1、社会活动：诚实的孩子活动目标：1. 通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。2. 知道每个人都会有范错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。活动准备：1. 桌子、花瓶、信纸、笔等。2. 小红花。3. 幼儿用书、教学挂图活动过程：1. 引导幼儿看幼儿用书，初步了解故事情节。A. 教师：我们的书上有一个小故事，请打开书自己读一读吧。B. 幼儿自己阅读故事。C. 教师请幼儿自己讲一讲所看到的故事内容。2. 教师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。A. 教师请幼儿看挂图，并逐图讲述故事内容。B. 教师：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁的家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？
2、列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？3. 请幼儿分批进行角色扮演，体验故事情境。A. 教师：老师在这里布置好了 “列宁姑妈家 ”的场景， 谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？B. 幼儿上前表演，教师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。C. 教师继续请其他愿意表演的幼儿来进行角色扮演。4. 请幼儿仔细体会列宁当时的心情。A. 教师：刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说“不是我”的时候，他有什么感觉呢？B. 幼儿回答。教师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。C. 教师：当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？D. 幼儿回答。教师小结：列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。5. 结合幼儿的生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错事情的时候要勇于承认。A. 你们以前也说过谎吗？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？B. 教师鼓励幼儿说出自己的经历和真实的想法。C. 教师 :谁能告诉我， 小朋友能不能说谎话呢？小朋友， 你们想做一个诚实的小孩还是一个说谎的小孩呢？为什么？D. 引导幼儿与同伴进行互相讨论。E. 教师小结 :其实没给人都有过犯错误的时候， 只要能勇于承认自己的错误， 并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情。F. 教师为能够承认自己错误的幼儿戴上小红花。G.H. I.
