1、小学二年级上学期数学教学计划一、学情分析经过一学年的学习， 我们班的学生对数学已经有了一定的认识， 全班同学的数学成绩相差也不是很大。 绝大部分同学上课专心听讲， 积极思考并回答老师提出的问题， 下课能够按要求完成作业， 具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上， 重在培养学生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的发展。二、教材分析在数的计算方
2、面。计算教学是100 以内的加、 减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。 特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20 以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时， 100 以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立 1 厘米和 1 米的长度观念， 初步学会用尺量物体的长度。在空间与图形
3、方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。三、教学目标1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的
4、多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1 米、 1 厘米的长度观念，知道1 米 =100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理
5、数据。初步认识条形统计图 (1 格表示 2 个单位 ) 和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动, 体验数学与日常生活的密切联系。四、教学的重点、难点教学重点： 100 以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点： 100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，
6、结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学
7、生多角度思考问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。五、教学进度时间内容第 1、2 周长度单位第 3 周两位数加两位数第 4 周两位数减两位数第 5 周连加连减和加减混合第 6 周整理和复习、我长高了第 7 周角的初步认识第 8 周乘法的初步认识第 9 周5 的乘法口诀第 10 周2、 3、 4 的乘法口诀第 11 周6的乘法口诀、整理和复习第 12 周观察物体第 13 周7的乘法口诀第 14 周8的乘法口诀第 15 周9的乘法口诀第 16 周看一看、摆一摆第 17 周统计第 18 周
8、数学广角第 19 周总复习小学二年级上 学期班主任工 作计划这学 期我 担任 二年 级 3 班的 班主 任工 作，作为一 个刚 刚踏 入教育 岗位的 新人 ，我 缺少 的是丰 富的 工作 经验 。因此 ，为 了让 班级 充满活 力与创新，让他 们得 到全 面的 发展，也为 了使 新学 期班 级上 能有 更新的 气息，我为 自己 制定 了一 系 列工 作计 划：一、学生概 况本班 学生 都活 泼 可爱，有着 很强 的上 进心 和集 体荣 誉感。他们 纯洁善良，好奇 心强，求 知欲 强。但 是由 于年 龄小，自制 能力 差，时常 不能控制 自己 ，上 课时 爱 随便 说话 或者 做 小动作， 男生
9、 在这 方面 明显不 足。很多 行为 习惯 有待 进 一步 培养。学习 方面 已经 有了 一定 的学 习 习惯，大部分 学生 能较 自觉 完 成学 习任 务，个 别学 生缺 乏主 动性，书写 有待 于加强。二、基本措 施和做法( 一 ) 常规 教育 方 面学生 经过 一个 假 期的 放松 ，对于学 校的日 常生 活和 学习 必定不 太适应，做 到每 一项 规章 制度 对于 他们 来说 都不太 容易。为了 使学 生能 够及早进 入角 色，适 应学 校的 生活，这就 要班 主任 在日 常生 活中 能有序 的引导，并且 内容 要近 一点、小一 点、实 一点 ，时 时处 处向 学生 进行有 针对性的
10、常规 教育 。因 此 ，我 决定 从以 下几 点入手 ：1、利 用升旗仪 式和 班会 时间 ，加 强学生 的德 育教 育。升 旗结 束后，对上 周的 情况 进行 总 结。使学生 懂得 做人 的道 理，培养其 爱国 主义 情感。同时 ，让 学生 在各 种活动 和劳 动中 学会 合作，学会 生活 。对 于学生 的书写读 的姿 势， 在课 堂 上随 时提 醒与 帮助 。2、开 学师 生共 同制 定班 规班 纪，并 制定 相应 的奖 惩办 法 。从 纪律、卫生、劳动 及两 操几 方面 制定。先由 学生 写出 自己 的违 规现 象及奖 惩办法， 再由 班主 任统 一 归纳 完善 ，如 有违 规照章 处罚
11、 。我 们班 的宗旨 是：“说 到做 到 ”( 二 ) 班级 纪律 方 面一个 班级 ，要 想 有良 好的 班风 ，必 须要有 良好 的纪 律才 行。因 而，我从 以下 几点 入手 ：1、课 堂纪 律2、严 格遵 守课 堂 “ 四管 ” ( 管 住眼 看老 师，管住 口不 说话，管住 心认真 听， 管住 手不 乱 动 ) ，如果 有违 反纪 律的 现象 ，由 课代 表记录 ，并做出 相应 的惩 罚。3、课 间是 学生 轻松 休息 的时 间， 良好的 课间 纪律 将会 给整个 校园带来 活跃 而轻 松的 气 氛。然而 ，丰 富多 彩 的课 间活 动，就是 解决课 间纪律乱 的法 宝。同时 ，随时
12、 提醒 学生 要注 意的危 险活 动和 场地 ，寓教 于乐。4、讲 究卫 生很 重要 。俗 话说 ，病 从口入 。讲 卫生 ，既 能使身 体健康， 又能 养成 良好 的 生活 习惯 ，还 能创 设一个 良好 的学 习环 境。( 四 ) 班干 部的 培 养方 面班级 管理 光靠 班 主任 一人 来管 理是 不够的 ，班干部 是班 级管理 的小助手。这学 期我 将采 取班 干部 竞争 上岗 制及班 干部 轮流 工作 制 ，使班 级管理 再上 新台 阶，让 每个 孩子 的潜 能都 得到充 分的 挖掘，培养 有个 性的人 , 使孩子 们学 会学 习， 学会 生活 ，学 会合作 和学 会管 理。 ( 五
13、 ) 家校 结合 ， 分类 施教本学 期要 做好 分 类施 教工 作：1、对 于学 习后 进生 ，每 节课 都要 提问， 作业 中有 错要 单独进 行辅导， 与家 长联 系， 共 同帮 助提 高学 习兴 趣。2、对 行为 后进 生， 发现 闪光 点要 大力表 扬， 树立 信心 ，在老 师和家长 共同 督促 下改 进 。越 是表 现差 的方 面，越 要让 其引起重 视，比 如当班干 部。3、经 常保 持与 学生 家长 联系 ，使 学校教 育和 家庭 教育 有机地 结合起来有人 说：一 个好 班主 任就 是一 个好 班集体。如果 说每 个孩 子都 是一颗小 星星 ，我 愿用 真诚、热情 为他 们撑 起 一片 挚爱 的晴 空，让 他们 各自闪烁 出最 灿烂 、最 动 人的 光辉 !
