1、【部编语文】阅读理解训练题经典一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个柠檬他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。（ 1） “胃口 ”有两个意思： 指食欲； 借指对事物或活动的
2、兴趣、欲望。在短文中的意思是 _。（ 2）柠檬是 _（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 _。（ 3）短文中，小山羊 _的好品质值得我们学习。【答案】 （ 1） （ 2）酸；柠檬茶（ 3）爱动脑筋【解析】2我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说: “绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适 ! 我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。晚上 ,我听到奶奶的喊声: “谁帮我补好了帽子,又漂亮 ,又暖和 ! ”我偷偷地笑了 ,这是我
3、的小秘密,要藏在我心里。（ 1 ） “绒 ”字用部首查字法先査_部 , 再查 _画 ;用音序査字法先查大写字母_,再査音节 _。（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。_ 奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说 “我的小秘密 ”是指（）A. 奶奶的绒线帽破了个洞。B. “我 ”帮奶奶补好了绒线帽。C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的?【答案】 （ 1）纟； 6； R； r ng（ 2）认真；好看（ 3）谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（ 4） B（ 5）知道；第 3
4、自然段【解析】3阅读下文，回答问题。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ ”（ 1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。（ 2）因为 _，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。（ 3 ）文段中 “美好的礼物 ”指的是 _，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？_【答案】 （ 1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（ 2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（ 3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡
5、就是美好的礼物【解析】4阅读短文，回答问题。石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（p），绕（ r o）着楼，沿着路，静静地闪耀（yo）着它们的光彩。还有许多荷（h）兰花，叶小，形状如铜（t n）钱，簇（c）拥（ yn）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wn）它们的脸。花圃中心常有大片的美人蕉（ji o）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（j n）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎
6、风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xi ）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xi n）膛（ t n）。这美人蕉，美得多情，美得健（jin）壮。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。（1）在横线上填上合适的词语。_的胸膛_的叶子（2）我能从文中找出下列 的反 。平常 _ 薄 _（ 3）短文主要写了 _的菊花和 _的美人蕉。（填地点）（ 4）用横 画出文中的一个比 句。【答案】 （ 1） ； 厚（ 2）特 ； 厚（ 3）石河子街上；花圃中心（ 4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小 ，叶子肥厚 大，足有二尺 ，花极 ， 得像一 迎 的火。【解析】5
7、 短文，回答 。晚 后，我和姐姐正在 口乘凉。忽然 来一只大蜻蜓，落在一棵小 上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。我真喜 它，就拿着玩起来。姐姐看 了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，就把它放了。（ 1 ） 给 划 线 的 字 选 择 正 确 的 音 节 忽 然 _ （ yn r n）扇 _ 着（shnsh n）乘_凉（ chng ch ）ng捉 _住（ zhu zu）（2）写出下面 的反 。漂亮_喜 _（3）作者在描写大蜻蜓的外形 ，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_（ 4）抄写短
8、文中的比 句。 你用“像 ”造一个句子： _（ 5）你 知道哪些益虫？【答案】 （1） r n；shn； chng； zhu（ 2）丑陋； （ 3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。（ 4）短文中的比 句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片 落的 叶,像一只只 舞的蝴蝶,真美啊 !（ 5）益虫主要是一些以那些害虫 食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】6 短文，回答 。有趣的 物睡相 物的睡相因其需要和本能而千姿百 ，有些真令人意想不到。大象是站着睡 的， 是由于它的鼻孔十分 嫩的原因。它最怕蚊 等小虫子 鼻孔里，因此当它睡
