1、叮叮咚 教学目标：1.能认识铝板琴，掌握正确的演奏方法，并能较为熟练的奏出“1、2、3、4、5”个音。2.能自己独立制成或与同学合作玻璃杯琴，积极参与试奏，并能奏出自己熟悉的较简单的歌曲旋律片断。3.在“声音表现”这一教学环节，能积极参与，大胆表现，勇于创新，进行探索与创造活动，发展自身创造性思维，培养良好的合作意识和在群体中的协调能力。教学重点：感受打击乐器的音色的特点。教学难点：自编故事情节，并用乐器恰当表现。 教学准备：课件、玻璃杯、酒瓶、碗等、打击乐器、教学过程：一、随着音乐律动进教室（播放音乐在欢乐的节日里 ）二、创设情境，引导想象1.导语“六一节快到了，大森林里可热闹了啦！小动物们
2、正在排练节目呢。我们瞧瞧，都有哪些演员。（多媒体课件展示）2.按节奏创编。你能用“ ”的语言介绍它们吗？教师示范，边拍边说：“白龙 马跑得 快。”引导学生说出：小青 蛙会捉 虫3.练习儿歌。我们来听听小动物们是怎样介绍自己的。三、接触乐器，熟悉音色1.敲一敲，听一听好好想想，你手里的乐器为小动物伴奏最合适？2.说一说，比一比请你告诉大家，你愿意为谁伴奏，谁的伴奏最棒。乐 器动物舞 板鸭子双响筒马蛙鸣筒青蛙碰 铃黄莺3.敲一敲，说一说四、自选乐器，再现情节1.听音看图。2.用语言描述天气的变化过程3.用乐器描述天气的变化情景五、拓展空间、自由创编1.分小组自己创编2.分组展示六、总结下课大自然有着无数奇妙动听的故事，音乐世界有着不少悦耳的音响。小朋友，发挥你们的聪明才智，用手中的乐器去讲出更多美好的故事吧！
