1、（部编语文）二年级二轮复习专项训练阅读理解一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个柠檬他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。（ 1） “胃口 ”有两个意思： 指食欲； 借指对
2、事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是 _。（ 2）柠檬是 _（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 _。（ 3）短文中，小山羊 _的好品质值得我们学习。【答案】 （ 1） （ 2）酸；柠檬茶（ 3）爱动脑筋【解析】2阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房
3、。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问 : “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说: “很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（ 3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D. 小约翰推小木屋的
4、时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】 （ 1）三（ 2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（ 3） C（ 4）可爱、调皮的孩子。【解析】3课外阅读，完成练习。小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越
5、轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。一 _露珠一 _热气（ 2）文中出现了 _个小动物，分别是 _。（ 3）植物们都为小露珠做了什么？。（ 4）找出符合短文内容的一项。（） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。 小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （ 1）颗颗；股（ 2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（ 3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（ 4） 【解析】4阅读短文，回答问题。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝 _（ zh
6、 o ch ）o着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_（ chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（i）成一只小白兔啦!太阳娃娃一 在天上跑，一 吹，把 白云吹成荷（h）花，把那 白云吹成白雪公主 她越吹越开心，一不小心把一 白云吹 海里去了，自己也一起 （n） 大海中。啊，她在海里把_（那哪） 白云吹成了一 漂亮的白浪花。（ 1） 括号中正确的 或 音，横 画出来。（ 2）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 3） “漂亮 ”的近 是 _ ，反 是 _。（ 4）太阳娃娃喜 吹白云玩，文章中 她把白云吹成了_、 _、 _和_。【答案】 （ 1
7、） cho；chn；那（ 2） 4； 2（ 3）好看；丑陋（ 4）耳 ；尾巴；胖肚子； 瓜【解析】5 下文，回答 。小花猫剪胡子小花猫花花十分 美，她最受不了大家 她 看。一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么 胡子了？太 看了！ ” 听了小兔子的 ，花花很 ，心想：今晚我就把胡子 剪了。晚上，花花 跑到 生 ，“ ”一下把胡子 剪了。看着 子里漂亮的自己，花花 意极了。忽然，一只老鼠 了出来，花花赶 扑 去， 一下卡在了老鼠洞里！ 回到家， 了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼 的 子， 哭笑不得， 地批 了她： “胡子是帮助你 量洞口的，你 怎么捉老鼠呢？
8、 ”花花后悔极了，从此，她再也不 信 人的 了。（ 1） 系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 _。（ 2）小花猫 什么要把胡子剪掉？ 果怎 ？（ 3）小花猫的胡子有什么用 ？用横 在短文中画出相关 句。（ 4） 了 个故事，我明白了（）A. 人 的 都是 人的。B不.要 信 人的 。【答案】 （ 1） 了很大的力气（ 2）她十分 美，小兔子 胡子不好看，她就 把胡子剪掉了。 果小花猫在捉老鼠的 候，把 卡在了洞里。（ 3）胡子是帮助你 量洞口的（ 4） B【解析】6 下文，回答 。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷
9、，怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？ ”蜜蜂说： “飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。 ”小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。_（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_，后来他 _，成了一只快乐的小公鸡。（ 3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（ 4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】 （ 1）苦恼；快乐（ 2）整天没
