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小学四年级科学上册3.2声音是怎样产生的练习教科版1.docx

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1、最新 料推荐声音是怎样产生的1、一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为。答案:振动解析:解答:一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。分析:考察声音是怎样产生的。2、声音是由产生的。答案:物体振动解析:解答:声音是由物体振动产生的。分析:考察声音是怎样产生的。3、物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它才行。如果停止振动声音就会马上。答案:振动 | 停止解析: 解答:物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。分析:考察声音是怎样产生的。4、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉了。答案:振动解析:解答

2、:用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。分析:考察声音是怎样产生的。5、把一根橡皮筋张紧,拨动橡皮筋,橡皮筋发出声音。答案:振动解析:解答:声音是由物体振动产生的。分析:考察声音是怎样产生的。6、把一只塑料尺压在桌边,使一端伸出桌外,用手拨动尺的伸出端,尺发出声音。答案:振动解析:解答:塑料尺振动发出声音。分析:考察声音是怎样产生的。7、用鼓棰打击鼓面,鼓面,听到宏亮的击鼓声。答案:振动1最新 料推荐解析:解答:用鼓棰打击鼓面,鼓面振动,听到宏亮的击鼓声。分析:考查声音是怎样产生的。8、拨动小提琴的琴弦,弦发出悦耳的琴声。答案:振动解析:解答:拨动小提琴的琴弦,弦振动发

3、出悦耳的琴声。分析:考察声音是怎样产生的。9、把手指放在喉结处,让我们从1 数到 10,声带,发出声音。答案:振动解析:解答:把手指放在喉结处,让我们从1 数到 10,声带振动,发出声音。分析:考查声音是怎样产生的。10、当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。()答案:正确解析:解答:当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。分析:考察声音是怎样产生的。11、手敲击桌面,可以听到声音, 但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。 ()答案:错误解析:解答:桌面发生时振动,只是肉眼不容易观察到。分析:考察声音是怎样产生的。12、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动。()答案:正确解析:解答:音叉振动,使得水花四溅。分析:考察声音是怎样产生的。13、吹口哨声是口腔内空气振动产生的。()答案:正确解析:解答:吹口哨声是口腔内空气振动产生的。分析:考察声音是怎样产生的。14、声音是怎样产生的?答案:声音是由物体振动产生的。解析:解答:声音是由物体振动产生的。分析:考查声音是怎样产生的。2最新 料推荐15、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法?答案:增大振动或利用扩音器增大声音,采用减少或停止物体的振动来减少声音。解析: 解答:增大振动或利用扩音器增大声音,采用减少或停止物体的振动来减少声音。通过这些方法,可以控制声音的大小。分析:考察声音是怎样产生的。3

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