1、教案首页第 1 次课授课时间： 2005 年 10 月 25 日课程名称内科护理学年级2003专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、 小） 大学时3授课题目（章、节）第一、二节 运用护理程序对消化系统疾病病人进行护理1.夏泉源，主编内科护理学 人民卫生出版社 2004 ，第一基本教材及主要参考书版2.姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20013.尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2003目的与要求：1. 了解消化系统的解剖生理概要2. 熟悉消化系统疾病病人护理评估的主要内容。3. 熟悉消化系统疾病病人的常用护理诊断。4. 掌握消化系统疾病病人的常用护理措施。5. 了解消
2、化系统疾病病人的护理计划和评价教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.消化系统的解剖生理概要15分钟2.消化系统疾病病人护理评估的主要内容。40分钟3.消化系统疾病病人的常用护理诊断。15分钟4.消化系统疾病病人的常用护理措施。30分钟5.消化系统疾病病人的护理计划和评价15分钟6.小结、布置作业5分钟教学方法1. 讲解与提问相结合。2. 典型病案举例。教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 消化系统的解剖生理概要2. 消化系统疾病病人护理评估的主要内容。3. 消化系统疾病病人的常用护理诊断。4. 消化系统疾病病人的常用护理措施。5. 消化系统疾病病人的护理计划和评价教学难点
3、及突破方法：无教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日1基本内容教学手段课堂设计和时间安排重点 消化系统疾病病人的程序护理电子教案难点 - -了解 -一、消化系统疾病的概念电子教案-二、消化系统的解剖生理概要讲解15分钟三、消化系统疾病病人的护理评估电子教案1.病史评估讲解和提问2.常见症状的评估结合临床病例讲述3.辅助检查的评估4.心理社会资料的评估40 分钟四、消化系统疾病的常用护理诊断电子教案1. 常用护理诊断名称2. 各护理的相关因素3.各诊断的依据15 分钟五、消化系统疾病的常用护理措施电子教案1.一般护理结合案例讲解2. 病情观察3. 饮食护理4.活动与休息30 分钟5.专科护理六、
4、消化系统疾病病人护理的计划和评多媒体-价临床病例1.各护理问题的预期目标15 分钟2. 评价1. 消化系统的解剖生理概要2. 消化系统疾病病人护理评估的主要内容。小 3. 消化系统疾病病人的常用护理诊断。结 4. 消化系统疾病病人的常用护理措施。5. 消化系统疾病病人的护理计划和评价复 1. 复习消化系统疾病的常见症状和体征习 2. 消化系统疾病病人护理的饮食护理的主要措施思 3. 分析营养失调的相关因素考题、作业题2下 1. 急性和慢性胃炎病因次 2. 消化性溃疡发病机制课 3. 急慢性胃炎的护理要点预习要点实施情况及分析3教案首页第 2 次课授课时间： 2005 年 10 月 29 日课程
5、名称内科护理学年级2003专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、 小） 大学时2授课题目（章、节）基本教材及主要参考书急慢性胃炎1. 夏泉源，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2004 ，第一版2. 姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20013. 尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2003目的与要求：1.了解急慢性胃炎的概念2.熟悉急慢性胃炎的病因。3.熟悉急慢性胃炎的临床表现4.熟悉急慢性胃炎的主要辅助检查5.掌握急慢性胃炎的护理教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排（一）急性胃炎30分钟1.急性胃炎的概念2.急性胃炎的病因。3.急性胃炎的临床表现4.急性胃
