小小图书馆一、教学内容： P59 小小图书馆二、教学目标：引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。引导学生能结合具体情境进行估算。三、教具、学具准备：口算卡、计数器四、教学过程：（一）复习1.口算 2.用竖式计算注意问题：（1）相同数位要对齐；（ 2）从个位减起；（ 3）个位不够减，从十位退 1，个位上加 10 再减。（二）设境导入1、获取信息你获得了什么信息？能提出什么问题？2、提取、整理信息（三）探索新知解决：故事书比连环画多多少本？列出算式， 236-118=小组合作，交流算法交流计算方法独立练习，让学生独立解答连环画比科技书多多少本？故事书比科技书多多少本？5、小结：竖式计算三位数的减法要注意什么问题（三）巩固练习（四）全课总结：怎样才能算得又快又好？（五）作业板书设计：小小图书馆236-118=118（本）2 3 6- 1 1 81 18答：故事书比连环画多118 本。反思：
