1、牛顿第二定律专题（ A）探究加速度与力、质量的关系1、使长木板倾斜的目的：2、小车和砝码的总质量M 与托盘和砝码的总质量m 必须满足什么关系 ?13、理 解 aF 图 象 和 a m 图象牛顿第二定律：1、加速度的定义式：2、加速度的决定式：专题训练1在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时()A应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差B可以用天平测出小桶和砂的总质量m1、小车和砝码的总质量m2. 根据公式 a m1g/m2，求出小车的加速度C处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减少误差1D处理实验数据时采用a 图象，是为了便于根据图线直观地作出判断 m2在“探究加速度
2、与力、质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是()A平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比D平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受阻力3某同学做“加速度与力、质量的关系”实验时，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a F 关系可用下图中哪个图象表示(a 是小车的加速度，F是细 线作 用于 小车 的拉力 )()14有关加速度的说法，正确的是（）A
3、物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向B物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的C当物体速度增加时，它的加速度也就增大D只要加速度为正值，物体一定做加速运动5静止在光滑水平面上的物体，在开始受到水平拉力的瞬间，下述正确的是（ ） A物体立刻产生加速度，但此时速度为零B物体立刻运动起来，有速度，但加速度还为零C速度与加速度都为零D速度与加速度都不为零在粗糙水平面上，质量为 m的物体，受水平拉力 F 作用后产生的加速度为a，物体受到6Ff ，如果把拉力改为F，则有（摩擦力为）2a加速度仍为 a加速度变为AFfB2C摩擦力仍为摩擦力变为FfD27物体受 10N的水平拉力作用，恰能沿水
4、平面匀速运动， 当撤去这个拉力后，物体将 （）A匀速运动B 立即停止运动C产生加速度，做匀减速运动D 产生加速度，做匀加速运动8一辆小车在水平地面上行驶，悬挂的摆球相对小车静止并与竖直方向成角（如下图所示）下列关于小车运动情况，说法正确的是（）A加速度方向向左，大小为g tanB加速度方向向右，大小为g tanC加速度方向向左，大小为g sinD加速度方向向右，大小为g sin9如右图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体 A 的质量为 M，水平面光滑，当在绳端施以 F=mgN的竖直向下的拉力作用时，物体A 的加速度为 a1，当在 B 端挂一质量为 m kg 的物体时， A 的加速度为 a2
5、，则 a1 与 a2 的关系正确的是（）A a1=a2B a1a2C a1a2D 无法判断10如图所示，吊篮 P 悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮 P 和物体 Q的加速度大小是（）AaP = aQ = ggB aP =2 g ，aQ = gCaP=g， aQ=2 aP= 2g，aQ= 0D11如图所示， A 和B 的质量分别是1 kg 和 2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A 上面的悬线烧断的瞬间 ()AA 的加速度等于 3gBA 的加速度等于 g2CB 的加速度为零DB 的加速度为 g12在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为
6、m 的游戏者身系一根长为 L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落 1.5 L 时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是（）A速度先减小后增大B加速度先减小后增大C速度一直减小，直到为零D加速度一直增大，最后达到某一最大值13.如图悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（）A向右加速运动B向右减速运动C向左加速运动D向左减速运动14一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中（）A上升时间大于下降时间B上升加速度大于下降加速度C上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度D上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度
7、15 2010上海物理 将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体()（A）刚抛出时的速度最大（B）在最高点的加速度为零（C）上升时间大于下落时间（D）上升时的加速度等于下落时的加速度16质点所受的力F 随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上 . 已知t=0 时质点的速度为零 . 在图示的t 1、t 2、t 3 和 t 4 各时刻中，哪一时刻质点的速度最大（）At 1 t 2BCt 3 t 4D17 一物体置于光滑的水平面上，在10 N 水平拉力作用下，从静止出发经2 秒，速度增加到 10m/s，则此物体的质量为kg。18在水平面上用水平力