6、炎的辅助检查5.急性胃炎的护理（二）慢性胃炎50分钟1. 急性胃炎的概念2. 急性胃炎的病因。3. 急性胃炎的临床表现4. 急性胃炎的辅助检查5. 急性胃炎的护理教学方法：1.讲解与提问相结合，融启发式教学于讲授中2. 临床病案举例。教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 急性胃炎的概念2. 急慢性胃炎的病因。3. 急慢性胃炎的临床表现4. 急慢性胃炎的辅助检查5. 急慢性胃炎的护理教学难点及突破方法：慢性胃炎的发病机制，结合HP的生物学特性讲解。教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日4基本内容教学手段课堂设计和时间安排急性胃炎重点 电子教案难点 - -Acute gastritis了解
7、 -一、急性胃炎的概念电子教案-讲解5分钟二、急性胃炎的病因及病机电子教案-1.药物讲解和提问2.急性应激3.急性感染4.胆汁反流和胰液反流10 分钟5.其他三、急性胃炎的临床表现电子教案1. 消化道症状2.不同类型的临床特点5 分钟四、急性胃炎的的相关检查电子教案-1.粪便检查5 分钟2. 纤维胃镜检查五、急性胃炎的的诊断治疗要点多媒体-1.诊断依据临床病例2.治疗要点5 分钟急性胃炎Chronic gastritis一、慢性胃炎的概念电子教案-讲解5分钟二、慢性胃炎的病因及病机电子教案-1.HP 感染讲解和提问2.自身免疫3.物理及化学因素4 其他因素15 分钟三、慢性胃炎的临床表现电子教
8、案1. 消化道症状2.不同类型的临床特点10 分钟四、慢性胃炎的的相关检查电子教案-1.胃液分析5 分钟2.纤维胃镜及活组织检查3.血清学检查4.HP 检测五、慢性胃炎的的诊断治疗要点多媒体-1.诊断依据临床病例5 分钟2.治疗要点六、急慢性胃炎的护理电子教案1.护理评估52. 护理诊断10 分钟3. 护理措施4. 预期目标及评价1. 急慢性胃炎的概念2. 急慢性胃炎的病因。小 3. 急慢性胃炎的临床表现结 4. 急慢性胃炎的主要辅助检查5. 急慢性胃炎的护理复 1. 名词解释：急性胃炎，慢性胃炎习 2. 慢性胃炎病人的饮食护理要点。思考题、作业题下次课预习要点实施情况及分析6教案首页第 3
9、次课授课时间：课程名称内科护理学年级2003 专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、小） 大学时2授课题目（章、节）第四节 消化性溃疡基本教材及主要参考书1. 尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20032. 姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2001目的与要求：1. 了解病因和发病机制2. 熟悉临床表现3. 了解辅助检查4. 了解诊断治疗要点5. 熟悉护理评估6. 掌握护理措施教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.病因和发病机制15分钟2.临床表现15分钟3.辅助检查10分钟4.诊断治疗要点10分钟5.护理评估10分钟6.掌握护理措施15分钟7.小结、布置
10、作业5分钟教学方法讲授教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 病因和发病机制2. 临床表现3. 辅助检查4. 诊断治疗要点5. 护理评估6. 护理措施教学难点及突破方法：病因及发病机制；形象讲解教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日7基本内容教学手段课堂设计和时间安排第四节 消化性溃疡多媒体重点 (peptic ulcer)难点 - -了解 -一、概述-5分钟二、病因及发病机制- -10分钟三、临床表现1. 症状2. 体征3. 特殊溃疡的临床表现4. 并发症15分钟四、辅助检查-10分钟五、诊断治疗要点-10分钟六、护理评估及常用护理诊断10分钟七、护理措施15分钟小结、布置作业5分钟1