10、有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（ 3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。（ 4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】7阅读下文，回答问题要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说： “天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到
11、水面上来玩了？”小鱼说： “要下雨了，水里太闷，出来透透气。”小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说： “不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！ ” 话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。（ 1）小燕子为什么要低飞？（ 2）小鱼们为什么到水面游来游去？（ 3）短文中提到了哪几种动物？【答案】 （ 1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。（ 2）下雨前，水里空气少。（ 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小 、青蛙。【解析】8 下文，回答 。“ ”“ ”每天早上五六点的 候， 儿 就会准 地开起“演唱会 ”。 “ ”
12、那是 在呼 母 ，委婉中 着 气。“ 啾啾 ”那是画眉 婉 悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 美 听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠 悦耳的笛子。“ ”那是麻雀一刻不停的 愉声，似乎在招呼同伴 地 下 来。（ 1 ）短 文中多 运用像“ ”“ 啾啾” 的象声 ，我 能再写两个：_、 _。（2）画横 的句子中，“ ”字的好 是（）A. 写出了 的 作特点，不是下落下，而是一点一点地 落。B. 写出了 的 盈。（ 3 ）由 “ 唧 ”作者想到 _；由 “ 啾啾 ”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由 “ ”作者想到 _，作者的想象真丰富。【答案】 （ 1） 嗒嗒；叮叮 （ 2） A（ 3） 在呼 母
13、 ；麻雀在招呼同伴【解析】9 下文，回答 掌声（ ）上小学的 候，我 班有位叫英子的同学。她很文静， 是默默地坐在教室的一角。上 前，她早早地就来到教室，下 后，她又 是最后一个离开。因 她小 候生 病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意 人看 她走路的姿（zzh） 。（1） 括号里正确的 音。落_（ l o lu）下姿 _（ zzh） （2）写出下列 的近 。离开 _文静 _姿 _（ 3）英子 什么 是上 前早早来到教室，下 后最后一个离开教室？（ 4） 找出表 英子 “文静 ”的 句。 _【答案】 （ 1） l o；z（ 2）分开； 静；姿 （ 3）因 英子小 候生 病，腿脚落下了残
14、疾不愿意 人看 她走路的姿 。（ 4）她很文静， 是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】（ 1）正确 准字音，注意声 、声母、韵母的区 。平 注意多 ，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下
15、了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相
16、关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。10 读一读，做一做。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是 “哗哗 ”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊! 他的行为值得大家学习。（ 1） “值”用部首查字法
17、先查 _，再查 _画，给 “值 ”换一个偏旁，变成新字是 _，组词是 _。（ 2）短文主要写了 _。 小乌鸦很勤劳 小乌鸦孝顺父母 小乌鸦聪明（ 3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。【答案】 （ 1）亻； 8；植；植树（ 2） （ 3）不管是 “呼呼 ”地刮着大风，还是 “哗哗 ”地下着大雨（ 4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。【解析】11 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只
18、好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街
19、道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 1）选文的中心句： _。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、 _、 _、_。（ 3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第 自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。A总分B分总C总分总【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道（ 3） B；A【解析】 【分析】（ 1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话
20、的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（ 自然3） BA【点 】（ 1 ）考 学生掌握找中心句的方法并运用。（力。（ 3）本 考 分析作品 构的能力。2）此 考 相关信息的能12 我 。（一） 内 。春天来了! 我 _到了她，我 _