8、 F 拉物体从静止开始做匀加速直线运动，当速度达到 v 时撤掉 F，物体在水平面上滑行直到停止，物体的速度图象如图所示，物体在水平面上的摩擦力为 f ，则 Ff =319足球守门员在发门球时，将一个静止的质 量为 0.4 kg的足球，以 10 m/s 的速度踢出，足球沿草地做直线运动，受到的阻力是足球重力的0.2倍，当足球运动至距发球点 20的后卫队员处时，速度为m/s.（g 取2）m10 m/s20、 某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F 及质量 m的关系”实验如图a 为实验装置简图， A 为小车； B 为电火花计时器，接220V，50Hz的交流电源； C 为钩码； D为一端带有定滑
9、轮的长方形木板，实验中可以认为细绳对小车的拉力F 等于钩码的总重量（1）（图（ b）为某次实验得到的纸带，该同学由纸带上的打点每两个点取一个计数点，得到 A、 B、 C、 D、 E 几个计数点，测量得相邻计数点间的长度如图中所示则根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2（保留两位有效数字）（2）在“探究加速度与质量的关系”时，应保持钩码的重量不变，改变小车质量；在“探究加速度与力的关系”时，应保持小车的质量不变，改变钩码的重量这样的研究方法称为（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变钩码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度 a 与拉力 F 的关系图线如图（ c），该图线不
10、通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因答：21、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置（1）该同学要探究小车的加速度a 和质量 M的关系，应该保持不变；为了直观地判断小车的加速度a 与质量 M的关系，应作（选填 a-M 或 a-1/M ）图象（2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是A 平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D 小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m 以及小车质量 M，直接用公4式 a= mg 求出M（3）该同学通过数
11、据的处理作出了a-F 图象，如图所示，则图中的力 F 理论上指，实验中用表示（选填字母符号）A砂和砂桶的重力B绳对小车的拉力图中的直线不过原点的原因是此图中直线发生弯曲的原因是22如图所示，A、B 两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连， m= 4kg， m，在拉=8kgAB力 F 的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F 的最大值是多少？（ g 取 10m/s2）23如图所示，跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，已知人的质量为 70 kg，吊板的质量为 10 kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，取重力加速度 g =10m/s2。当人以 440 N 的力拉绳时，人
12、与吊板的加速度 a 和人对吊板的压力F 分别为多少？如图所示，质量M=10 kg的木楔 ABC静置于粗糙水平地面上，动摩擦因数 =0.02，24m在木楔的倾角为30的斜面上，有一个质量kg的物块由静止开始沿斜面下滑，=1.0当滑行路程 s=1.4 m时，其速度 v=1.4 m/s. 在这个过程中木楔未动 . 求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.（重力加速度 g2=10 m/s525如图所示，传送带两轮 A、B 的距离 L11 m，皮带以恒定速度 v2 m/s 运动，现将一质量为 m的物块无初速度地放在 A 端，若物体与传送带间的动摩擦因数为 0.8 ，传送带的倾角为 37，那么物块 m从 A 端
13、到 B 端所需的时间是多少？ ( g 取 10 m/s 2，cos37 0.8)26. 如图所示，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可以不计， 盘内放一个物体 P 处于静止。 P 的质量为 12kg，弹簧的劲度系数 k=800N/m。现给 P 施加一个竖直向上的力 F，使 P 从静止开始向上做匀加速运动。已知在前 0.2s 内 F 是变化的，在 0.2s 以后 F 是恒力，则 F 的最小值是多少，最大值是多少？27如图所示，倾角为 的光滑斜面体上有一个小球 m 被平行于斜面的细绳系于斜面上，斜面体放在水平面上(1) 要使小球对斜面无压力， 求斜面体运动的加速度范围， 并说明其方向(2) 要使小球对细绳无拉力， 求斜面体运动的加速度范围， 并说明其方向(3) 若已知 60， m2 kg ，当斜面体以 a10 m/s 2 向右做匀加速运动时，绳对小球拉力多大？ ( g 取 10 m/s 2)67