9、， 是把鼻子 得高高的，有 索性把鼻 放 嘴里 地含着。 在水中静止不 ，就表示它已 入梦。有些 在入睡前 石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静沉睡的狗会立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。（ 1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。（ 2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。索性 _ 立刻 _（ 3）你能用什么词语来形
10、容这几种动物的睡相？看谁写得多。【答案】 （1）大象，鱼，狗，刺猬（ 2）干脆；马上（ 3）略【解析】7阅读下文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍 “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，
11、对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（l n）的春天。 ”（ 1）联系上下文我知道 “附和 ”的意思是 _。（ 2 ） 桃 花 认 为 春风 是 _ ， 玉 兰 花认 为 春 风 是 _ ， 油 菜 花 认 为 春 风 是_，青蛙妈妈却说春风是_。（ 3）你认为春风是什么颜色的？为什么？【答案】 （ 1）同意他人的观点，也跟着说（ 2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的（ 3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。【解析】8阅读下文，回答问题。跳墩（ dn）上的歌上学的路上，有
12、一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（c ng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（t ng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1）照样子写词语。溪水哗哗雷声 _（2）读了第1 自然段，我知道“跳墩 ”是 _。（3）晴天，溪水唱的是一支
13、_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼（ 2）小溪里用条石铺成的小路（ 3）快乐；友爱（ 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】9阅读下文，回答问题。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_ 起来，花草树木渐渐_起来，江河 _欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号） 奔腾 滋
14、润 繁茂土地渐渐 _起来，花草树木渐渐_起来，江河 _欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（ 2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。（ 3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了 “勃勃生机 ”？用波浪线在文段中画出来。【答案】 （ 1） ； ； （ 2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（ 3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。【解析】10 阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说： “戴上眼镜看得清楚。 ”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；
15、再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说： “妈妈和奶奶骗我！ ”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 1）本文一共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）根据课文内容填空。 妈妈适合戴 _，奶奶适合戴_。 小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是_。（3）这篇短文说明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】 （ 1） 4；2（ 2）近视眼镜；老花
16、眼镜；模模糊糊；头昏眼花（ 3） C（ 4）有，我想对他说： “我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。 ” 【解析】11 读一读，做一做。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗 ”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦
17、多爱他的爸爸和妈妈啊! 他的行为值得大家学习。（ 1） “值”用部首查字法先查 _，再查 _画，给 “值 ”换一个偏旁，变成新字是 _，组词是 _。（ 2）短文主要写了 _。 小乌鸦很勤劳 小乌鸦孝顺父母 小乌鸦聪明（ 3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。【答案】 （ 1）亻； 8；植；植树（ 2） （ 3）不管是 “呼呼 ”地刮着大风，还是 “哗哗 ”地下着大雨（ 4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作 卡送 他 。【解析】12 下文，回答 。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽 。没有
18、 挖 坑怎么 ？小野猪 ： “不要 ，不要 ，我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个 坑。没有 筐运肥料怎么 ？小袋鼠 ：“不要 ，不要 ，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小 栽 坑里，施上肥料，培上土。没有水桶 水怎么 ？小象 ： “不要 ，不要 ，我有 的鼻子。 ”小象跑到小河 ，用 鼻子吸足了水， 小 了水。小 栽好啦！三个小伙伴手拉着手， 着小 又跳又笑。（ 1）栽 的 序是：先 _ ， 然后 _ ， 接着 _ ， 再_ ， 最后_。（2）三个小伙伴是 栽 的：小野猪用_挖 坑，小袋鼠用_， 小象用_ 水。（3） 了短文，我体
