1、11 月 10 日至 11 日（双休日）学习任务一、【17、孔子拜师】读准下列词语听读音并在写字本上每个词语写两遍，共23 个。家长签字后 11 月 12 日早晨上交批改。家庭本至少两遍，写会为止，交给组长检查。孔子（ knz）、拜师（ bish）、闻名（ wn mn）、渊博（ yun b）、曲阜（ qf ）、洛阳（ lu y n）、老聃（ lo d n）、纳闷（ nmn）、孔丘（ knqi ）、仲尼（ zhnn ）、行礼（ xnl ）、迎候（ ynh u）、传授（ chun shu）、千里迢迢（ qin l 毫无保留（ ho w b o li ）、等候（ti o ti o）学无止境（ xuw
2、zh j n）、 dn h u ）、风餐露宿（ f ncn l s ）、日夜兼程（ ry ji n chn）、品行（ pn xn）、远近闻名（ yun j n wn mn）、风尘仆仆（ fnchn p p ）、佩服（ pi fu）二、继续完成带拼音写词语；做【 17、孔子拜师】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学）；抄写本自己喜欢的句子；熟读课文、掌握课后“资料袋” ；为课后“综合性学习”做准备。三、预习：【语文园地五口语交际】围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展综合性学习活动，并搜集和积累丰富的材料，准备向大家展示。 （“生活中的传统文化”的内容包括：节日习俗、地方戏曲、花鼓
3、灯表演、舞狮子、剪纸艺术、泥塑等。需家长的帮助才能完成搜集、记录和整理材料的任务。 11 月 19 日前完成。否则将无法完成第五单元中的作文任务。 ）11 月 12 日（星期一）学习任务一、检查双休日作业完成情况。 （早晨到校后按要求背诵【17、孔子拜师】内容。）二、完成【 17、孔子拜师】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学） ，下午第一节课后上交。三、听写 【 17、孔子拜师】 23 个词语。四、理解并背诵下列词语的意思。千里迢迢：形容路途遥远。 （迢迢：遥远。） 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。学无止境：指学业上是没有尽头的，应该勤奋进取不停息。毫无
4、保留：一点儿也不保留。日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。（风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。 ）五、在理解的基础上背诵并默写本文中心思想： 这篇课文讲述了我国古代著名思想家、 教育家孔子拜老子为师的故事， 体现了孔子谦虚好学、 孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、 爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。六、在理解的基础上记住本文的写作特点： 课文在叙述孔子拜师这件事时，线索非常清楚。 第一部分写孔子决意拜师。 用简练的语言交待了孔子当时的身份， 以及他拜师求学的愿望及原因。 虽然当时他已经是“远近闻名”的老师了，却还要拜师求学，更可见他
5、对知识的渴望。第二部分写孔1子历尽艰辛前往洛阳拜师。先讲孔子的旅途之苦。作者使用了几个词语： “相距上千里”，表明路途遥远；“风餐露宿”，表明途中生活艰苦；“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理； “终于”，说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难， 但凭着毅力和信心， 最终还是来到了洛阳。 课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景， 通过人物间的对话， 表现出孔子和老子的谦逊有礼。 第三部分写孔子认真求学。 他虚心向老子请教， 老子则毫无保留地把学问传授给他。 第四部分写人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品。七、背诵下列文学常识。（三天内背完全部内容）1、孔子简介：孔子，名丘，字仲尼。
6、鲁国陬 ()邑(今山东曲阜东南 )人，春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派的创始人。相传他有弟子 3000 人，其中最优秀的学生有 72 人。他的一生言行，被他的学生编成论语一书，流传于世。2、老子简介：老子即文中的老聃，春秋末期思想家、道家创始人。著有道德经3、背诵并默写有关孔子的名言。 （在理解在基础上记忆，名言不能错，意思只要对就行。 ）温故而知新。（这句话教育我们：在学习的过程中要多复习旧的知识，这样可以从中获得新的知识） 三人行，必有我师焉。（这句话教育我们：要虚心向他人求教。 ）学而实习之，不亦说乎？（这句话告诉我们：不断地去学习，获得新知识是一件另人快乐的事。 教育我们要热爱
7、学习。）知之为知之，不知为不知，是知也。 （这句话教育我们：在学习或做事时知道就是知道的，不知道的就是不知道的，应该实事求是，不能不懂装懂，这才是真正的聪明。 ）敏而好学，不耻下问。（这句话的意思是： 天资聪明而又好学的人， 不以向地位比自己低、 学识比自己差的人请教为耻。 ）学而不思则罔，思而不学则殆。 （这句话教育我们：学习却不知道思考，就会感到迷茫 ;只知道思考却不去学习，就变得有害了。 ）人无远虑，必有近忧（ 这句话告诉我们：如果你没有长远的打算，那么眼前就一定有麻烦。 ）学如不及，犹恐失之（ 这句话告诉我们：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形
8、容做其他事情的迫切心情。 ） 4、背诵默写： 17 课基础训练四、五两题。八、谦虚好学：孔子的故事孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。 孩子说：青蛙的脖子很短， 为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！读完这个故事，你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！九、预习 【 18、盘古开天地】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学） 。 11 月 13 日（星期二）学习任务2一、晨读： 早晨到校
