1、【部编语文】阅读理解知识点题型（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，_到了自己的 _位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ” （1）选字填空。（填序号） 座 坐 做元元红着脸，低着头，_到了自己的 _位上。（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“_”画出相关语句。（ 3）元元晚起了_分钟，结果迟到了_分钟。看来，睡懒（l n）觉的习惯真不好啊！（ 4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？【答案】 （ 1） ；（ 2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。（ 3）一；二十（ 4）元元会马上起床，
2、洗漱，吃饭，去上学。【解析】2我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（避暑（10 分）bsh）小昆（ kn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wnd）很高，小蜜蜂纷纷运（yn）来河水，撒（s）在巢（ cho）里，并扇动翅膀降（chbngji ）温ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qi omio），他们搬（bn）来沙粒和小土块，封（f ng）住洞口，防（f ng）止热（ r ）气进洞。红蜻蜓（ Qngt ）ng尾巴朝着太阳，不让烈（li ）日晒（ shi）到头部，以防中暑。花蝴蝶（hdi 到了中午就合拢（）long ）翅膀，倒（do）挂（ gu）在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣！（ 1）这篇
3、短文一共有 _个自然段，其中第二自然段有 _句话。（ 2）根据短文内容，连一连。运来 _太阳不会晒到头部朝着 _翅膀洒在巢里合拢 _洞口防止热气进洞封住 _河水倒挂在树叶后面（ 3）短文里提到的小昆虫是： _、 _、 _、 _。（填序号） 蝴蝶 红蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁【答案】 （ 1） 4；2（ 2）河水 洒在巢里；太阳不会晒到头部；翅膀倒挂在树叶后面；洞口 防止 气 洞（ 3） ； ； ； 【解析】3 短文，完成 。两只小 雨， 地下着， 叶、 干全被淋湿了。 禽走 都在 找避雨的地方。有两只 明的小 ， 到草地上， 蘑菇 下。蘑菇 晃晃地支撑着。一只小 ： “我的左 淋雨了，你往右
4、 靠一靠！”另一只小 ：“我的右 淋湿了，你往左 靠一靠！”你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着，“ ”一声，蘑菇 断了两只小 着 蛋儿，你看看我，我看看你，不知 什么好！雨，仍在 地下着（ 1） 篇短文共有 _个自然段。（ 2）在文中找出下列 的近 或反 。 近 ：争 _ 反 ：左 _（3）那把蘑菇 什么会断掉？ 你把文中相关的句子找出来，画上“_”。（ 4）如果你是其中一只小 ，你会怎 做？【答案】 （ 1） 7（ 2）吵；右（ 3）蘑菇 晃晃地支撑着。你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着，“ ”一声，蘑菇 断了（ 4）略【解析】4 短文，完成 。夏夜静悄悄夏夜
5、，月光照 了小院里。在大 下，有一位老 在乘凉。离老人不 ，有一只小花猫。 了一会儿，老 抬手扶着 干，慢慢地站了起来，伸伸 腰，走 房 。房 里一个孩子睡着了，在孩子的身 ，有一 已 画完了的画。中 是一个池塘；池塘里有几枝荷花， 没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着； ，禾苗在 中点 ；画旁 写了一首古 ：小荷才露尖尖角 （1） 下列字的正确 音。睡着了 _（zhe zh o） 小荷才露尖尖角_（l l ）u（ 2）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 3）孩子画的画中有池塘， 有 _、 _、_。（ 4）我会照 子写 ，写句子。 例：透明的（翅膀）美丽的 _快乐的 _ 例
6、：一（张）画一 _小花猫一 _花 例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。在_，有 _。（ 5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）【答案】 （ 1） zho； l （ 2）两；五（ 3）荷花；蜻蜓；禾苗（ 4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花（ 5）略【解析】5阅读理解，完成练习。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都
7、知道了这个好消息春天来了。（ 1）全文共有 _个自然段。（ 2）在文中找出与下列词语意思相反的词。哭 _ 坏_ 去 _ 重 _（ 3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。（ 4）都有谁在传递这个好消息 ?请把它们的名字圈起来吧！。【答案】 （ 1）五（ 2）笑；好；来；轻（ 3）春天来了。（ 4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【解析】6阅读短文，回答问题。喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道： 看来世界上数我飞得最高了 。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长
8、脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ 鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着 “人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！ 喜鹊感慨地说。（ 1）短文有 _个自然段。（ 2）读句子，根据文章内容判断对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。 _ 鸽子比喜鹊飞得高。_ 小昆虫在高空中飞。_（ 3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号） 大雁飞得最高。 大雁飞得最整齐。 人上有人，天外有天。【答案】 （ 1） 4（ 2）对；对；错（ 3） 【解析】7读一读 ,做一做。今天 _爸和我一起到大海边玩_我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上 ,我
