圆明园的毁灭教学设计桑麻小学简翠玲一、教学目 ：1引 学生通 、感悟，并展开丰富的想象，了解 明园 煌的 去和它的 ，激 学生 祖国文化、仇恨侵略者的情感，增 不忘国耻， 我中 的 任感和使命感。2引 学生有感情朗 文， 中感悟。二、教学重点、 点：引 学生 文、感悟、想象，激 学生的情感。三、教学 程：一、激情 入，揭 解 1板 2 理解“ ”的意思。二、学 文，品 句。（一）学 第一自然段1 重点品析“不可估量” ，体会作者痛惜、 怒的思想感情。2. 引 学生感情朗 。（二）学 第二、三、四自然段1抓住“金碧 煌”“玲 剔透”“ 街”“山 村野”体会园中各种建筑 格。2播放 明园 景 片感受景 迷人。3. 引 学生感情朗 。4. 引 学生抓住“上自下至” “最大”感受 明园内文物之多。5. 抓住“众星拱月”引 体会 明园布局独特。三、再 情境，激起“仇恨” 。1放 像和 片。2抓住 “凡是、 、任意”等 ，感受侵略者的野蛮，激起 怒情 。3引 学生感情朗 。四、表达情感，引 思考1 有感情 第一自然段。2 站在 明园的 墟上，老 想，你 的心里有的不 是 和恨，更多的是一种思考，此 ，你 最想 的是什么？3 。同学 勿忘国耻，把我 的悲 化 振 中 的力量吧！
