1、科学对待人生环境科学对待人生环境一、促进自我身心的与谐1 、身与心的涵义及相互关系每个人都有身与心两个基本方面。身指人体的生理组织以及身体的机能;心指人的心理或称精神活动 , 通常用知、情、意来概括。二者相互作用 , 作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一般说来 , 身 ( 生理 ) 就是心 ( 心理 ) 的物质基础 , 心 ( 心理 ) 为身 ( 生理 ) 的精神机能 , 一个健康的人 , 不仅要有健康的生理 , 还要有良好的心理 , 即所谓 “ 身心健康 ” 。协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康与活力 , 就是保持身心健康的关键环节。一个人只有自觉地调适心理 ,
2、保持心理健康 , 才能为人生价值的实现创造良好的自我环境。2 、正确认识大学生中产生心理问题的原因第一、内因即大学生处于特定的心理期。第二、外因即社会环境的影响。3 、保持心理健康的主要途径与方法( ！) 树立正确的世界观、 人生观、价值观。正确的世界观、 人生观、价值观 , 不仅能够使大学生正确认识社会发展规律 , 认识国家的前途命运 , 认识自己的社会责任 , 从而为大学生的人生提供导向 ; 也能够直接为大学生提供思想与行为的价值标准、程式、规范 , 使得同学们在困难的时候瞧到成绩、 瞧到光明 , 化逆境为顺境 , 变困难为动力。 因此 , 正确的世界观、 人生观、价值观有助于大学生坚定自
3、信心 , 在积极进取中锻炼自己的意志品质 , 提高承受挫折与适应环境的能力 , 保持心理健康。(2) 掌握应对心理问题的科学方法。首先 , 要掌握科学的思维方法。有了科学的思维方法就能在众多困难与挫折面前 , 分清轻重缓急、主次先后 , 通过矛盾分析的方法抓住主要矛盾及矛盾的主要方面各个击破 , 否则就会焦虑彷徨、手足无措 , 甚至对自己失去信心 , 对前途感到渺茫。其次 , 要学习心理健康知识 , 提高心理健康意识 , 自觉维持自身的身心健康。 实践证明 , 系统学习过心理健康知识的大学生 , 一般都能够更有效地进行自我心理调节与保健。 最后 , 也可以通过听心理健康课或讲座 , 阅读心理卫
4、生方面的书籍 , 以及寻求心理咨询人员的帮助等途径 , 来获得心理健康方面的知识。（ 1） 合理地调控情绪。情绪对人的生活、学习与工作有重要的影响 : 欢快、兴奋、愉悦等情绪能提高人们学习、工作的效率与生活的质量 ; 而不满、抱怨、悲伤等则会降低学习与工作效率 , 长期处于焦虑、抑郁等不良情绪之中还会消磨自己的意志 , 甚至降低人的免疫力 , 易导致心因性疾病的发生。因此 , 大学生在产生心理困惑时 , 首先要弄清自己的情绪状态 , 对不良的情绪与烦恼的心情应及时地采取各种有效的方法进行地宣泄或转移 , 积极进行自我心理调整 , 保持自身身心健康。(4) 积极参加集体活动 , 增进人际交往。集
5、体活动可以锻炼大学生的组织能力、表达能力、创造能力与交际能力。 健康的人际交往有利于交往双方的学习进步、个性完善、情绪稳定。参加集体活动一方面可以锻炼大学生的组织能力、表达能力、创造能力与交际能力 ; 另一方面 , 大学生通过集体活动可以增进彼此之间的相互了解与支持解 , 获得真正的友情。健康的人际交往有利于交往双方的学习进步、个性完善 ; 也可以使同学们获得一个社会支持系统 , 当遇到个人一时解决不了的心理问题时 , 可以求助于她人 , 以帮助自己解决各种问题。科学对待人生环境(5) 积极参加体育锻炼 , 保持身体健康 , 也就是促进心理健康的重要途径与方法。二、促进个人与她人的与谐1 、协
6、调好个人与她人关系的重要性每个人在社会生活中都要与她人打交道 , 与她人结成各种各样的关系。 处理好个人与她人的关系 , 才能为人生价值的实现创造良好的人际环境。2 、处理个人与她人关系的关键个人与她人的关系 , 在本质上就是社会关系尤其就是社会利益关系的表现形式。因此 , 处理个人与她人的关系 , 关键就是要处理好个人与她人的利益关系。3 、根本利益一致基础上的个人与她人关系的处理同学之间可能有这样或那样的不同意见或矛盾 , 但就是她们之间没有根本的利益冲突。因此 , 此类矛盾的处理要求强调人与人之间利益的共同性 , 大家自觉地做到在名利面前让一步、 在工作与困难面前抢一步 , 尊重她人利益