9、都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放 , 美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀 _爸爸说 : “大海是船儿的路。”我说 : “大海是鱼儿的家。”（1）选择下列标点填到短文中的横线上。！，。（2）照样子 ,写一写。游来游去_来_去_来_去（3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。一 _脚印 一 _浪花 一_小鱼不（4）填一填。大海是船儿的 _。 大海是鱼儿的 _。【答案】 （ 1）， 。 ！（2）走；走；跑；跑（3）个个；朵朵；条条（4）路；家【解析】8阅读下文，回答问题。小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，
10、对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 1） “它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个 “它 ”指的是 _，第二个 “它 ”指的是_。（ 2）小树对小鸟说了什么？用 “_”文中画出来。在（ 3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟（ 2） “等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 3）略【解析】9阅读下文，回答问题。花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（ 1）小花的伙伴是 _，小草的好朋友是 _。（ 2）
11、小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】 （ 1）小草；小花（ 2）太阳、白云。【解析】10 读一读，做一做。老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1）根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_ 趣味非常多，无法形容。_（ 2）游戏中，扮演“老鹰 ”的是：_，扮演 “鸡妈妈 ”的是：_，扮演
12、“小鸡 ”的是： _。（3）游戏结束胜利的一方是（）A. 老鹰B鸡.妈妈和小鸡【答案】 （ 1）左躲右闪；趣味无穷（ 2）班长；学习委员；其他同学（ 3） B【解析】11 阅读理解（ 12 分）老虎是百兽（ shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（f nbi n），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（l n di ）o。狼非常凶猛（ xi nmn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zh ）n，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（ ）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo ）点，
13、即使是凶猛的动物，也不例外。（ 1）本文共有 _段，标上序号。（ 2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（ 3）根据短文填空。老虎害怕 _的粪便；狼害怕_和 _，更怕腰部挨打；熊怕_被击中；鳄鱼最怕_。所以不管什么动物，都有_。（4）判断正误。 只有凶猛的动物有弱点。 动物都有弱点。【答案】 （ 1） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（ 3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（ 4） 错误； 正确【解析】12 阅读下文，回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪
14、尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）从文段中找出下列词语的近义词。敞亮 _偶然 _激荡 _（ 2）这两段话主要写了小燕子 _时的特点。（ 3）作者运用 _的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作_。（4）第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“”圈出来。（ 5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】 （ 1）旷亮；偶尔；荡漾（ 2）飞行（ 3）比喻；剪刀（ 4）横掠、沾（ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明
15、亮。偶然：突然的，不是经常的 ;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（ 3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（ 4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。（ 5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为：（ 1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）横掠、沾 （ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 2
16、）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 4）此题考查对动词的掌握能力。（ 5）此题主要考查对句子的理解能力。13 阅读下文，回答问题。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥 ，窗外林 的 次 入我的意 。凭着它 各不相同的叫声，我 得了不同的 ，有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地嘟 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 ，一只 明 快的 。我惊 地怔住 听，它却戛然而止。 的音符只有不多的几种滴、 、咯、咕、 、 、啁、啾，拼起音来，却婉 曲折， 幻多姿，极是含情达意。情 的喃喃
17、，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交 ，合众 ，都有足 的 言。 之 ，是它 那小 袋里流泻的灵光。 知道 儿有多 明？它斜掠 你的 ，短 足于你的窗前， 你的生活它心明眼亮。聊 上 ，有 官召懂 的道士来解 ，道士解道：“蜡 一百八， 珠一千八。 ” 官 ， 正是他受 的数目。道士接着翻 ：“ 官而去， 官而去! ” 官大怒，将道士逐出，不久果 官而去。人 ， 也正在 人呢。 才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交 ，枝 聚着数只 ，都是背影，垂 瑟，不知望向何 。 春天 遥 ，妙极。要极有 心的人才画得出来吧。（ 1）作者 “ ”， 的是 的 _。（ 2） “我惊 地怔住 听 ”， “我