11、. 病因和发病机制2. 临床表现小3. 辅助检查4. 诊断治疗要点结5. 护理评估6. 护理措施复1. 简述根治 HP的治疗方法习2. 叙述消化性溃疡的饮食护理思考题、作业题81. 肝硬化的病因下 2. 肝硬化的临床表现：肝功能减退、门静脉高压的临床表现次课预习要点实施情况及分析9教案首页第 4 次课授课时间：课程名称内科护理学年级2003 专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、小） 大学时2授课题目（章、节）第八节 肝硬化基本教材及主要参考书1. 尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20032. 姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2001目的与要求：1. 了解病因和发病
12、机制2. 熟悉临床表现3. 了解辅助检查4. 了解诊断治疗要点5. 熟悉护理评估6. 掌握护理措施教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.病因和发病机制15分钟2.临床表现15分钟3.辅助检查10分钟4.诊断治疗要点10分钟5.护理评估10分钟6.护理措施15分钟7.小结、布置作业5分钟教学方法讲授教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 病因和发病机制2. 临床表现3. 辅助检查4. 诊断治疗要点5. 护理评估6. 护理措施教学难点及突破方法：病因及病机、临床表现；精讲教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日10基本内容教学手段课堂设计和时间安排第八节 肝硬化重点 （cirrh
13、osis of liver）难点 - -了解 -一、概述-5分钟二、病因和发病机制- -10分钟三、临床表现1. 代偿期的表现2. 失代偿期的表现3. 并发症15分钟四、辅助检查-10分钟五、诊断治疗要点-10分钟六、护理评估10分钟七、护理措施15分钟5分钟1. 病因和发病机制2. 临床表现小3. 辅助检查4. 诊断治疗要点结5. 护理评估6. 护理措施复1. 叙述肝硬化的临床表现习2. 阐述肝硬化的饮食护理思考题、作业题111. 肝性脑病的病因和病机下 2. 肝性脑病的治疗方法次 3. 肝性脑病的护理措施课预习要点实施情况及分析12教案首页第 5 次课授课时间： 2005 年 11 月 5
14、 日课程名称内科护理学年级2003专业、层次高职授课教师张世友职称高讲课型（大、 小） 大学时2授课题目（章、节）肝性脑病1.夏泉源，主编内科护理学 人民卫生出版社 2004 ，第一基本教材及主要参考书版2.姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20013.尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2003目的与要求：1. 掌握肝性脑病的概念2. 熟悉肝性脑病的病因、诱因。3. 了解肝性脑病的诊断方法及治疗方法4. 掌握肝性脑病的护理5. 熟悉肝性脑病的健康教育内容。教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.肝性脑病的概念。5分钟2.肝性脑病的病因、诱因。15分钟3.肝性脑病发病
15、机制10分钟4.肝性脑病的诊断方法及治疗方法。15分钟5.肝性脑病的临床表现10分钟6.其辅助检查5分钟7.肝性脑病的护理。10分钟8.肝性脑病的健康教育内容。5分钟9.小结、布置作业5分钟教学方法1. 讲解与提问相结合。2. 典型病案举例。教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 肝性脑病的概念 。2. 肝性脑病的病因、诱因。3. 肝性脑病的诊断方法及治疗方法。4. 肝性脑病的护理诊断、措施。5. 肝性脑病的健康教育要点。教学难点及突破方法：肝性脑病的发病机制，结合基础医学进行讲解。教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日13基本内容教学手段课堂设计和时间安排肝性脑病重点 Hepatic
16、Encephalopathy ，HE电子教案难点 - -Hepatic coma ， HC了解 -一、肝性脑病的概念电子教案重点 讲解5分钟二、肝性脑病的病因电子教案-1.各型肝硬化讲解和提问2.门静脉高压分流手术后结合临床病例讲明其主要3.其他：重症病毒性肝炎、中毒性肝炎病因是各型肝硬化（ 70%）。和药物性肝炎， 肝癌、妊娠急性脂肪肝、严重胆道感染等5 分钟三、诱因：电子教案1. 上消化道出血结合毒理学原理讲解其为2. 进食高蛋白饮食什么成为诱因。3. 感染4. 放腹水5. 大量排钾利尿6. 镇静催眠药和麻醉药7. 便秘8. 尿毒症9.外科手术等5 分钟四、发病机制电子教案-1.氨中毒学说
