1、2.6.1有理数的加减混合运算课题教学2.6.1有理数的加减混合运算1. 熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算；目标2. 培养学生的运算能力。教 重 点加减运算 法则和加法运算律。材难 点省略加号与括号的计算。分电脑、投影仪析教 具教一、从学生原有认知结构提出问题说出 -6+9-8-7+3两种读法二、解决问题1计算： (1)-12+11-8+39 ；(2)+45-9-91+5 ；学(3)-5-5-3-3 ；(4)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28；2用较简便方法计算：-16+25+16-15+4-10三、应 用、拓展过例 1. 计算： 2/ 3-1/8-（-1
2、/3 ） +（ -3/8 ）练一练： 1.P46 第 1 题（ 1） - （ 4）题； P46 问题解决例 2. 当 a 13，b 12.1 ， c10.6 ，d 25.1 时，求下列代数式的值：程（ 1） a( b c) ；（ 2） abc；（ 3） a( b c d) ；（ 4） abcd；（ 5） a( b d) ；（ 6） ab d；（ 7） ( a b) ( c d) ； （8） a bcd；（ 9） ( ac) ( bd) ；（ 10）acb d请同学们观察一下计算结果，可以发现什么规律？练一练： 1当 a=2.7 ， b=-3.2 ， c=-1.8时，求下列代数式的值：(1)a+b-c；(2)a-b+c；(3)-a+b-c；(4)-a-b+c 2分别根据下列条件求代数式x-y-z+w 的值：(1)x=-3 ， y=-2 ， z=0， w=5；(2)x=0.3， y=-0.7 ， z=1.1 ， w=-2.1 ；四、 反思小结： 你有什么体会？教学过程布置作习题 2.8 知识技能1、2 题。业教本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。学后记
