童谣说唱（第三课时）教学内容：唱滑稽歌 。教学目标：1用轻松愉快的声音演唱歌曲，并能自编动作。2了解学生相关的自然知识，拓展丰富的想象力。3通过学唱滑稽有趣的童谣，能表现出幽默、开朗、自信的心理特征。教学重点、难点：歌曲只有一句歌词，反复吟唱，要注意唱准歌曲的旋律。教具准备：多媒体小学资源网 教学过程：一、组织教学师生问好歌。小学资源网 发声练习。二、复习歌曲颠倒歌整体与个别检查。三、学唱滑稽歌这是一首风趣的美国儿歌，四四拍，弱起小节。全曲节奏简洁流畅，旋律多为同音重复和级进。素材使用简单、节省，频繁使用模进和变化重复的手法。歌词虽然只有一句，但通过在不同旋律上的反复吟唱，使人并不觉得单调。学唱时，要提醒学生注意聆听教师的琴声，唱准歌曲的旋律。1.教师范唱歌曲。2.让学生说一说听到一句什么歌词。3.听唱法学唱歌曲。注意旋律的准确。4.在学生能比较熟练地演唱歌曲的基础上，教师启发学生根据情绪的变化在歌曲中的休止符处想一个动作，或填一个字。5.在学生能比较熟练地演唱歌曲基础上创编第二段甚至更多段歌词。如不合常理的穿戴：你把帽子穿在脚上吗？你把口罩戴在手上吗？或是不合常理的做法：你用鼻子吃饭吗？等等。教师要注意引导学生注意即要幽默又不庸俗，同时也要说说正确的行为，以免产生误导。让学生加上适合、有趣的动作和声音6.请小组同学上台表演。
