1、用真情温暖学生心郏县新世纪小学陈爱娟自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、 家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让她感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心， 以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。 这让她从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来， 让她知道了如何处理生活与工作的关系，让她学会了如何处理同事之间
2、的关系，让她收获最大的是： 当她接到一个新班时，她知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。对于教学水平，她也成长了很多，在这里她要感谢学校领导和同事对她的指导和帮助。一、关爱学生、塑优秀人才十几年来，她一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，她注重班风学风建设，思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项1评比中成绩优秀， 在常规管理考核中名列前茅， 在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。 在要求学生搞好学习的同时， 更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的
3、人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心，有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访、与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通， 了解学生家庭状况， 耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下， 曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。二、热爱工作、创优异成绩十多年的教育教学工作使她深深地知道， 教育工作责任重大，从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展， 因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，做全身心的投入，所以她工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注
4、重自身知识和业务素质的提高， 积极参加各种进修和学习， 注重教学经验的积累和总结。“德为师之本 ”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中， 不管是在学生面前还是在同事面前， 她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神， 把对学生的爱、 对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯2起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。爱是一个永恒的话题， 教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给
5、孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的， 它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中， 这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊， 她用她的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，她觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、 社会的进步，留守儿童应运而生， 这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。 看到这些她有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉
6、了他们的陋习， 而对于思维迟钝、智力叫低的学生她决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，她会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。三、好学进取，学高为师。3她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。 所以她十分注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在生活中天天更新，一天不学在知识上就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。 在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新的理念， 最新的知识武装自己。 在短短的几年中她通过自学取
7、得了大专和本科学历， 参加了各项继续教育的培训， 学习实践了许多成功的方法和经验，找到了适合自己和学生的教学方法和路子。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，主动地请老师、校长进她所在的班级听课，给予指导与帮助。 她认真参加学校的数学教研活动， 不放过一次实践机会。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。一直以来，她总是利用课余时间作好充分的课前准备， 她已记不清有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的， 因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”四 平等地去爱每一个孩子她深知平等地爱每一个学生，是师德的最高境界
8、。她们每天面对的是几十个性格不同、 家庭不同、学习基础不同的有差异的鲜活个体。每一个学生无论聪明与否， 都是需要呵护需要培育的幼苗。 她们没有4理由把掌声和鲜花只赏给那些聪明的学习优秀的孩子， 面用冷眼和讽刺去“伺候”那些所谓的“差生”。相反，对于那些“差生”她要付出更多的汗水和爱心。 更清楚转化学困生的重要性， 于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫李文的同学，学习基础特别差，经过家访，她了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况她采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和
9、老师及时联系， 每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子， 保质保量地完成家庭作业， 再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会， 课堂上经常鼓励他发言， 回答问题，使他对学习有了自信心， 一有时间她就和他谈心， 跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。这让她深刻的明白：教师需有四爱理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。十几年如一日， 在三尺讲台上无私奉献着自己的一切， 用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。她坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自她， 才能继续保持良好的师德师风， 在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。5