19、会到（）。（多 ）A. 人多力量大B每.个人都各有所 C要.好好交朋友（4）栽 有哪些好 ？ 写出两条。【答案】 （ 1）挖 坑；栽小 ；施肥；培上土； 水（ 2）嘴巴皮；口袋运肥料； 鼻子（ 3） A,B（ 4） 保持水土。 化空气。【解析】13 下文，回答 下雨了，天阴了，云低了，太阳 起来了。燕子掠 梢， 儿跳出水面， 交 接耳， 着悄悄 ：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你听，滴答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起 花。抬 看天，小雨点 成一条条 ，被 一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿， 啦， 啦 啦 小雨点 聚在一起，
20、成小溪，在地上流淌。它冲干 了石 ，洗干 了操 ，那一条条的柏油 路， 得溜光 亮。我 不怕雨，光着 ，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 在雨中，我 上学去。（ 1）找出文中表示声音的 。（ 2）写出 “我 ”在雨中的表 。【答案】 （1）滴答，滴滴答答， 啦， 啦 啦（ 2）我 不怕雨 像一群小 【解析】14 内 。 (10 分 )沙 上的童 （ ）我 一起商量怎 攻下那座城堡。一个小伙伴 ：“我 机去 炸。”有人反 ： “那 候 没有 机呢！”我 ： “挖地道，在地下装上火 ，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的 。于是我 在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖
21、呀，挖呀，我 于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡 塌了。我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。（ 1） 段 写出了 “我 ”攻打 _，救出 _的 。（ 2） “我的方法得到了大家的 。 ”的意思是 “我 ”的方法得到了大家的 _。（ 3）用 “_”画出孩子 塌城堡的方法。（ 4）孩子 呼是因 ： _。（ 5） 文最后一句 表达了孩子 _的心情。【答案】 （ 1）城堡；公主（ 2）同意 / 可（ 3）于是我 在沙堆上，从四面八方挖着地道。（ 4）我 炸死了魔王 ，救出了公主（ 5）愉悦【解析】15 段，完成 。小 了老牛的 ，立刻到河 ，准 去。突然，从 上叫： “小 ！
22、河， 河，你会淹死的！”小 吃惊地 ： ： “深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在 条河里港死的”小 忙住脚步，不知道怎么 才好。他 了口气， ：吧！ ”下一只松鼠，住他大“水很深 ？”松鼠 真地“唉！ 是回家 （ 1） 合适的 填在文中横 上。跑 听 掉 跳 收 拦（ 2）填入合适的 。_地 _地 （3） 了短文，你 （）A. 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。B. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。C. 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。【答案】 （ 1）听；跑；跳；拦；掉；收（2）认真；吃惊（ 3） C【解析】16 读一读 ,做一做。天气很好 ,花狗晒被子。大个子熊不晒,因
23、为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。花狗知道大个子熊尿床了 ,但不能说。一说 ,大个子熊准哭 ,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人 ,于是也想帮帮他。花狗端了杯茶 ,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。（1）这篇短文的题目是()。A. 晒被子B. 小花狗（2）从短文中找出合适的词填在横线上。_口哨_茶_床（ 3）花狗晒被子 ,大个子熊为什么不晒 ?（ 4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。（ 5）通过读短文 ,由大个子熊和花狗之间我想到了名言 :平时肯帮人 ,_。【答案
24、】 （ 1） A（ 2）吹；喝；尿（ 3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。（ 4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。（ 5）急时有人帮。【解析】17 阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（ 1）这篇短文有 _段话。（ 2）小山羊送给小白兔什么花？ _、 _、_（ 3） _花早晨开， _花中午开， _花晚上开。【答案】 （1） 2（ 2）牵牛花；午时花；夜来香（ 3）牵牛；午时；夜来香【解析】18 下面
25、的短文，然后回答 。小 成了 近 名的小船 。他开着的不是 壳大海 ，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小 划着落叶儿小船，在清清的溪流里快 地划来划去。他划着小船儿向小 儿 好， 儿 吐着泡泡， 情 迎岸上来的小朋友。小 向 儿 述岸上的故事多迷人，多惊 ！小 儿也向小 述着水晶 的 多神奇，多令人向往！小 又划着船儿向 岸 去。他 是赶 去 信呢！毛毛虫 他 个信儿，等到毛毛虫 成美 的大蝴蝶 ，一定要去河 岸探望他的好朋友大青虫。一只 火虫受 了， 到小溪上空的 候往下 。小 了，_ 。 火虫好感 ，激 得泪花一 一 。小 是位 _的船 ，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地 悠
26、。（ 1） 文章想一个合适的 目填在文前的横 上。（ 2）小 开的船儿是 _，他划着船碰到了 _、 _和 _。（ 3）小 划着小船 的心情是 _ 开心。 。（ 4）小 看到 火虫受 了，他会怎 做呢？ 在文中的横 上写一写。（ 5）小 是位怎 的船 ?在文中的括号里填上一个合适的 。【答案】 （1） 船 （ 2）一枚落叶儿；小 儿；毛毛虫； 火虫（ 3） （ 4）帮他包扎好 口（ 5） 心（ 于助人）【解析】19 快 一 不 果的桃花春天 ,桃花盛开了。蜜蜂 到花 里,忙碌 (l)地采蜜授(sh u)粉。桃花 都 着笑 ， 迎蜜蜂的光 (l n)，并且把自己最好的花蜜送 蜜蜂作 他授(sh粉u
