1、名校名 推荐神经系统的组成课题名称第二节 神经系统的组成1、2 课时三维目标1、知识目标： 描述神经系统和神经元的组成和功能。2、能力目标： 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3、情感目标： 养成锤炼身体的好习惯重点目标1、 描述神经系统和神经元的组难说明人体各部分的协调动作主要成点靠神经系统的调节来实现。和功能。目2、 说明人体各部分的协调动作标主要靠神经系统的调节来实现。导入示标目标三导导学：课前预习部分：1.神经系统是由、和它们发出的神经组成的。2.脑和是神经系统的中枢部分， 组成神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的部分，组成神经系统。3.又叫神经细胞， 是构成神经系统
2、结构和功能的基本单位。4.能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5. 大脑包括左右两个大脑半球，表面是, 约有个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。6.是使运动协调、准确，维持身体平衡。导做：课堂学习部分：一、神经系统的组成部分资料分析：阅读课本 97 页资料，并阅读课本97 98 页内容说一说：读了上述资料，你产生了哪些疑问？分析：就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。二、神经元阅读课本 99 页内容1、 梳理神经纤维与神经之间的关系2、
3、说说人体内的信息是如何传递的？达标检测1名校名 推荐反思总结课后练习导 思 ： 1. 知 识 建 构 ： 通过 本 节 课 的学 习， 我们了 解 到神 经 系 统是由、和构成的，其中脑和脊髓构成的是神经系统，组成周 围神经系统。是构成神经系统结构和功能的基本单位，当中枢神经系统发出指令后，神经冲动有神经传送到相应的器官，并最终执行指令。2. 能力提高： 1. 调节人体生理活动的最高级中枢位于()A. 小脑B. 大脑C. 脊髓D. 神经2. 协调人体运动、维持身体平衡的是()A. 小脑B. 大脑C. 脊髓D. 脑干3. 杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是()A. 大脑B.
4、 小脑C. 脑干D. 脊髓4.构成神经系统的基本单位是()A. 脑 B. 脊髓C. 神经组织D. 神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A. 脑神经B. 脊神经C. 脊髓D. 脑干3. 课堂体验： 1. 神经元就是神经系统结构和功能的基本位。()2. 多个神经元集合成束， 在其外面都有一层鞘， 就组成了神经纤维。 ()3. 人体内有数 以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。（4. 大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。()5. 神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。()右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1. 神经元结构包括；。2. 在长的外套有一层鞘，组成，它的末端的细小分支叫做。3. 神经纤维集结成束， 外包有膜， 就是我们常说的一条。2名校名 推荐4.A 图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的。3