17、- -2.假神经递质学说结合病理、病生重点讲解氨3.胺、硫醇和短链脂肪酸的协同毒性作中毒学说用4. - 氨基丁酸 / 苯二氮卓（ GABA/BZ）复合体学说20 分钟5. 氨基酸代谢不平衡学说五、临床表现多媒体根据意识障碍程度、神经系统表现和脑临床病例举例讲解电图改变分为 4 期1. 一期：前驱期2. 二期：昏迷前期3.三期：昏睡期10 分钟4.四期：昏迷期六、辅助检查：电子教案-1.血氨2.脑电图5 分钟3.简易智力测验七、诊断方法及治疗电子教案-1.诊断依据：概要讲述诊断依据。（ 1）病史：严重肝病史，广泛门- 体静5 分钟14脉侧枝循环或分流手术后，诱因存在。（ 2）临床表现：不同程度的
18、意识障碍、精神错乱和行为异常。（ 3）血氨升高、脑电图改变。2. 治疗重点介绍治疗的方法。（ 1）消除诱因（ 2）减少肠内毒物的生成和吸收（ 3）促进有毒物质的代谢和清除10 分钟（ 4）纠正氨基酸代谢紊乱（ 5）对症治疗八、护理电子教案1.护理评估运用护理程序讲解其护理2.护理诊断及预期目标重点在于护理评估、诊断及3.护理措施措施。4.评价10 分钟九、健康教育内容电子教案-1.知识宣教概括性介绍2. 防止诱因3. 早期发现病早期治疗、5 分钟4. 精神支持5. 按医嘱用药，定期随访1. 肝性脑病的概念 。2. 肝性脑病的病因、诱因。小 3. 肝性脑病的诊断方法及治疗方法。结 4. 肝性脑病
19、的护理诊断、措施。5. 肝性脑病的健康教育要点。复 1. 名词解释：肝性脑病习 2. 列出肝性脑病的常见诱因。思 3. 简述肝性脑病病人的饮食护理要点。考题、作业题下 1. 急性胰腺炎的概念。次 2. 急性胰腺炎的原因或诱因课 3. 急性胰腺炎的临床表现预 4. 急性胰腺炎的主要护理诊断及护理措施习要点15实施情况及分析16教案首页第 6 次课授课时间： 2005 年 11 月 5 日课程名称内科护理学年级2003专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、 小） 大学时1授课题目（章、节）基本教材及主要参考书急性胰腺炎1. 夏泉源，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2004 ，第一版2.
20、姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20013. 尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2003目的与要求：1. 熟悉急性胰腺炎的概念2. 熟悉急性胰腺炎的病因、了解其发病机制。3. 熟悉急性胰腺炎的临床表现 , 了解其诊断方法及治疗要点。4. 掌握急性胰腺炎护理5. 熟悉急性胰腺炎的健康教育内容。教学内容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.急性胰腺炎的概念5分钟2.急性胰腺炎的病因、了解其发病机制。5分钟3.急性胰腺炎的临床表现 , 了解其诊断方法及治疗要点。10 分钟4.急性胰腺炎护理10分钟5.急性胰腺炎的健康教育内容。5分钟6.小结，布置作业5分钟教学方法1. 讲解、
21、提问。2. 病案举例。教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 急性胰腺炎的概念2. 急性胰腺炎的病因。3. 急性胰腺炎的临床表现 , 了解其诊断方法及治疗要点。4. 急性胰腺炎护理5. 急性胰腺炎的健康教育内容。教学难点及突破方法：急性胰腺炎的发病机制，结合病理生理进行阐述，把握关键因素即消化酶激活引起胰腺的自我消化。教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日17基本内容教学手段课堂设计和时间安排急性胰腺炎重点 难点 - -Acute pancreatitis了解 -一、急性胰腺炎的概念电子教案重点 讲解5分钟二、急性胰腺的病因电子教案讲解和提问1.胆道疾病：占 50 以上，以胆石症为主2.
