1、19. 七颗钻石内蒙古包头市东河区包头市第十六中学附属小学刘锋教学目标：1本课要求会认8 个生字，会写15 个生字。2 有感情地朗读课文。3 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点 ：了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点 ：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教具准备 ：小黑板、卡片、朗读录音。教学过程：第一课时 :教学过程：一、三分钟口语训练：关于童话故事的推荐二、谈话激趣，揭示课题刚才几位同学推荐的几篇童话故事都特别有意义，很值得我们回去赏读。老师这里也有一篇童话故事想推荐给大家，它就是苏联作家卡泰耶夫写的七
2、色花 。这个故事主要讲的是一个叫珍妮的小姑娘她用一朵神奇的七色花的花瓣帮助他人实现美好愿望的故事。从中表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质，希望大家找时间品读一下，好吗？今天我们将认识一位和珍妮同样善良，同样有一颗钻石般美好心灵的小姑娘，她又会带给我们一个怎样感人的故事呢？好，现在就让我们一同走进 19 课七颗钻石 ，去寻找答案吧！齐读课题三、初读课文，整体感知1. 自读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的字多读几遍。2. 请两位同学读所圈画的生字词，其他同学正音。3. 分小组交流记忆生字宝宝。4. 检查自学情况：a. 词语b.生字5. 指导书写：写 8 个左右结构的字重点指导：（1）
3、罐 （2）唾6. 评价。四、再读课文，初探背景1. 听录音，思考：你觉得这是一个怎样的故事？2. 评价：为什么说它是个神奇的故事呢?看小黑板第一行的词语（旱灾干涸干枯焦渴）(1) 看到这几个词，你仿佛看到了怎样的画面？（河 草 稼 人 动物）(2) 这幅画面在文中第几个自然段描写的？a. 用自己喜欢的方式读本段，找出一组近义词.b. 从本段的读中你体会到什么？（旱情严重）c. 指导朗读（ 3）评价：那么，在旱情这么严重的情况下，他们最需要的是什么？（ 4）此时此该的水意味着什么？（ 5）就在这种情况下，小姑娘却意外得到了一罐水，可她却一次又一次将一罐宝贵的水让给他人，这让我们从中感受到了什么？（板书：爱心）（ 6）那么，在小姑娘爱心的感动下，水罐到底发生了什么神奇的变化？变化的原因又是什么 ?我们下节再来详细的学习。五、课堂总结，畅谈收获学生答后老师述：孩子们，你们本节课的收获真不少，不过，老师相信， 你们下节课将来会有更多意想不到的收获，让我们共同努力吧！六、课时作业1. 抄写生字。2. 继续推荐一篇你认为优秀的童话故事，下节课展示。七、配乐朗诵无私广博的爱能给我们带来意想不到的奇迹，能为世界创造美好的未来。最后，让我们伴随着“爱的奉献”的乐曲声，完整地把课文读一遍，从中体会爱心的力量是神奇的！八、板书19. 七颗钻石爱