18、” 何惊 ？在短文中用 “_”画出原因。（3）文中引用聊 中的故事作用是（）A. 明 有独特的 言B. 明 非常 明C. 明 你的生活心明眼亮（ 4）文中的 “妙极 ”是由于什么？【答案】 （ 1）声音（ 2）有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 。（ 3） C（ 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 春天 遥 很恰当。【解析】 【分析】（ 1）（ 2）考 文内容的理解能力。解答 要 着 文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 3）解答此 ，一般要 合着具体 境，从内容、 构等角度分析作答。（ 4）有第五自然段可知，画中的几只 在冬
19、天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 春天 遥 很恰当。故答案 ：（ 1）声音（ 2）有一只 居然会 叫：“滴地滴地 ，滴地滴地 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 。（ 3） C；（ 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 春天 遥 很恰当。【点 】（ 1）（ 2）此 考 在理解 文的基 上 相关信息的能力。（3）本 考 文段在文中的作用。（4）此 考 第五自然段内容的理解能力。14 下文，回答 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！ ”燕子说： “对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮
20、忙吧！ ”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！ ”啄木鸟说： “对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！ ”青蛙说 “对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：呀？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑
21、了，棉花姑娘为什么笑？“你们是谁”【答案】 （ 1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。（ 2）七星瓢虫。治好了。（ 3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】15 阅读下文，回答问题哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1）用划线的词语“成了 ”造句。（2） “我”想把 _挂在彩虹桥上。（）A. 秋千B. 花裙子（ 3）课文将花裙子比作 _，这样能够突出花裙子的 _。【答案】 （1）学校成了花园，很美丽。（ 2） A（ 3）彩云；美丽【
22、解析】16 阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。（ 1）这段文字共有 _句话。（ 2） “我”是 _，“它们 ”是 _、 _。（ 3） “我”在 _（季节）发芽，在 _（季节）结果。【答案】 （ 1） 5（ 2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨（ 3）春天；秋天【解析】17 阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆
23、圆的小灯笼。（1）读语段，找出合适的词填在横线上。_的枣花_的大枣_的小灯笼（ 2） “小灯笼 ”指的是 _。（ 3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 _。夏天，枣树上 _。秋天，枣树上 _。【答案】 （ 1）浅黄色；红红；圆圆（ 2）大枣（ 3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】18 阅读下文，回答问题小青蛙说： “荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_放声歌唱。小鱼儿说： “荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_游来游去，捧起一朵朵_水花。（1）将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小 ()青蛙蹲在荷叶上， _ 放声歌唱。小 (鱼儿说： “
24、荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 _ 游 () 来游去，捧 ( 起一朵朵_ 水花。（ 2）荷叶是小青蛙的 _。荷叶是小鱼儿的 _。（ 3）发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说： “荷叶是我的 _。”小蝴蝶 _。小鸟说： “荷叶是我的 _。 ”小鸟 _。【答案】 （ 1）呱呱地；笑嘻嘻地；很美很美的（ 2）歌台；凉伞（ 3）乐园；在荷叶上欢快地飞来飞去；休息场；飞累了站在荷叶上休息【解析】19 下文，回答 物气象 物气象站站 大象 出广告，要招聘气象 。小蜜蜂 来了， ： “我能 晴雨。我晚出早 ，就表示要下雨了 ” 跑来 ： “只要我背上出汗，不久就会下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑来 ： “夏天下雨前
25、，我呱呱地叫个不停。 ”杜 ： “我一叫天气就暖和。 ”大象站 高 地 ：“真没想到你 都有 天气的本 ，我都收下了！”（ 1）短文共 _个自然段。（ 2 ） 大 象 收 了 _ 个 气 象 预 报 员 ， 分 别 是 _ 、 _ 、 _ 、_。（ 3） 是如何 天气的？（ 4）杜 是如何 天气的？【答案】 （ 1） 4（ 2） 4；蜜蜂； ；青蛙；杜 （ 3） 背上出汗，不久就会下雨。（ 4）杜 一叫天气就 暖和了。【解析】20 下文，回答 深秋了， 叶 地黄了，一 秋 吹来，片片黄叶从 上慢悠悠地 落下来，就像 多黄蝴蝶从 上 下。我 起几片落叶，小心地 在 本里。我知道 是秋姑姑留下的影子。（ 1）短文共有 _句 。（2）填上合适的量 。一_秋 一 _黄叶一_书蝴蝶一 _（ 3） 叶是在什么 候 黄的？ 叶是在_ 黄的。（ 4）黄叶从 上落下来像什么？黄叶从 上落下来像_。（ 5） “我”把什么 西小心地 在 本里？ “我 ”把 _小心地 在 本里。【答案】 （1） 3（ 2） ；片；本；只（ 3）秋天（ 4）黄蝴蝶（ 5）落叶【解析】
