恰利利恰利教学目标：1. 学习印度尼西亚民歌恰利利恰利 ，感受劳动歌曲的音乐特点，并能用简单的动作表现劳动场景。2. 能用竖笛演奏歌曲的二声部。教学重点：通过体态语言、乐器演奏表现出歌曲的愉快情绪。教学难点：歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。教学过程：一、导入新课1. 课件创设情景（旅游观光车） 。小学资源网 2. 游戏：打击节奏 xxxxx |xxxxx|3. 风光片：印度尼西亚4. 学生交流平时对印度尼西亚的了解与观后感。二、学习新歌1. 范唱歌曲恰利利恰利 。2. 学生交流对歌曲的情绪特点以及节拍特点的感受。3. 用特征节奏为歌曲伴奏，加深对歌曲旋律的感受。4. 学生自学歌曲前半部分，对学习歌曲衬词有困难的教师进行帮助。5. 学习合唱A 聆听歌曲二声部，说出旋律特点。 （在模仿什么？）B 学生跟着动画演示和音乐，表现耕田和撒种的劳动场景。C 学生用竖笛自学二个声部的旋律。D 学生分成二个声部，随着音乐，用律动（耕田与撒种） 、竖笛与律动、二声部竖笛合作。E 合唱（师生合作） 。6. 完整演唱歌曲，学生载歌载舞，部分学生用竖笛伴奏。三、小结下课在音乐声中结束本课。小学资源网