7、与集体利益 ; 坚守做人做事的原则 , 以国家利益、集体利益为重 , 以原则促团结 , 而不当 “ 好好先生 ” ; 要明确就是非标准 , 光明磊落 , 一身正气 , 踏踏实实做事、 堂堂正正做人 ; 要讲正气、重大义 , 而不高江湖义气 ; 心胸坦荡 , 坚持原则 , 交诤友 , 而不交酒肉朋友 , 才能获得真正的友谊 , 为处理好个人与她人的关系打下良好的基础。4 、协调个人与她人关系的原则平等原则。宽容原则。诚信原则互助原则。5 、正确处理竞争与合作的关系要端正态度与认识 , 正确认识竞争与合作。竞争有多种表现形式 , 如体育比赛、智力竞赛就是竞争 , 学校里的考试、 人才的选拔也就是竞
8、争。 一般说来 , 竞争就是具有积极意义的 , 它有助于激发竞争主体的进取心 , 有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、精益求精等。竞争也可能产生消极的影响 , 比如在竞争中经常遭遇失败就可能使人们有挫折感与自卑感 , 而在竞争中经常获胜又容易滋长骄傲自大的情绪等。在竞争中要有规则意识 , 要守法守德 , 要讲风格讲合作 , 不能把竞争与合作对立起来。一个人、一个群体的力量总就是有限的。 “ 众人拾柴火焰高 ”, 真正伟大的力量在于团结协作 , 团结就就是力量 , 团结能致胜。社会越发展 , 人们合作的范围越广大 , 合作的形式也越多样。当代大学生应当高度重视培养合作精神。在学习的过程中要讲
9、究合作 , 在日常生活中要讲究合作 , 在今后的工作中也要讲究合作。要敢于竞争又要善于合作。从形式上瞧 , 竞争与合作就是对立的 , 而从本质上瞧 , 二者又就是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作 , 竞争获得胜利 , 通常总就是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果; 合作也离不开竞争 , 没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度与深度 , 合作又增强竞争的实力 , 正就是这种竞争中的合作与合作中的竞争 , 推动着人类社会的不断发展与进步。三、促进个人与社会的与谐1 、协调好个人与社会关系的重要意义2 、协调好个人与社会关系的关键科学对待人生环境第一、个体性与社会性关系中的个人定位
10、, 经过充分的社会化洗礼 , 把人的个体性与社会性统一起来。第二、个人需要与社会需要关系中的个人定位 , 联系社会需要考虑个人需要 , 把个人需要与社会需要统一起来。第三、个人利益与社会利益关系中的个人定位 , 自觉维护乃至于服从社会整体利益 , 把个人利益与社会整体利益统一起来。第四、个人权利、自由与社会责任、义务关系中的个人定位 , 承担起应尽的责任、义务 , 把享受个人权利、自由与承担责任、义务统一起来。四、促进人与自然的与谐1 、协调好个人与自然关系的重要性与紧迫性( 1 )自然界就是人类存在与发展的前提条件。( 2 )人与自然之间关系的不与谐与日俱增彰显协调的紧迫性。2 、努力协调好
11、人与自然的关系第一、正确认识人对自然的依存关系的 : 人来源于自然界又依存于自然界 , 人永远就是自然界的有机组成部分。第二、科学把握人对自然的改造活动 : 人与动物不同 , 人能利用与改造自然 , 在工业化的过程中 , 在创造丰富的物质财富的同时 , 也存在掠夺自然资源的情况 , 人与自然关系不协调。 给人类生存带来了大量的问题 , 因此 , 促进人与自然的与谐就是人类自身存在与发展的重要条件。第三、深入理解人与自然的关系:人与自然的关系反映了人与人的关系,人与自然关系的协调最终取决与人与人关系的协调。必须要贯彻落实科学发展观 ,培育与谐思想 ,用与谐的思想认识人生环境 ,用与谐的态度对待人生实践 ,就能处理好人与自然的关系。
