚持 ”。C.山穷水尽：山和水都到了尽头。这里使用正确。D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里使用正确。故答案为： B【点评】本题考查词语
12、的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。9下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. “一键游桂林 ”，顾名思义， 就是通过手机，实现一键畅游桂林。B. 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。C. 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。【答案】C【解析】 【分析】 ABD正
13、确； C有误，呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：C。故答案为： C。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。10 下列句子中词语运用有误的一项是()A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不
14、绝地涌向岸边。D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。【答案】 C【解析】 【分析】 A 蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。B 富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。C 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这里属于望文生义。D 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。故答案为： C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。11 依次填入横线上的词语，恰当的一
15、组是( )当暴风雨将要到来的时候，人_ 着生产方面的损失以及人事方面的_，不是更要感到 _吗？为什么抛开了人不说，却去说一些_ 的鸟儿？A. 忧惧阻碍担心无关紧要B. 忧惧阻障不安无关紧要C. 担忧阻障不安无足轻重D. 担忧阻碍担心无足轻重【答案】 B【解析】 【分析】 忧惧有担忧和恐惧的意思，比 ”担忧 “的意思多了恐惧的意思。结合语境分析，因为暴风雨到来会给生产带来损失和人事阻碍，因此暴风雨要来的时候，人会忧惧。不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪。担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑，不放心。结合语境，应选用 “不安 ”无关紧要：不重要，不会影响大局。无足轻重：意思
16、是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。这里的意思是鸟和人相比是不重要的，应选”无关紧要 “。故答案为： B【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。12 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A. 三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今， 不禁潸然泪下。B. 作为重要的诗学范畴，“意境 ”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。C. 学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆， 做好了赛前的一切准备。D. 他善于读书，常常能把书中的内容断章取
17、义地运用到自己的作文中。【答案】 B【解析】 【分析】 A.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。这里不合语境。B.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。C.箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。这里使用不合语境。D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这是一个贬义词，不符合此语境。故答案为： B【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从
18、词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。13 下列各句中，加下划线词语使用不当的一项是（）A. 他们的燃料已经告罄， 而温度计却指在零下40 摄氏度。B. 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。C. 刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。D. 海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生， 让人联想起【答案】D【解析】 【分析】 A.告罄： 指财物用完或货物售完。这里使用正确。B.牟取： 谋取，尤
19、指以不正当的或非法的手段取得金钱。这里使用正确。C.差强人意：勉强使人满意。这里使用正确。D.胸无城府：意为待人接物坦率真诚，不勾心斗角。这里使用不正确。故答案为： D【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。14 下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（ ） A. 历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰 ， 从而形成了独具魅力的敦煌文化。B. 灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明
20、的辉煌，必将在新世纪发扬光大。C. 半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者 ”国家荣誉称号当之无愧。D. 看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。【答案】A【解析】 【分析】 A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。而语句说 “多种文化 ”，相得益彰与语境不符。故选A。故答案为： A【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当
21、、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。15 下列划线词语使用不正确的一项是（）A. 经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。B. 对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听， 心里却十分不以为然。C. 他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地把好消息公布出来。D. 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心， 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。【答案】C【解析】 【分析】 A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用正确。B.洗耳恭听： 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。这里使用恰当。C.故弄玄虚：故
22、意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。这里使用不恰当。D.漫不经心：随随便便，不放在心上。这里使用恰当。故答案为： C【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面： 准确理解成语的意思，切忌望文生义； 辨清成语的感情色彩； 注意成语运用的范围； 注意避免意思重复和矛盾； 注意区分同义成语； 注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。16 下列划线成语使用不正确的一项是（）A. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。B. 上课时咱们不能随心所欲， 要遵守纪律。C. 假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和
23、帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。D. 这个盗贼虽然能随机应变， 但终难逃脱人民警察的火眼金睛。【答案】D【解析】 【分析】 A. “附庸风雅 ”：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。B. “随心所欲 ”：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。C. “理所当然 ”：从道理上说应当这样。D. “随机应变 ”：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。多用于褒义。使用对象错误。故选 D。故答案为： D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。17 下列句子中划线成
24、语使用恰当的一项是（）A. 学习犹如登山，要循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B. 成熟不是随波逐流、人云亦云，更不是随机应变、老奸巨猾。C. 应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。D. 一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。【答案】 C【解析】 【分析】 A “不可名状 ”：比喻无法用语言来形容，与语境不符；B “随机应变 ”：随着情况的变化灵活机动地应付。与语境不符，可改为“见风使舵 ”；C“行之有效 ”：指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确。D “自惭形秽 ”：因为自己不如别人而感到惭愧，与
25、语境不符，可改为“自知之明 ”。故选C。故答案为：C。【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。18 下列句子中的划线成语运用错误的一项是（）A. 任何有理性的人都不会相信这样异想天开的故事。B. 企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿。C. 刘明被评为优秀团支书，这个称号他当之无愧。D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻
26、下问地向上级领导请教。【答案】 D【解析】 【分析】 A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。这里使用正确。B.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。这里使用正确。C.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里使用正确。D.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。这里是向上级领导请教，成语不符合语境。故答案为： D【点评】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。19 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 做事贵在持之有恒， 三天打鱼
27、，两天晒网是什么事也做不成的。B. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C. 整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢， 把功劳归为己有。D. 交警部门对 “酒驾 ”“醉驾 ”“毒驾 ”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。【答案】B【解析】 【分析】 A.持之有恒：长久坚持下去。这里使用正确。B.捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。这里属于望文生义。C.鸠占鹊巢：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋。这里使用正确。D.拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。这里使用正确。故答案为： B【点评】本题考查正确运用成语
28、的能力。正确运用成语要注意以下几个方面： 准确理解成语的意思，切忌望文生义； 辨清成语的感情色彩； 注意成语运用的范围； 注意避免意思重复和矛盾； 注意区分同义成语； 注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。20 依次填入横线处最恰当的一组词语是（）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现_的心平息下来了，有种 _的感觉，你会发现你百思不得其解的_，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 _着未来你更期待的那个自己。A. 焦躁豁然开朗困惑蕴藏B. 焦虑豁然开朗疑惑蕴含C. 焦躁茅塞顿开困惑蕴含D. 焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏【答案】 A【解析】 【分析】焦躁：着急，烦躁，坐立不安的样子。焦虑：焦愁忧虑。根据 “ 平息下来了 ”的语境，应选用 “焦躁 ”。豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。根据“百思不得其解 ” 的语境，这里应选用豁然开朗。困惑：感到疑难，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。根据语境应选用“困惑 ”。蕴藏：积存。蕴含：包含在内。故选A。故答案为：A【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。