9、后将【 18、盘古开天地】课文读熟。二、检查 11 月 12 日背诵任务完成情况。（小组内先查，人人过关。在会背的题号上打“”。）三、【18、盘古开天地】读准下列词语听读音并在写字本上每个词语写两遍，共23 个。家长签字后 11 月 14 日早晨上交批改。家庭本至少两遍，写会为止，交给组长检查。宇宙（ yzh u） 混沌（ hn d n）盘古（ pn ） 抡起（ ln q ）斧头（ ftou ） 劈开（ pk i） 漆黑（ qh i） 缓缓（ hunhun）浑浊（ hn zhu ） 踩着（ chi zhe ） 肌肤（ j f ） 辽阔（ li o ku ）四肢（ szh ） 奔流不息（ bn
10、l i b x ） 茂盛（ mo sh n）滋润（ zr n） 创造（ chunzo） 祖宗（ zz n）黑暗（hi n）上升（ shnsh n） 下降（ xi jin）气息（qx ）血液（xu y）四、完成【 18、盘古开天地】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学），下午第二节课后上交。五、在理解的基础上背诵并默写本文中心思想：这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。赞颂了盘古伟大的献身精神。同时也让我们感受到了我国古代劳动人民的丰富想象力。六、背诵并默写课文第四、五自然段。 （两天内完成）七、预习 【 19、赵州桥】导学案、基础训练（有问题在上交前及时请教老师或同学）
11、 。 11 月 14 15 日（星期三 / 四）学习任务一、晨读： 早晨到校后将【 19、赵州桥】课文读熟。（背诵全文，两天内完成任务。11 月 16日星期五检查背诵和默写。 ）二、检查 11 月 12 日至 13 日背诵任务完成情况。（小组内先查，人人过关。 ）三、【19、赵州桥】读准下列词语听读音并在写字本上每个词语写两遍，共18 个。家长签字后11 月 14 日早晨上交批改。家庭本至少两遍，写会为止，交给组长检查。11 月 15 日听写。县城（ xi n chn）隋朝（ such o） 拱形（nx n）砌成（ qchn）石匠（shjin）洨河（ xi o h ）遗产（ ych n）横跨（
12、 hnku ）坚固（ji n ）雕刻（ di o k ） 缠绕（ chn r o）前爪（ qi n zh o）爪子（ zhuzi ） 抵着（ dzhe ） 智慧（ zhhu ）桥墩（ qi o d n） 安济桥（n j qi o）赵州桥（ zho zh u qi o）四、完成【 19、赵州桥】导学案（ 11 月 15 日星期四下午上课前上交） 、基础训练（ 11 月 16日星期五上午第二节课上课前上交） ，有问题在上交前及时请教老师或同学。五、在理解的基础上背诵。1、【19、赵州桥】中心思想： 这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。赞扬了我国古代劳动人民的聪明智慧和才干。32
13、、“这座桥不但坚固，而且美观。 ”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观” 。课文使用这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。3、赵州桥一文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受到了我国古代劳动人民的智慧和才干。11 月 16 日（星期五）学习任务一、晨读： 早晨到校后将【 20、一幅名扬中外的画】课文读熟。二、检查 11 月 13 至 15 日背诵和默写任务
14、完成情况。 （小组内先查，人人过关。 ）三、【20、一幅名扬中外的画】读准下列词语听读音并在写字本上每个词语写两遍，共19 个。家长签字后 11 月 16 日下午上交批改。家庭本至少两遍，写会为止，交给组长检查。下周一听写。一幅（ yf ） 都城（ dch n） 汴梁（ bi n lin）撑船（chnchu n）摊贩（ t n f n） 官吏（un l ） 店铺（ di n p ） 作坊（ zuf n）悠闲（ yu xi n） 轿子（ ji o zi ） 栏杆（ l n n） 惊扰（ j nr o）古都（d ） 风貌（ f nmo） 拽住（ zhui zh ）张择端（zhnz du n）名扬中
15、外（ mny nzh nwi）牧马（ mm） 形态各异（ xnt i y ）四、在理解的基础上记忆或背诵。1、北宋画家张择端，画了一幅名扬中外的画清明上河图。在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上河图是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅画长528 厘米，高24.8 厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。清明上河图使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。具有极高的艺术价值和历史价值。2、作者先对清明上河图作了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。后面的几段，介绍了清明上河图画面
16、上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡， 介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了清明上河图的历史价值。这篇课文的学习重点是通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术价值，培养自己热爱祖国传统文化的感情。五、完成【 20、一幅名扬中外的画】导学案、基础训练（ 11 月 19 日星期一，第二节上课前上交），有问题在上交前及时请教老师或同学。11 月 1718 日（星期六、星期日）学习任务一、完成本周内错误作业的订正。 【导学案、基础训练、写字 】二、将本周内没有完成的背诵、默写、生字词的读认、听写任务补上。三、整理材料（ 11 月 10 日至 11 日双休日布置的预习作业） ，为“语文园地五”口语交际和习作做好充分准备。4