27、)的酬(ch 谢u)。但是有一 桃花非常自私(s )，她舍不得 蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂 到她的花蕊(r中i)来 ，她便大叫大 ：“去！去！去！你 些 的家伙！ 想从我 儿得到一点好 ！”并且拼命 花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都 出了 (sh o)大的桃子，只有 桃花可怜地凋(dio) 了。自私和吝 (l ns )不 会失去了朋友，也会 掉自己。（ 1） 段 共有 _个自然段。（ 2） 短文，填一填。_地采蜜_的家伙_的桃子（3）用 “_”画出桃花用什么来酬(ch u) 蜜蜂 他 的授(sh u)粉。（4） 个故事告 了我 一个什么道理？【答案】 （ 1） 5（ 2）忙碌； ； 大（ 3
28、）桃花 都 着笑 ， 迎蜜蜂的光 (l n)，并且把自己最好的花蜜送 蜜蜂作 他授(sh u)粉的酬 (ch u) 。（ 4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】20 下文，回答 冬天来了，你也 会 有一种花正开着。她是那 的 （ chn） （ ji ）、可 ，她既没有 色的枝条，也没有 （xun） 的 色。她就是晶（j ng） （ yng） 白的雪花。当你在阳光下欣（xn） （ sh ng）她的美 ，你会 她像 光的 （zu n）石。她是六角形的，但是六个角的尖（ji n）端（ dun） 有尖的、 的， 有的像花瓣（bn）。她 有的重（chng）叠（ di ）在一起， 成不同的花形和美 的
29、案（n）。我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 1） 短文 个 目，写在文前横 上。（ 2）找出描写雪花 子的句子。（3）在文中找出下列 的近 。 _ 朴一 _（ 4） 找出 “我 ”喜 她的原因。（ 5）用文中的关 “不是 而是 ”写一句 。【答案】 （1）雪花（ 2）她是六角形的 美 的 案。（ 3）欣 ；朴 （ 4）我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 5）略【解析】21 下文，回答 。 地， 地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗 ，清新的空气迎面扑来。雨停了。 _出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。池
30、塘里水 了，青蛙也叫起来了。（1）背一背，填一填。_出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。（2）从文段中找出下列 的近 。慢慢 _新 _（ 3）文段的第 _自然段描写了雨后的景色。【答案】 （ 1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（ 2） ；清新（ 3） 2， 3【解析】22 下文，回答 。大自然的 言 以 只有人才会 ，大自然也有 言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点 ”？大自然在水面上写着：春天来到人 。大雁在 南 ，不就像“省略号 ”一串？大自然在 天上写着：秋天就在眼前。大 如果被砍倒，你会把秘密 。一年只 一圈， 就是大自然的 言。大自然的 言，真是妙不可言。不 学 的人看不懂，粗
31、心大意的人永 看不 。（1）画 句子的意思是（）A. 蝌蚪像黑色的“逗点 ”B蝌.蚪不像黑色的“逗点 ”（ 2）短文写了哪三种大自然的 言？ 要写下来。（ 3）怎 才能找到更多的 “大自然的 言 ”？【答案】 （ 1） A（ 2） 蝌蚪在水中游泳，春天来了。 大雁南 ，秋天到了。 大 一年只 一圈。（3） 心 察，做生活中的有心人， 就能找到更多的“大自然的 言”。【解析】23 文片段，完成 春 天 来 了 ！ 我 们 _ ， 我 们 _ ， 我 们 _ ， 我 们_，她在柳枝上_，在 筝尾巴上_，她在 _、杜 嘴里叫，在 _、 _枝 笑 （ 1）将 段 充完整。（ 2） 段 共有 _句。（
32、3）文中的 “她 ”指的是 _。（ 4）文中写 “我 ” 作的 是 _、 _、 _、 _；写 “她 ” 作的 是 _、 _、 _、 _。（ 5）春天召 来了哪些 ，哪些花？【答案】 （ 1）略（ 2） 3（ 3）春天（ 4）看；听； ；触； 秋千； 哇 ；叫；笑（ 5）喜 、杜 ，桃花、杏花【解析】24 短文，完成 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了， 木睡了。水池里，睡 花 （b）上了美 的眼睛。 的叶子上，停着一只蜻（t ng），像一架小 机停在机 上。q ng）蜓池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。 儿 地吹着。 火虫
33、提着小灯 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的夜晚多美啊！（ 1）文中出 的 物有 _、 _、 _、 _。（ 2）画 的句子中，小 机指 _，机 指 _。（ 3）第四自然段中，画 的句子 起来很生 ，你能写一个 的句子 ？【答案】 （ 1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀； 火虫（ 2）蜻蜒； 叶（ 3）略【解析】25 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了。夏天的 很 ，它踏在荷叶上， 露珠也没碰落。秋天的 很重，它停在高粱上，田野就被 了。冬天的 很硬，它 （ci）在小河上，小河就 冰了。（ 1） 篇短文写了春天、 _、_、和 _的 。（ 2） 找出短文里的两 反 。_（3）春天的 能 柳絮_，秋天的 能 田野 _，冬天的 能 冰。（4） 你也学着写几句春天的 很 ，它一摸_， _就_。秋天的 很重，它停在_， _就_。_【答案】 （ 1）夏天；秋天；冬天（ 2） ；硬； ；重（ 3） 天 ； ；小河（ 4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果 上；果子；熟透了【解析】
