1、冬天的故事第四课时教学内容1. 唱：铃儿响丁当。2. 动：铃儿响丁当。3. 动：我的创造。教学目标1. 欣赏并学唱歌曲铃儿响丁当，并能用歌声表达出热烈欢快的情绪和对生活的热爱。2. 在“我的创造”中感受变拍子给音乐带来的不同情绪，想像力、创造力得到发展。教学分析本课以歌曲为主要内容，唱、听、动等教学活动都围绕它展开，各教学环节的设计易于统一。接受能力较强的班级还可以结合演奏的教学开展活动。教学难点在“我的创造”中把同一首歌曲用不同的节拍来唱，对学生来说既新奇又有些难度。学生可以通过老师的范唱、范奏，在聆听、律动、哼唱、用色彩线条表现等各种活动中充分感受变拍子表现音乐情绪的作用。教学过程1.律动
2、。复习歌曲踏雪寻梅，边唱边加动作表演。2.导入新课。（1）师：刚才我们在歌声中踏雪寻梅，好不快乐。你们看，外国的小朋友在雪地里也玩得十分开心。（2）欣赏铃儿响丁当MTV。（3）请学生谈谈歌曲所描绘的情境、歌曲的情绪等。3.歌曲演唱（1）请学生跟琴直接唱歌词（大部分学生都会唱这首歌）。（2）教师纠正容易唱错的地方。（3）跟着歌曲伴奏演唱。（4）引导学生在“丁丁当”的地方加上动作，营造歌曲欢快、热烈的氛围。如：拍手、跺脚、捻指、拍击凳子等等。4.活动“我的创造”。（1）哼唱歌曲中间乐段的歌谱。（2）请学生听旋律并随着琴声哼唱：5.这段旋律和歌曲中的旋律有何异同（音相同，节拍不同）？6.请学生谈谈用三四拍演唱时情绪有什么变化，感受有什么不同。7.请学生自由组合，随着音乐一起表演，如手拉手转圈、左右晃动身体等。8.歌曲中有色条处按三四拍完整演唱。9.再把歌曲按原谱演唱一遍，再次体验变拍子。10课堂小结。
