1、听听，秋的声音教学设计课文听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过天野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走近这辽阔的音乐厅，你好好的去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1课文分析这是一首运用听觉角度描写秋天的诗歌，从听到的各种声音中品味秋天的独特风情，颂扬了秋天的美好。诗由秋天里黄叶、蟋蟀、大雁、秋风的温馨的送别声开始
2、，进而沉浸在整个大自然的秋的优美韵律当中，最后这秋声来也匆匆去也匆匆，然而她的美妙我们并没有错过！所以这首诗歌的教学重点就是通过朗读和想象秋声，引导学生体会秋的美好，并拿起笔仿照文本把自己观察到的美妙的秋写一写。教学难点也在于引导学生体会秋天的美好。教学目标1. 通过一定的引导让学生能准确、流利、融入自己的情感体验朗读这首诗歌。2. 通过教师的语言，引导学生想象秋天的独特情景，体会诗中描写的秋天的美好。3. 让学生动笔、动口仿照文本，写一写、说一说自己观察到的秋天情景。教学重、难点1. 通过朗读和想象秋声，引导学生体会秋的美好，并拿起笔动手写一写。课前准备1. 多媒体课件2. 一些秋景的图片声
3、音资料教学课时一课时教学流程一、畅谈秋天设疑导入1. 咱们都知道一年有春夏秋冬四个季节，而且咱们刚刚度过了酷暑难耐的夏天，进入了金风送爽的秋天，是吧？但老师有一个问题一直很好奇，同学们是怎么知道秋天来了呢？（学生可能会从日期、景物等角度回答）2. 有一个人呀很特别，他通过声音了解了秋天呢？同学们想不想知道他听到了什么，又想到了什么呢？请同学们打开书本第十二课听听，秋的声音二、初读诗歌梳理要点1. 现在先请同学们自己朗读课文，但老师有几点小要求：（1）读准字音，读通句子，生字可以多读几遍（2）遇到不会读的生字词用横线画出来，意义不理解的生字词用波浪线画出来，然后可以向同桌或老师请教；（3）了解：
4、课文中出现了秋天中哪些事物的声音。2. 课文读完了，不知道孩子们有没有感觉到这篇课文不一样的地方？（平时课文都是一段一段的，但它是一节一节）我们就把这种文章叫 做“诗歌”。这是老师关于这篇文章的一点小提示。好了，咱们回归正题，同学们读这首诗歌的时候有不会读的生字词吗？2有意 不理解的生字 ？咱 一起 解决。3. 接下来 个 比 能考 同学 的 水平了， 歌中出 了哪些事物的声音？（黄叶、蟋蟀、大雁、秋 ）三、 秋声体会美好1. 在老 邀 同学 静下心来，用心品 歌，然后思考 歌中那些事物的声音特 能触 你， 你在 了之后砰然心 的？（ 1）听听，秋的声音，大 抖抖手臂，“刷刷”是黄叶道 的 音
5、。 了之后我 知道 黄叶是在干什么呀？（同大 告 呢？） 那你知道黄叶和大 道 了些什么呢？（秋天到了）你愿意再来 一小 ？ 大家平 生活中去 听 落叶声 ？那咱 先来听听！（播放 音） 在 知道黄叶 了什么？那也 你 一小 也同 被 黄叶的道 声打 的同学 手？我相信大多数同学都听到 黄叶款款深情的道 了。我 古人有一句 “一叶落而知秋” 不就是如此 ？大家也一起来 一小 吧！（ 2） 有什么声音特 打 你的？愿意来 一小 ？听听，秋的声音，蟋蟀振 翅膀， “ 口瞿 口瞿”是和阳台告 的歌韵。 蟋蟀也在唱着歌告 呢！ 蟋蟀在唱什么呀？（秋天来了，我要到 方去 冬了，再 了，阳台）那你愿意再
6、一小 ？ 今天老 也把蟋蟀的声音 了我 的 堂，一起来听听！听完之后 知道蟋蟀 唱了什么？那你愿意也 一小 ？ 愿意再来 一 的？ 得自己那个地方 得特 好的？我 也一起来 ！（ 3） 我 感受了秋天里的黄叶和蟋蟀的告 声， 有大雁和秋 的声音我 也一起来 一 ！一排排大雁追上白云，撒下一 暖暖的叮 。一 秋 掠 天野，送来一片丰收的歌吟。3（ 4）秋天里有黄叶和蟋蟀的道别声，有大雁暖暖的叮咛，有秋风送来的丰收歌吟，同学们还听到了什么声音吗？（如果可以试着播放一些秋天的声音资料，让学生说）那你还能仿照咱们刚学的小诗歌试着写一段或几段吗？学生写 ，全班交流讨论。（ 5）听着这么多动人秋声一起合奏
7、着，娓娓道来，悦耳动听，我们仿佛走进了（音乐厅），让我们一起听听，一起走进秋吧（齐读） ：听听，走进秋，走近这辽阔的音乐厅，你好好的去听秋的声音。（ 6）那秋的声音在哪里，谁知道？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（ 7） 秋的声音还在哪儿呢？四、总结升华（ 1）秋的声音无处不在，但可能我们还没来得及领略就它就从我们身边滑过，我们要怎么办呀？只要我们仔细观察，认真思考，用心听倾听，我们就能听到秋的声音！让我们一起来，听听，秋的声音听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。同学们现在听到秋的声音了吗？让我们最后再来把这美妙的秋声从头到尾美美的读一遍！4板书仔细观察黄叶蟋蟀听听，秋的声音大雁认真思考秋风5
