1、税 率教学内容：税率（教材第 10 页有关纳税的内容，练习二第 6、7题）。教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透中华人民共和国税法的教育教学。重点难点：1、税额的计算。2、税率的理解。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情景导入1.师生口头问答。（老师说学生口答）八折；五成；二成；一成八；八八折。二、新课讲授：1、阅读教材第10 页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。（ 1）说明：
2、纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率， 一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（ 2）试说说以下税率表示什么。 A.商店按营业额的 5%缴纳个人所得税。这里的 5%表示什么？ B.某人彩票中奖后，按奖金的 20%缴纳个人所得税。这里的 20%表示什么 ?3、税款计算。（ 1）出示例 3：一家饭店十月份的营业额约是 30 万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（ 2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的 5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的 5%，
3、题中“十月份的营业额是 30 万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是 30 万元的 5%。（3）学生列出算式。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。列式： 305%（4）学生尝试计算。（5）汇报交流。305%这个算式有两种计算方法。5方法 1：把百分数化成分数来计算。305%=30 100=1.5（万元）方法 2：把百分数化成小数来计算。 305%=300.05=1.（5万元）三、拓展练习：课件展示。四、课堂小结：1、什么是税率？2、税率的计算公式是什么？五、课堂作业：1、巩固练习：教材第10 页“做一做”。2、完成教材第14 页练习二第 6 题。答案：1、（5000-3500） 3%=45（元）2、3003%=9（元）六、课后作业：1、完成练习册中本课时的练习。2、教材第 14 页第 7 题。七、教学板书：税 率税率 =应纳税额 各种收入 100应纳税额 =各种收入 税率305=1.5（万元）