21、到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（ 1）文段 自 文 _。（ 2）在文中横 上填上恰当的字。（ 3）用横 画出第三句中的 。 句 是把春天当作什么来写的？（ 4） 你 着写四个描写春天的四字 。_【答案】 （ 1）找春天（ 2）看；听； ；触（ 3） ： ； ； ；叫；笑。 句 是把春天当作人来写的。（ 4）生机勃勃； 花香；春暖花开；春回大地【解析】13 短文，完成 有一次，我把没用完的 料扔了。爸爸看 了，教育我 ：“小孩子要注意 。” 有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸 起来叫我 （j ） （ ）用。我
22、不在乎地 ：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地 ：“小孩子要珍惜（x）父母的 成果。”（1）在文中找出与下列 意思相反的 。浪 （ f i）_旧（ ji ） _（2）在文中找出与下列 意思相近的 。 惜 _教 _（ 3）爸爸 了 _次教育我的 。（ 4） 找出爸爸第一次教育 “我 ”的 和他第二次教育 “我 ”的 。【答案】 （ 1） ；新（ 2）珍惜；教育（ 3） 2（ 4）第一次：小孩子要注意 。第二次：小孩子要珍惜父母的 成果。【解析】14 短文，完成 。小 可好看啦！小 的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小 的 上 着一双小小的 眼睛，一 尖尖的嘴巴，嘴巴下面 着
23、两根又 又黑的胡子呢！（ 1）这篇短文是围绕着 “_”这句话来写的。（ 2）第二自然段主要写小热带鱼的_和 _。第三自然段主要写了小热带鱼的_、 _和 _。（ 3 ）小热带鱼长着一张 _的嘴巴，它的身子是 _色的，尾巴是 _色的。【答案】 （ 1）小热带鱼可好看啦（ 2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子（ 3）尖尖；金黄；黑【解析】15 阅读下文，回答问题大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐
24、的话，想到益虫的好处，就把它放了。（ 1 ） 给 划 线 的字 选 择 正 确 的 读 音 扇 _ 着 （ shn sh n）乘 凉 _（li n li ）ng捉_住（ zhu zu）蜻 _蜓（ qnqng）（2）找出描写蜻蜓外形的句子。（3）摘抄文中的比喻句：_这句话把蜻蜓的_比作 _。（4）我为什么把蜻蜓放了？【答案】 （1） shn； li ；ngzhu； qng（ 2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（ 3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球（ 4）因为蜻蜓是益虫。【解析】16 阅读下文，回答问题森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。森林里有高大的乔木
25、，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（ l u）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。森林边上，电锯（ j ）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。（ 1）这篇短文共有 _个自然段，最后一个自然段有 _句话。（ 2）找出文中打比方的句子， _。该句把 _比作 _。（ 3）找出表现树多的句子。（ 4）用 “ ”画出电锯锯木的声音，用 “”画出拖拉机的声音。【答案】 （1） 4； 2（ 2） 多了，落下来的叶子也多了，叶子 在地上，像 着地毯一 ；叶子；地毯（ 3）森林里
26、多极了，密密麻麻，几百里 成一片。（ 4）刺刺刺；突突突【解析】17 下文，回答 整天辛勤地 ，没有一个 的。它 很 ， 了面就相互 着触角打招呼。我很喜 它 ， 常捉虫子 它 吃。（1） 段 中的“它 ”指的是 _。（2） “我”喜 它 的原因：一是_ ， 二是 _。（ 3）找出表 “我”喜 它 的句子。【答案】 （1） （ 2） 勤 ； （ 3）我很喜 它 ， 常捉虫子 它 吃。【解析】18 下文，回答 雷 日 一 1961 年 10 月 15 日晴今天是星期天，我没有外出， 班里的同志洗了五床被褥（r ） ，帮高奎（ku ）云 友 了一床被子， 助炊事班洗了六百多斤菜，打 了室内 生，
27、做了一些零碎的事 的来 ，今天尽到了一个勤 尽的 ， 然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是 把被褥 都洗得干干 的。高奎云惊奇地 ：“ 把我的被子 走了？ ”他 不知道是我 他 的呢！我 得当一名无名英雄是最光荣的。今后 多做一些日常的、 小的、平凡的工作，少 漂亮 。（1）从短文中找出下列 的近 。快 _惊 _美 _微小 _（ 2）雷 利用休息 _、 _、 _、 _以及 _等工作。本来已 很累了，他却感到很快活，因 他 得_。（ 3）我要向雷 叔叔学 _。【答案】 （1）快活；惊奇；漂亮； 小（ 2）洗被褥 ； 被子；洗菜；打 生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的（
28、 3）助人 ，多多帮助他人【解析】19 下文，回答 天空 什么是蔚 色我 看到的天空 常是蔚 色的，特 是一 大雨之后，天空更是幽 得像一泓秋水，令人心 神怡， 欲 。天空 什么是蔚 色的呢？大气本身是无色的。天空的 色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同 作的 景。阳光 入大气 ，波 的色光，如 光，透射力 ，能透 大气射向地面；而波 短的紫、 、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。（1）连一连。物品大雨秋水蔚蓝一场 _一泓 _一片 _一种 _（ 2）根据短文内容填空。 大气本身是 _，天空的蓝色是 _
29、、 _、_等和 _ 共同创作的图景。 散射现象是指阳光进入大气时，波长短的_等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。【答案】 （1）大雨；秋水；蔚蓝；物品（ 2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青【解析】20 阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（ zh ng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪
