1、最新 料推荐第一 元自然法庭的听 会你曾 你曾经杀死过动物吗？如果有都有哪些？“杀死动物调查”所得的数据也许会让你大吃一惊！目标了解怎样运用表格统计数据，做数学运算；运用调查统计的方法得到数据，发现事实；使学生对生命有一个新的认识；认识到自己的行为会给科学中的其他生物造成一定的影响；培养他们尊重生命的情感和态度。准备教师事先在黑板上， 或二开大白纸上绘制好 “杀死动物调查” 表格，绘制形式可参考例表 1；教师准备好小组调查表，复制数份每小组发一张。每小组准备B5 大的纸一张，水彩笔，铅笔，尺子，橡皮。杀死动物调查表动物合计1最新 料推荐第小 要点注意在 行此 活 ，一定注意正确引 ， 防止学生
2、 会以比 死的生物多 荣，而使此 活 引起适得其反的效果。怎 行（ 1） “你曾 死 表格中的 些 物 ？”教 出示大的“ 死 物 表” ； 几个同学在自己曾 死 的 物下面做上 ，再 行合 ；（ 2）按照 的方法，各小 位 内所有成 行 ， 数据， 在表格里。（ 3）把每个小 的 数据 到一起，大家一起来填写“ 死 物 表”（ 4）就 得的数据 行 和反思。 “到底 不 死他 ？ 什么？”参考 要点 程中可以同 了解一下：“是、否 死 其他 物？是什么 物？是什么情况下 死 些 物的？”“有没有必要必 死它 ？”“你 的 死哪些 物是残忍的？”“那 做 科学会 生什么影响（有益的或有害的）？”拓展活 ：鼓励学生自己或与他人合作， 用同 的 友、 居中的成年人， 把 果 在 表中，而后可以把小 中每位同学的 表 在一起。注意 采 的安全。活 延伸最好的 活 是“假如我 是” 位思考。教学反思：2最新 料推荐3
