1、幼儿园小班歌唱活动两只小鸟本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一（备注：伴奏时，在“丁丁飞走了 ”和“东东飞走了” 两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）演唱部分动作建议1-4 小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。5-6 小节， 右手持小鸟，上下摆动。7-8 小节， 左手持小鸟，上下摆动。9-10 小节， 将右手小鸟藏到身后。1l-12 小节， 将左手小鸟藏到身后。13-14 小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。15-16 小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。尾声的 4 小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。二、教学活动建议【活动目
2、标】1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。【活动过程】1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。4、定格课件的最后画面，交流“ 爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。三、友情提示1、教师需注意整节歌唱活动的趣味性。如：观看表演时，要营造表演气氡。教师报幕：第一个节目，两只小鸟，表演者一一红红、绿绿。表演完之后，小鸟” 说：“谢谢大家”，幼儿鼓掌喝彩。2、活动延伸：教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。