30、掉进了河里，多亏（） ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说： “那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（ bo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。（ 2）从文中找出两对反义词。_（3） _， 小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_；回来时已是_，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法 ”是_。（4）这则寓言故事告诉我们（）A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C. 初春时，河面上
31、的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2）厚；薄；买；卖（ 3）严冬；厚；初春；还从冰上走（ 4） B【解析】21 下文，回答 挑水 河从前有个孩子，做事 筋。一天，他和几个同学在学校 前的小河 玩耍。老 挑着一担水走 来， ：“小河 （ zhng）水了，河水 近竹 面了。我想看看你 最 明，能把 担水挑 去， 不弄湿鞋子。 ”一个同学挑起 担水， 地走上 。走到 中 的 候，小竹 被 弯了，河水没 面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再 了。 个 筋的孩子想了想， ：“ 我 看。 ”只 他先用 子把水桶系（的两 ；再横挑着扁担走上 ， 地把两只水桶分放到小 两 的
32、河水里；然后两只j ）在扁担手抓着扁担的中 ，推着它，慢慢地走 了小 ，鞋子一点儿也没有湿。大家看了， 声 ：“你的 法真好！”老 笑着点点 。（ 1） 划 的字注音。 筋的孩子挑 _水 河成功了， 其他的孩子来 是一个挑 _ 。 小孩子 开始不会系_鞋 ，不 没关系_， 一段 就熟 了。（2）找出 筋的孩子是怎 河的。你想 他 ：_。【答案】 （1） ti o；ti o；j ；x（ 2）只 他先用 子 鞋子一点儿也没有湿【解析】22 下文，回答 。跳舞的小石子吃完晚 ，我和爸爸来到湖 散步。爸爸 起一 小石子，手臂 一 ，只 小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，
33、只听扑通一声，直接掉 水里。一 好几次，小石子都没有跳舞。屡次失 ，我哭 着 向爸爸 教。爸爸 ： “打水漂是有技巧的。首先， 一 又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量 近水面，用力 出小石子。 ”我又 起一 小石子，照着爸爸 的， 小石子 了出去。在水面上，小石子漂了两三米 才沉 水里。哦！我成功了！（ 1）短文中的 “跳舞 ”是指 _。（ 2） 石子 “跳舞 ”有哪些技巧？用 “_”在短文中画出相关 句。（ 3） “我” 什么会取得成功？（）（多 ）A. 向大人 教。B. 真 ，掌握了技巧。C. 水的深浅合适。【答案】 （ 1）小石子在水面跳 ，不 上沉下去（ 2）首
34、先， 一 又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量 近水面，用力 出小石子。（ 3） A,B【解析】23 下文，回答 。春天，毛毛虫斑斑从卵里 出来，他慢慢地爬到池塘 ，小 告 他：“不要害怕，你很快就会 成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看 一只小白兔受 了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔 是去 蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来。小白兔的 口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬 了。他爬呀爬呀，累得 大汗（ 1）根据意思在短文中 出相 的 。 拿不定主意。 _ 未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_
35、，当他遇到受 的小兔的 候，他是怎 做的？用“_”画出相关 句。（ 3）你 斑斑是个怎 的孩子？【答案】 （ 1）犹豫；梦想（ 2） 成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、 于助人、有梦想的孩子。【解析】24 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了。夏天的 很 ，它踏在荷叶上， 露珠也没碰落。秋天的 很重，它停在高粱上，田野就被 了。冬天的 很硬，它 （ci）在小河上，小河就 冰了。（ 1） 篇短文写了春天、 _、_、和 _的 。（ 2） 找出短文里的两 反 。_（3）春天的 能 柳絮_，秋天的 能 田
36、野 _，冬天的 能 _ 冰。（4） 你也学着写几句春天的 很 ，它一摸_， _就_。秋天的 很重，它停在_， _就_。【答案】 （ 1）夏天；秋天；冬天（ 2）软；硬；轻；重（ 3）满天飞；红；小河（ 4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了【解析】25 读短文，完成练习。彩虹今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?奶奶说： “天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。 ”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”（1）在横线上填上合适的词语。_的彩虹_的桥（2）读一读，填一填。彩虹出现的时间是_，颜色 _，样子 _。（ 3）照样子写句子。弯弯的彩虹就像一座小桥。_就像 _。（ 4）彩虹是怎么形成的？找出文中相应的句子。【答案】 （ 1）弯弯；坚固（ 2）雨后；五彩缤纷；弯弯的（ 3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上（ 4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。【解析】
