1、11 难忘的泼水节第一课时【学习目标】、识记个生字。2、整体感知课文，对傣族人民的泼水节有初步感受。对周总理有一定的了解。体会对傣族人民对周总理的热爱之情。3、学习课文 1 至 3 自然段。【教学重点难点】、识记生字。、体会傣族人民对周总理的热爱之情。【课前准备】多媒体课件。一、提问题导出新课。上课之前问大家一个问题， 走在路上，别人朝你泼水， 你会感到高兴吗？在同学们看来， 泼水很不礼貌， 但我想告诉大家， 我国有一个民族，他们非常敬仰水， 专门为泼水设立了一个节日。 这个节日就是泼水节。播放课件并板书。讲解泼字结构。导出新课。讲解难忘，质疑课题，泼水节是哪个民族的节日？是发生在什么时间的泼
2、水节？为什么是难忘的泼水节呢？二、学生带着问题听课文朗读。 给课文标上自然段落。 整体感知课文。回答老师的三个问题。 通过学生回答的问题依次播放傣族和周恩来的 料 片。三、出示生字。自 、开火 、 、 等。通 比及 片 生字。 凰都是 字框。 里面是个又，凰里面是个皇，两个字都是半包 构。褂和襟 两个字都是衣字旁， 有衣字旁的字都和衣服有关。咖啡是一种 料，所以 有口字旁。小游 ，四个 娃娃：（ 着、敲着、蘸着、端着、蹲着）我 字型，你做 作。四、分自然段学 文。1、学 第一自然段。理解“一年一度”和“ 凰花”。 学生知道 水 是傣族人民一年中最盛大的 日。2、学 第二自然段。用因 所以来 。3、学 第三自然段。 句子一：人 敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。抓住“四面八方”“赶”字体会人 急着迎接周 理的心情。句子二：人 在地上洒 了 凰花的花瓣，好象 上了 的地毯。抓住“ 的地毯” 学生 系生活 都在什么地方什么 候会 地毯，从而感悟傣族人民用撒花瓣 种独特的迎客方式及当 的喜 气氛。句子三：一条条 船 国 江面，一串串花炮升上了天空。抓住“一条条”“一串串”与“一条”“一串”的区 ， 学生 悟 日的 与喜 。句子四：人 呼着： “周 理来了！”抓住 呼一 ，感悟人 到周 理的激 心情。分小组动作表演。