22、胰管疾病：3.暴饮暴食、酗酒4.十二指肠及周围组织疾病5.其他-三、发病机制结合病理、病生阐明其发病1.梗阻，狭窄是通过不同环节激活胰酶，2.细菌毒素或肠液返流从而对胰腺自身消化而引3.胰腺分泌亢进起的化学性炎症。4.炎性介质的促进作用5 分钟四、病理生理及临床类型-五、临床表现多媒体1.类型临床病例举例讲解2. 主要症状3. 主要体征4. 并发症10 分钟六、辅助检查：电子教案-1. 血淀粉酶的测定2.Cam/Ccr5 分钟3. 血钙七、诊断方法及治疗电子教案-1.诊断依据：概要讲述诊断依据。（ 1）病史5 分钟（ 2）临床表现（ 3）辅助检查2.治疗重点介绍治疗的方法。（ 1）原则5 分钟
23、（ 2）措施八、护理电子教案1.护理评估运用护理程序讲解其护理2.护理诊断及预期目标重点在于护理评估、诊断及3.护理措施措施。4.评价5 分钟18九、健康教育内容电子教案-1. 知识宣教概括性介绍2. 治疗原发病3. 饮食卫生4. 定期随访1. 急性胰腺炎的概念2. 急性胰腺炎的病因。小 3. 急性胰腺炎的诊断方法及治疗要点。结 4. 急性胰腺炎护理5. 急性胰腺炎的健康教育内容复思考题 :习 1. 急性胰腺炎病人饮食护理的重要性和护理措施 .思 2. 急性胰腺炎的病情观察内容 .考题、作业题下 1. 上消化道大出血的概念。次 2. 上消化道大出血的原因及诱因课 3. 如何配合抢救 .预习要点
24、实施情况及分析19教案首页第 7 次课授课时间： 2006年 05 月 30 日课程名称内科护理学年级2003专业、层次本科授课教师张世友职称高讲课型（大、 小） 中学时2授课题目（章、节）基本教材及主要参考书上消化道出血1. 夏泉源，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2004 ，第一版2. 姚景鹏，主编 内科护理学 人民卫生出版社 20013. 尤黎明，主编 内科护理学 人民卫生出版社 2003目的与要求：1. 熟悉上消化道出血和大出血的概念2. 熟悉上消化道出血的常见病因。3. 熟悉上消化道出血的临床表现。4. 了解上消化道出血的辅助检查，诊断治疗要点。5. 掌握上消化道出血的护理。教学内
25、容与时间安排、教学方法：教学内容与时间安排1.上消化道出血和大出血的概念5分钟2.上消化道出血的常见病因。15分钟3.上消化道出血的临床表现。20分钟4.上消化道出血的辅助检查，诊断治疗要点。30 分钟5.上消化道出血的护理。25分钟6.小结，布置作业5分钟教学方法1. 讲解、提问。2. 病案举例。教学重点、难点及如何突破难点：教学重点：1. 上消化道出血和大出血的概念2. 上消化道出血的常见病因。3. 上消化道出血的临床表现。4. 上消化道出血的辅助检查，诊断治疗要点。5. 上消化道出血的护理及健康教育内容。教学难点及突破方法：上消化道大出血的抢救配合，结合临床病例进行阐述。教研室审阅意见：
26、教研室主任签名：年月日20基本内容教学手段课堂设计和时间安排上消化道出血重点 难点 - -Upper gastrointestinal hemorrhage了解 -一、上消化道出血及大出血的概念电子教案重点 讲解5分钟二、上消化道出血的病因电子教案1.上胃肠道疾病讲解和提问2.门静脉高压3.上胃肠道器官及周围组织疾病15 分钟4.全身性疾病三、临床表现多媒体1.呕血与黑便临床病例举例讲解2. 周围循环衰竭3. 发热4. 氮质血症20 分钟四、辅助检查：电子教案-1. 血象2.内镜检查10 分钟3.X 线检查4.其他检查七、诊断方法及治疗电子教案-1.诊断依据：概要讲述诊断依据。（ 1）病史10 分钟（ 2）临床表现（ 3）辅助检查2.治疗（ 1）原则阐述原则及重要措施。（ 2）措施10 分钟八、护理电子教案 - -1.护理评估运用护理程序讲解其护理2.护理诊断及预期目标重点在于护理评估、诊断及3.护理措施措施。4.评价20 分钟九、健康教育内容电子教案-1.知识宣教概括性介绍2. 治疗原发病3. 饮食卫生2 分钟4. 定期随访211. 上消化道出血和大出血的概念2. 上消化道出血的常见病因。小 3. 上消化道出血的临床表现。结 4. 上消化道出血的辅助检查，诊断治疗要点。5. 上消化道出血的护理及健康教育内容。3
